2018年秋七年级数学上册_第1章 有理数 1.3 有理数大小的比较教学课件 （新版）湘教版_第1页
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,第1章有理数,1.3有理数大小的比较,授课人：XXXX,我们已经会比较正数的大小，例如：53，.并且还知道，正数都大于0.,5米,3米,哪个大？,一、新课引入,知识回顾：,温度-10与2，哪个温度高？温度0与-3，哪个温度高？,2比-10高，0比-3高，因为我感觉温度在2时比-10时暖和，在0时比-3时暖和.,结论：正数大于负数,0大于负数.,二、新课讲解,温度-10与-3，哪个温度低？,-10的绝对值与-3的绝对值，哪个大？,-10比-3低，因为我感觉温度在-10时比-3时冷.,由于|-10|=10，|-3|=3，因此|-10|-3|.,结论：两个负数，绝对值大的反而小.,二、新课讲解,根据这个规定，由于|-10|=10，|-3|=3，且103，因此-103,所以-100,看绝对值的大小.,二、新课讲解,两个数相比较.,（3）与-|-2|,因为，-|-2|=-2，,所以,二、新课讲解,三、归纳小结,两个负数，绝对值大的反而小.在以向右为正方向的数轴上，右边的点表示的数比左边的点表示的数大.,1.比较下列各组数的大小：,（1）-896与0.01；（2）-1.5与-1.4；（3）与；（4）-(+5.5)与-|-4.5|.,四、强化训练,（1）-8960.01,解：,（2）-1.5-1.4,（3）,（4）-(+5.5)-|-4.5|,四、强化训练,2.在一条数轴上分别标出表示下列各数的点，并把这些数用“”连接起来.,0，3
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