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文档简介

雪绒花中班音乐教案 活动目标： 1.初步学习歌曲雪绒花感受歌曲的AB结构并学习用“舒缓”和“连贯地”两种方式来表现歌曲 2.尝试做舒缓和连贯的动作来帮助理解与表现歌词内容 3.在自由结伴时注意表情和动作上与同伴相互协调并体验快乐 4.初步学习用对唱的方式演唱歌曲 5.能大胆表现歌曲的内容、情感 重点难点： 初步学习歌曲郊游感受歌曲的AB结构并学习用“舒缓”和“连贯地”两种方式来表现歌曲 活动准备： 1.雪绒花图片 2.歌曲、钢琴 活动过程： 一、幼儿复习律动拔跟芦柴花 教师带领幼儿热身复习律动拔跟芦柴花感受歌曲欢乐的旋律 二、幼儿学习歌曲雪绒花 1.引发幼儿关于“雪绒花”的美好 师：你们见过雪绒花你们知道它样子的 2.教师范唱雪绒花引导幼儿讲述歌词内容 师：这首歌的名字叫什么 你们听到后样的感觉啊 3.教师播放歌曲用提问和图片的提示启发幼儿发现歌曲AB结构 师：听我再唱这首歌注意听乐句中有没有相同的地方 4.幼儿跟琴歌唱并引导幼儿理解B段歌词 师：这首歌曲里唱到雪绒花样子的 5.教师引导幼儿学习用“舒缓”和“连贯地”两种方式来表现歌曲 6.教师当导游创设游戏情境“雪绒花”带领幼儿完整地学唱歌曲12遍 7.启发幼儿创编雪绒花飘动作教师带领幼儿边做动作边唱歌根据幼儿的创编情况决定唱23遍 三、幼儿自由结伴表演唱 1.教师弹奏较长的前奏并注意给予指导幼儿自由结伴表演 2.幼儿听音乐自由结伴唱歌 教学反思： 课程首先从听赏歌曲开始由上校演唱的一曲优美抒情的雪绒花片段扩大了学生的视野立刻吸引了学生的注意力接着是多次聆听歌曲雪绒花分别感受歌曲的情绪、节拍指挥了解歌曲的内容、体会歌曲表达的情感等在充分聆听的基础上
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