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二年级 学校校级课题结题鉴定书课题名称“体验课堂”个性化教育实施策略研究课题研究时间2012.9-2013.7课题主要研究人员名单序号姓名性别年龄职称（职务）对课题主要贡献1薛和全43小高主研人。负责课题申报、，制定研究方案，部署研究任务，参与过程研究，督查研究活动，撰写相关论文及结题报告。负责资料收集整理。2万晓琴35小高参研人。承担课题研究活动，撰写相关论文3黄婷丽24小一参研人。承担课题研究活动，撰写相关论文4提交鉴定的成果目录及附件1、研究申报表2、研究报告3、成果鉴定4、研究论文4、教学设计课题主要解决了学校教育教学改革和发展中的什么问题体验课堂如何有效落实“人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展”这一课标新理念研究成果（即被实践证明是行之有效的改革方案，包括：学校教学改革的主要思路、方式方法、途径、措施、策略等）1、疏通了课题研究的理论关联。2、寻找到小学数学个性化教育的一般规律。研究效果（所取得的教育教学改革效益）1、较好地处理好了教师的教与学生的学的关系。2、促进了学生个体素养的全面发展。鉴定组成员名单序号鉴定组成员职务姓 名职称（职务）工作单位签名 1组 长李 伟校长 小学特级教师德外小学 2 副组长张林晖副校长 中学高级教师德外小学 3 副组长董 涛 副校长 中学高级教师德外小学 4 成 员彭茂旗教科室主任 小学特级教师中学高级教师德外小学5成 员左一华教导处主任 小学高级教师德外小学6成 员李白玲教科室副主任 小学高级教师德外小学7成 员赵 丽教导处副主任 中学高级教师德外小学8
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