《班主任工作指南》读后感范文.docVIP

班主任工作指南读后感范文 众所周知家庭是我们整个社会基本组成单位社会的基本细胞家庭教育是指由家长按国家、社会的要求对孩子实施的有意识、有目的教育实践活动它是我们这个教育系统工程至关重要的组成部分因为学生有相当多的时间是在家里度过的家长是学生的第一任老师家庭教育的好坏直接关系到学校教育的成败与否在学校教育与家庭教育之间班主任是一名重要的角色首先来说班主任是教师担负着教书育人的基本职责同时班主任又是学生的朝夕相处的知心朋友与学生打交道的时间最长特别是与那些“待进生”的交往最多而大多数“待进生”有着一些共同的特点那就是他们的家庭教育存在着一些不容忽视的问题现举几例同时提出自己的几点看法 例一：某同学因为父亲早年意外身亡而母亲积郁成疾体弱多病可是他年少不懂事不求上进上课无精打采作业东抄西抄应付了事他的母亲虽有心管教可力不从心只好委托班主任代为严加管教 例二：某同学从小学开始就迷上了电子游戏机周末常常去游戏厅家长劝其改邪归正但是该生还是隔三岔五地跑到那里去上课经常魂不守舍学业可想而知家长只好买了一台游戏机给他免得他到外面惹是生非这种听之任之放任自流的方法可行 例三：某同学在家排行老四上有三个姐姐作为家里的独苗在家倍受宠爱作为家里的重点培养对象希望他有朝一日能光宗耀祖可是他却不明白父母亲的苦心对父母的话不以为然在学校上课也是“身在曹营心在汉”不思进取放学回家书包一扔就出去了不见踪影父母对他伤透了心 “待进生”家庭教育确实存在着一些不容忽视的问题：对子女的行为不很规范对子女地学习不是很关心与孩子缺乏沟通往往造成小孩思想压力过重不服从家长的教育性格沉闷缺乏活力而家长自以为教育无效后采取放任自流的做法绝大多数待进生对自己的学习缺乏信心自暴自弃不思进取极易受外界不良思想的影响如果学校和家庭对他们缺乏正确的引导他们只会在错误的道路上愈走愈远这些家庭非常希望学校能弥补家庭教育的不足 这几年学校抓学生行为规范教育文明言行仪表形象等“形象工程”对“待进生”进行纪律和学习跟踪取得了一定的成效为班级工作的开展创造了一种良好的氛围通过期中期末的班主任家访分发分数单与家长进行面对面的谈话全面汇报其子女在校的表现同时了解其子女在家的表现为班主任进一步加强对这些“待进生”教育打下坚实的基础；还有通过对学生的学习跟踪要求家长签名充分调动家长的管理责任；班主任进行主题班会、发动班委利用黑板报和其他形式广泛开展文娱活动丰富了同学们的课外生活培养学生健康的生活情操这些活动对转化“待进生”大有帮助本人认为作为班主任还应该做如下工作： 一、班主任应该尊重学生的人格从“差生”到“后进生”再从“学困生”到“待进生”这些称谓的变化本身就体现了对“待进生”人格的尊重训斥只会加重学生的逆反心理打骂只会激起他们有言或无言的反抗而班主任的冷漠只会加深与“待进生”的心理距离为自己的日后教育设置一道道障碍用自己的真心真情去感化他们吧“人非草木孰能无情”只要我们对他们晓之以理动之以情就会取得“润物细无声”的效果 二、班主任应该注意学生个性的差异“因材施教”对“待进生”更应该如此不能僵化地用同一个模式去解决不是同一类性质的问题要经常观察“待进生”的具体表现对症下药当然如果一旦发现他们身上的闪光点就要及时进行表扬帮助他们树立信心让他们看到光明和希望 三、帮助家长掌握教养子女的规律、方法可以介绍有关家庭教育报刊杂志掌握家庭教育的规律和方法也可以不定期地对家长进行调查访问了解家长对子女的教育情况掌握家长的思想动态家长要成为子女榜样家长必须言传身教树立健康向上的情操提高自己的思想修养远离“黄赌毒”等不健康的东西潜移默化地影响孩子给孩子一个愉快健康的家庭环境良好的家教是孩子健康成长的有力保证从小就严格要求使之养成乐观向上的人生观和价值观非常重要 诚然家庭教育只是整个育人系统工程的一个方面整个社会对孩子的影响也不可低估尤其是班主任的教育管理起着十分关键的作用不可低估从某种意义上来说班主任肩负着一种重要