简阳市阳安中学2017年教育教学工作总结.doc

真心陪伴 爱心守护 用心浇灌 开心收获_简阳市阳安中学2017年教育教学工作总结在市委市府对义务教育的高度重视下，在简阳市教育局的正确领导下，在简城学区督导组的督促下，在兄弟学校关系支持下，阳安中学初中2014级毕业班124人参加中考（仅占全市1.229%的考生队伍），取得了一定的成绩：巩固率达100%，毕业率100%；职高和职业技术学校就读率28.2%；普高上线89人，普高升学率达71.78%。其中升入简中、阳安42人，重高升学率达33.8%，每3个毕业学生中就有1个被重高录取。一、我们的指导方略教育就是“静待花开”。每一个孩子都是一朵花，只是花期不同而已，需要我们老师爱心守护，用心浇灌，那我们为孩子们具体做了什么呢？我们的理念：弘扬团队精神、开展激情教育、打造高效课堂、实施精细管理。我们的共识：抓德育，就是抓教育教学质量；抓党建，就是抓教育教学质量；抓常规，就是抓教育教学质量。我们的做法：抓常规，重基础，成习惯。从初一抓起，一抓三年。我们的座右铭：我们每工作一年，应该有可喜的变化和进步；我们每带满一届，应该有自豪的业绩和口碑。我们的重点：常规工作、踩线生工作、薄弱班工作、薄弱学科工作。我们的难点：把每节课都打造成高效课堂、把每个学生的潜能都充分发挥出来。我们的准则：树信心，鼓士气，再接再厉；抓常规，重基础，反复强化；有计划，有重点，持之以恒；还时间，记改练，反思领悟；斗疲劳，战遗忘，攻坚克难。二、我们的工作举措：（一）、重视教学常规工作，有效提升教育教学质量 1、学校推行级部管理。成立了6个初中备课组，办公桌以备课组为单位布置，方便同学科同组教师随时交流教育教学；教师配置上坚持“老中青、强中弱、传帮带”的原则。资深教师“把好关、做榜样”，骨干教师“挑重担、唱主角”，年轻教师“严要求、加压力”。每位教师每学期至少上1-2次公开课，听后每位教师必须发言，交流讨论，有记载，有检查。做实集体备课、听课、做题、析卷。通过复习课、评讲课、示范课，相互学习，不断改进。2、“六认真”工作落实。学校实行指纹打卡，落实坐班制度，强化毕业班工作。每位教师必须做好“四本一集”即课本、练习册、备课本、听课本、试卷集。初一、初二每学期检查2次，初三每月检查一次，教务处落实检查和奖惩。3、重点对薄弱班级、薄弱学科的指导。一抓不同班级的不平衡发展，二抓班级内、年级内的薄弱学科和教师，三抓学生的薄弱学科。难点是全员、全面、全程有针对性的教育教学，及保持持之以恒，聚精会神的工作状态；面对新的课堂教学改革，学生、教师和学校都有继续适应和摸索过程。4、坚持做好周练月考。根据计划，各备课组认真做好周练月考的试题命制，注重试卷含金量和针对性；每位教师认真做好试题批改和错题收集，注重教法学法改进；坚持考后表扬鼓励，树信心鼓士气；坚持考后试卷纠错，查漏补缺知识过手。5、教师指导学生定期整理试卷成册并逐一检查。在复习时，指导学生改错、悟错、记背、再练习。6、踩线生工作实行“导师制”。每个教师都有一个帮扶记录本，每次月考后，对于该科未达到的优生的学生进行辅导。对踩线生的辅导：（1）补信心 补方法，2）补基础 3）督促过手 4）课堂为主课外为辅）；学生名单、辅导内容、辅导后提升情况都详细记录。每月检查一次。7、重视体育训练。体育课上对中考考试项目有针对性和计划性地训练。从第五学期开始，每月按中考体考形式，把年级学生分组进行测试，并把成绩记入文考总分。8、充分利用好成都市学科教研会和简阳市教学研讨会等契机，积极组织学习，或到成都优秀学校参观学习，了解中考动向，对比自身实际，改进不足，提升实效。9、严格遵守2分钟后候课制，坐班考勤制，这两方面，教师坚持得很好。10、年级写出从5月下旬至6月12日起每天的工作安排，具体做什么。每位老师一份安排表；而每位老师写出该科每天的复习内容，学生人手一份。（二）、狠抓学生常规，提升教育教学质量1、从初一抓起，一抓三年。初一抓好学生从小学到初中的顺利过渡；重视“养成教育”，从细节入手，养成良好的学习习惯、思维习惯，养成正确的学习方法；重视基础知识的学习。初二是分水岭，重点是学好物理；树立提前中考的概念；查缺补漏；重视沟通。初三中考，重要的是感恩励志；学好化学；紧追不舍；查缺补漏；压力调节；初三冲刺期，整体知识框架的综合性梳理和灵活运用，同时提高应试能力，集中力量抓紧一切时间查漏补缺，扬长避短。2、坚持不懈地抓好“入门即静 入座即学”的管理。抓好学生的课前准备。课前两分钟，科代表带领全班学生站立齐读或记背该堂课的学科知识。3、重视学生身心健康。利用体育课、大课间活动开展多种形式的趣味体育活动，力争运动质优量足，并根据学生意见和建议适时改进，在锻炼学生体能的同时也释放缓解了学习压力。关注每一位学生的情绪反应，并对异常情况主动干预，倾听与疏导学生的内心郁结，促进学生健康成长。借力专家励志演讲，激发动力，开拓视野。（三）、重视德育管理工作，提升教育教学质量。1、三位级部主任组成学生常规管理小组，明确职责分工，科学安排值班，有记录。班主任深入教室、课间、加强学生行为习惯和自习纪律等常规管理。力争使学生做到学习有精神、自习很安静、活动有激情，师生合力努力营造“阳光自信、勤奋务实、开拓进取、和谐友爱”的校园文化氛围。2、开展感恩励志、理想信念教育主题活动。坚持“晨誓午唱”，促使他们树立信心，鼓足勇气，完成最后冲刺，努力实现自己的人生目标。（如唱激情励志歌曲、宣激情励志誓词、看激情励志视频、听激情励志报告、上激情励志课）3、家校共育，定期或不定期召开不同形式的家长会和家访活动，尤其加强了思想不稳定学生的思想教育，及时向家长了解、汇报学生思想、学习、生活等情况。4、召开“奋战100天，夺取最后胜利”的师生百日誓师大会，在全年级学生中形成比、学、赶、帮、超的学习氛围。5、每次考试后，表彰优异的和有进步的学生，鼓励找一个竞争对手，找一个学习帮手，培养拼搏精神，激发学习热情。6、不放弃、不抛弃任何一个学生。对后进生更多的是关注、稳定。在情感教育上下功夫，做到对后进生有爱心、细心、耐心；善于挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点；从而有效地保证后进生提高，稳定了班级大局。7、重视班级文化氛围建设，教室内张贴励志语，营造竞争、向上的学习氛围。一分耕耘，一分收获！今天取得的成绩，能够增强信心和力量，