新生儿沐浴操作流程及评分标准.doc

新生儿沐浴 操作流程及评分标准制定者：崔萱 项 目总分操 作 流 程 及 分 值细分扣分评 估61、全身、四肢活动以及皮肤完整情况，有无感染。22、解释目的。4操作前准备231. .操作者：仪表端庄（1分）、戴口罩、帽子（1分）、系围裙（1分）、修剪指甲(1分)、取下手表、洗手（1分）。5 2新生儿：沐浴于喂奶前或喂奶后1小时进行，以防呕吐和溢奶。13、环境：调节室温2428（1分）、水温约3842（1分），关闭门窗，但采光要好，以便对新生儿观察；浴台铺上台垫。 24、操作用物：磅秤、沐浴装置。沐浴类：婴儿衣服、尿布、包被、大小毛巾、浴皂、温热水。护理篮：指甲刀、弯盘、脐带卷、无菌纱布、无菌镊子、干棉签、75%酒精、碘伏、5%鞣酸软膏、婴儿爽身粉。用物齐全适用，放置合理（少一件扣1分）15实施561. 沐浴前： 物品按需摆放，将新生儿抱置沐浴台上：解开包被（1分）、核对新 生儿标牌、手圈、核对床号、姓名、性别、日龄（2分）。3在浴台上脱去新生儿衣服，按护理常规测量体重（1分），检查全身情况并记录（2分）。然后用大毛巾包裹新生儿全身（保留尿布）（1分） 4先调试水温至所需温度（1分）（严格执行一人一巾，一用一消毒，不得交叉使用），后温热沐浴床垫（1分） 22沐浴：（注意保暖，注意观察新生儿的精神反应和呼吸等情况（2分）用单层面巾擦拭眼（由内眦外），更换面巾部位以同法擦另一眼、耳、脸部（额头鼻翼面部下颏）（5分），禁用肥皂，根据情况用棉签清洁鼻孔。 清洗头颈部，注意堵住外耳道，手势适宜（2分），擦干头发（1分），安全地将婴儿置沐浴床上（2分）。 淋湿新生儿全身，同法涂擦肥皂及冲净肥皂沫。（注意水流过操作 者的手再流向新生儿，防止水温变化（2分），注意勿使水或肥皂沫进入耳、眼内（2分）。） 依次洗净颈下（1分）、前胸（1分）、腋下（1分）、腹（1分）、手（1分）、臂（1分）、后颈（1分）、背腰、腿脚、会阴及臀部（1分）。（注意手势适宜、安全（2分），不污染脐带（2分），注意洗净皮肤皱褶处（2分） 抱起新生儿于大毛巾中迅速包裹抱至沐浴台上。303、沐浴后将新生儿抱至沐浴台上：大毛巾擦干（1分）、更换脐部敷料（2分）、检查并护理技能脐部（2分）、扑爽身粉（注意事项）（2分）、臀部护理技能（2分）、穿衣（2分）、兜尿布（1分）、检查手圈（2分）、裹好包被（2分）、干棉签清洁耳鼻（1分）、视情况修剪指甲。17评价与终末处理151、安置婴儿，整理用物，必要时更换床单元，医疗垃圾与生活垃圾的处理。52操作达到预期目的、新生儿安全并得到保暖，皮肤清洁、舒适、安静53、脐部、臀部、皮肤护理正确。5得分注：1、操作全过程10min，每超时1min扣1分；以下为赠送的简历模板不需要的下载后可以编辑删除，谢谢！性别：女民族：现居地：广东省出生年份：198*9政治面貌：党员身高：164 cm教育经历2006-092008-07广州医学院所学专业：护理学类获得学历：大专工作/实习经历2008-072009-07广州市第一人民医院单位规模：1000人以上 单位性质：国营 助理护士工作地点：广州市盘福路 下属人数：1 工作内容：在护士长和护师的指导下工作，主要负责病人的基础护理和付治疗，协助医生护士抢救，完成病人的输液和指导病人正确服药及心理健康宣教，根据医嘱完成病人的输血工作，病人进行化疗时要负责心电监护仪的操作。人自我评价我是一个充满自信心且具有高度责任感的女孩,经过1年多的临床工作，强烈认识到爱心、耐心和高度责任感对护理工作的重要性!在血液内科一年的锻炼，让我学会了很多血液科及大内科的知识，临床护理和急救更加磨练了我的意志，极大地提高了我的操作能力和水平。自信这一年的工作让我实现了从护理实习生到内科护士的飞跃，有信心接受一份全职护士工作。当然一年的时间不可能完全达到专业护士的要求，在以后的工作中我会更加努力，为护理工作尽职尽责！专长描述1.能熟练进行各项护理操作,应变能力强,能在实际操作中不断地学习，因而能很快融入到新的工作中； 2.擅长对常见血液病、多发病进行观察和护理； 3.熟练掌握呼吸机和心电监护仪等急救设备的操作，对急救的基本程序和技术要求，以及危重病人的护理、病情监测的技术重难点基本掌握； 4.对病人的心理护理的基本技巧有一定地认知。 目前就读于广州医学院护理学专业一年级。暂未命名意向职位：护士期望薪资：2000-3000工作地点：广东省语言能力英语读写：(良好)听说：(良好)相关技能计算机(良好)兴趣爱好看书、听音乐、滑旱冰、张卢良性别：男邮箱：qqjianli_民族：汉族婚姻状况：未婚体重：74 kg出生年份：qq：123456现居地：上海身高：174 cm教育经历2010-092013-07人民大学所学专业：网络工程获得学历：本科工作/实习经历2013-08现在xx公司网络工程师相关技能网络工程相关(精通)自我评价积极乐观，观察能力强，能够理智思考问题;个性开朗，适应新