漳州双语实验学校08届高三文科暑期补课历史.doc

漳州双语实验学校08届高三文科暑期补课历史测试卷（考试范围：中国古代史1-3章）一、选择题（每小题2分，共30小题，满分60分）生产力是推动社会发展进步的根本因素。回答：1、王位世袭制代替禅让制是历史的进步，主要是因为： （ ）A.代表了先进阶级的利益 B.是生产力发展的结果和进步的要求C.是文明时代开始的标志 D.是华夏族开始形成的标志2、春秋战国时期，我国正处于由奴隶社会向封建社会过渡的历史转折时期。决定这一历史转折的根本因素是：（ ）A.诸侯争霸 B.土地私有制的出现 C.铁农具的使用 D.初税亩的出现与推广文物是历史研究的重要依据。回答：3、右图为春秋时期铸造的牛尊，许多历史学家以它来证明春秋时期我国生产力有了很大提高。持这一观点的学者，在观察此器时，必然要把注意力集中在： （ ）A.牛尊的制作材料上 B.牛尊的腿上 C.牛尊的鼻子上 D.牛尊的背部4、商鞅变法时，制作下图这一“标准器”的目的是： （ ） 商鞅铜方升【此方升为秦孝公十八年（公元前344年）商鞅统一度量衡时制作的标准器。秦始皇统一六国后又加刻诏书发到地方】A.促进商品经济的发展 B.加强中央集权C.废除奴隶主贵族的世袭特权 D.为秦统一六国做准备5、 从下列“秦小篆字砖”和“汉并天下”瓦当中，你能获得哪些历史信息： （ ） 秦小篆字砖 “汉并天下”瓦当秦朝文字的特点 秦始皇加强中央集权 秦汉的大一统 秦汉的雕刻和建筑艺术成就A. B. C. D.春秋战国时期的历史可以用“争”和“变”来概括。回答：6、“春秋五霸”和“战国七雄”从以下的比较来看，其中最能确切表述二者区别的是： A.战争的目的不同 B.对周王室的态度不同C.称霸形式不同 D.社会性质不同7、从管仲的“相地而衰征”、鲁国的“初税亩”到秦国的商鞅变法，这些变革的最大作用和后果是 ： （ ）A解放了生产力，促进了社会经济的发展B不同程度承认土地私有，逐步出现了新的生产关系C改变了国家的落后面貌 D使社会性质发生了根本性的变化8、春秋战国时期，是我国从奴隶社会过渡到封建社会的大变革时期。完成这一过渡的主要表现是： （ ）A.从诸侯争霸战争频繁到逐步走向统一 B.井田制逐步被封建土地私有制所取代C.新兴地主要求改革，各国出现变法运动 D.各族经济文化联系更加迅速发展春秋战国时期，是我国从奴隶社会过渡到封建社会的大变革时期。改革和变法是促进这一时期社会进步的重要因素。据此回答9-10题：9、春秋后期至战国前期的“三家分晋”和“田氏代齐”反映的实质问题是诸侯国内部矛盾尖锐 诸侯国国君势力衰微新兴地主阶级的夺权斗争 战国七雄争霸格局的形成10、吴起在楚国变法，最后被乱朝的大臣乱箭射死；商鞅在秦国变法，在秦孝公死后被处以车裂之刑。这些史实反映的实质的问题是A吴起、商鞅为了推行新法，严刑少恩，不得民心 B改革要适应历史发展规律C新兴地主阶级与奴隶主贵族争夺统治权的斗争异常激烈D吴起、商鞅变法的时机还不成熟春秋战国时期思想界活跃。回答：11、战国时期的墨家思想和法家思想相似之处是： （ ）A、反对兼并战争 B、主张互爱互利 C、主张中央集权 D、反对奴隶主贵族世袭特权12、孔子“仁”的思想在先秦时期的进步意义主要是： （ ）A满足新兴地主阶级的政治需要 B抑制统治者的暴政C成为各国变法的理论依据 D奠定“非攻”主张的思想基础13、法家思想在战国时期之所以备受推崇，是因为它： ( )适应了当时社会政治改革的需要 符合国家由分裂走向统一的趋势 有利于统治者加强对人民的控制 强调树立君主个人权威以加强中央集权A B C D公元前221年，秦灭六国统一全国，建立了秦王朝，据此回答：14、秦灭六国实现统一的根本原因是： （ ）A.商鞅变法较彻底，秦在七国中实力最强 B.秦部署了全国统一的战略和策略C.秦顺应了国家统一的历史发展潮流 D.秦王嬴政的雄才大略15、根据秦朝官吏的职责，地方百姓如果要打官司，他应当首先找 A.御史大夫 B太尉 C丞相 D郡守16、秦采取郡县制与汉初采取郡国并存制度本质上的相同点是：（ ）A、是一种管辖地方的措施 B、是地主阶级巩固统治的需要C、加强中央集权的需要 D、是皇权加强的体现17、周实行分封制，而秦朝时李斯则坚决反对实行分封制。根据其所处的历史环境，最恰当的评价应该是: （ ）A.都是片面的 B.都是相对进步的C.都阻碍了历史进步 D.都有利于封建统治民族融合的主要方式是长期的交流。据此回答：18、昭君出塞最直接的影响是： （ ）A.促进了民族融合 B. 使汉匈四十多年和睦相处C. 使匈奴族封建化 D.开创了汉族与少数民族和亲的先河19、秦汉时期，我国北方地区以长城为界区分为农耕文化区和游牧文化区，造成这一状况的根本原因是： （ ）A.生产力发展水平的差异 B.民族生活习惯的差异C.自然条件的差异 D.统治政策的差异20、西汉和东汉在处理民族关系问题上的相同之处是： （ ）取得反击匈奴战争的胜利 同西域各族发展友好关系设管辖西南少数民族地区的郡县 解除北匈奴对西域的控制A. B. C. D.秦汉时期，开展了积极的对外交往，以中国为中心的东亚文化圈日益扩展，其影响突破了东亚范围，远及欧非。据此回答：21、汉代丝绸之路兴盛的根本原因是： （ ）A.张骞通西域，使中西交通畅通 B.西域都护的设置，保护了商旅往来C.汉代高度发达的经济文化 D.统一的多民族国家的建立22、汉代通过陆上丝绸之路和海上丝绸之路都可直接到达的地区是： （ ）A.安息 B.印度 C.斯里兰卡 D.大秦秦汉文化比较发达，是先秦文化成就的总结和升华，为后世封建文化的进一步发展奠定了基础。据此回答：23、下列科技成就中，对人类进程影响最大的是： （ ）A.张衡制造地动仪B.蔡伦改进造纸术C.华佗发明麻沸散 D.西汉编定黄帝内经24、下列史实，史记和汉书都有记载的是： （ ）A.焚书坑儒 B.卫青、霍去病北击匈奴 C.昭君出塞 D.甘英出使大秦25.下列能体现秦汉人奋发向上的精神面貌和统一王朝恢弘气势的是： （ ） 巨龙般的万里长城 再现横扫六国壮观场面的秦陵兵马俑 中国古代第一部纪传体通史史记 世界上最早的天文学著作甘石星经A. B. C. D.魏晋南北朝时期的文化带有明显的时代烙印。据此回答2627题：26、南北朝时期，北方战乱频繁，佛教盛行，民族融合。与这三种社会现象相关的文化成就有：齐民要术木兰辞神灭论黄帝内经（ ）A B C D. 27、下列典籍中，对旅游资源的开发最具有价值的是（ ）A禹贡地域图 B两都赋 C水经注 D洛神赋图 28、关于佛教与道教的比较，不正确的是（ ）。A.都是两汉时期在中国出现 B.前者来自外国、后者土生土长C.都教人们忍受苦难，以求来生幸福 D.都对后世文化产生深远影响29、下列有关魏晋南北朝时期社会经济特点的叙述正确的有（ ）。 江南迅速开发 中原经济发展停滞士族庄园经济和寺院经济占重要地位 商品经济发展水平较高各民族经济交流加强A. B. C. D.30、魏晋南北朝时期促使江南经济快速发展最主要的原因是（ ）A人口迁移B江南自然条件优越C江南对外贸易发达，海上“丝绸之路”的影响 D江南相对安定二、非选择题（31题14分，32题16分，33题10分，共40分）31、阅读下列材料：材料一： 材料二：昭君出塞材料三： 材料四：“汉委奴国王”金印请回答（14分）：（1）昭君出塞在什么时候？有何意义？（3分）（2）材料一、二体现了汉朝怎样的民族政策？你如何评价这一政策？（4分）（3）材料三反映的史实说明了什么？（2分）（4）材料四中“大秦王安敦遣使”至东汉有何意义？（2分）（5）四则材料反映的史实相似吗？为什么？（3分）32、阅读下列材料：（16分）春秋战国时期是我国古代历史的大变革时期，在经济，政治等方面发生了具有划时代意义的变化。材料一： 材料二：材料三：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”秦孝公曰：“善!”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。有军功者，各以率受上爵。为私斩者，各以轻重被刑大小。缪力本业耕织，致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以为收奴。宗室非有军功论，不得为属籍。 史记商君列传请回答：(1)材料一说明我国春秋时期已开始使用_和_，它们的使用有什么意义？（5分）(2) 材料二中A、B、D四处分别是什么水利工程？（3分）A. _ 、B. _ _、D. _ _。(3)春秋战国时期修建的水利工程对各诸侯国的发展产生什么影响？（2分）(4) 根据材料三和所学知识，概述新兴地主阶级为确立封建统治，在经济上、政治上有何作为？（4分）(5) 从春秋战国时期的大变革，你有何认识？（2分）33阅读下列材料（10分）：材料一：都下佛寺五百余所，穷极宏丽；僧尼十余万，资产丰沃。所在郡县，不可胜言。道人又有白徒，尼则皆畜养女，皆不贯人籍。天下户口几亡其半。而僧尼多非法，养女皆服罗纨，其蠹俗伤法，抑由于此。若无道行，四十已下，皆使还俗附农，罢白徒养女，听畜奴婢。婢唯著青布衣，僧尼皆令蔬食。如此，则法兴俗盛，国富人殷。不然，恐方来处处成寺，家家剃落，尺土一人，非复国有！南史郭祖深传材料二：浮图（佛教）害政，桑门（僧人）蠹俗，风惊雾起，弛荡不休，吾哀其弊，思振其溺。耕而食，食不可穷也；蚕而衣，衣不可尽也。下有余以奉上，上无为以待其下。可以全生，可以匡国，可以霸君，用此道也。神灭论请回答：（1）材料一的开头反映了什么现象？（1分）（2）“天下户口，几亡其半”的主要原因是什么？对封建国家的直接危害是什么？（4分）（3）针对佛教的危害，材料一、二分别提出什么主张？其主张的相同点是什么？有何意义？（5分）08届高三文科暑期补课历史测试卷答题卷姓名：_ 座号：_ 总分：_一、单项选择题。（每小题2分，共30小题，60分）题号123456789101112131415答案题号161718192021222324252627282930答案31（14分）(1)_（1分）意义：_（2分）(2)_（1分）评价：_（3分）(3)_（2分）(4)_（2分）(5)_（3分）32（16分）(1)_ _（2分）意义：_（3分）(2)_ _ _（3分）(3)_（2分）二、非选择题。（31题14分，32题16分，33题10分，共40分）(4)经济上：_政治上：_（4分）(5)_（2分）33（10分）(1)_（1分）(2)_（4分）(3)主张：_相同点：_意义：_（5分）参考答案1-5BCCBC 6-10DBBCC 11-15DBBCD 16-20BBBCA 21-25CBBBC 26-30BCABA31(14分)（1）西汉末年元帝时（1分）。昭君出塞密切了汉匈关系，互市兴旺起来；文化往来增多；四十多年间汉匈双方和睦相处。(2分)（2）和亲政策（1分）。和亲从根本上说，其目的是为封建统治者自身的统治利益服务的，属于政治联姻，但客观上有利于消除民族隔阂、缓和民族矛盾，有利于国家统一、民族团结和融合，对促进各民族之间的经济文化交流起着一定的积极作用。(3分)（3）汉朝与日本交往密切。(2分)（4）这是正史中关于中国同欧洲直接往来的最早记录。(2分)（5）不相似。 材料一、二反映的是汉族与少数民族的关系，是国家内部的民族关系； 材料三、四反映的是国与国之间的外交关系。（只要答出类似意思即可）(3分)32. （1）铁农具和牛耕的使用；（2分） 有利于土地开垦和水利的兴修，使生产力显著提高；促进了井田制的瓦解和分封制的崩溃。牛耕的使用，也是我国农业技术史上农用动力的一次革命。（3分）（2）都江堰 郑国渠 芍陂（3分）（3）会极大地改善社会生产的环境和条件，有力地推动一国经济的长期发展和综合国力的大幅度提高。（2分）4)新兴地主阶级的作为：经济上：开垦大量私田，逐步瓦解了井田制；公田化为私田，逐步出现了新的剥削方式；私田的主人控制了私田的产品，不交纳给国君；春秋