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文档简介

幼小衔接专题讲座 一、 小学与幼儿园到底有哪些不同？1、生活上的不一样2、生理上的不一样3、心理上的不一样4、学习上的不一样a、教学形式不同b、教学载体不同c、学习方法不同d、检测方法不同5、家长和孩子期望（关注点）不一样：a、家长：关注孩子的学习成绩b、孩子：不太注重学习，玩乐较多二、怎样才算幼小衔接好了呢？1、是学习感兴趣2、是活动能合群3、是生活有条理三、如何做好孩子入学前准备？、心理上的准备1、激发孩子对新校园的向往之情：家长可以和孩子一起做游戏，让孩子当老师或是当学生，父母当学生或是当老师2、帮助你的孩子崇拜他的老师：不要在孩子面前说老师的不好，建立家校联系本，与老师进行沟通3、帮助孩子建立一种自信：不要忽略孩子的一点点进步，要多多鼓励与表扬，好孩子是夸出来的，但要注意“度”，不能让孩子养成骄傲自大的缺点4、学习一些教育孩子的艺术、生活上的准备1、帮助孩子调整“生物钟”2、初步培养孩子的自理能力：让孩子自己准备学习用品，整理书包，收拾自己的玩具，自己洗漱、穿衣，自己的事情一定要自己做，适当做点家务可以培养孩子的学习能力，例：让孩子陪家长一起去菜市场买菜，回来后帮忙摘理，让孩子知道每道菜是怎么由来的；给孩子做数学日记，锻炼孩子的加减乘除能力3、必须限制孩子看电视、玩游戏机的时间：长时间看电视的孩子没有活力，注意力不集中，不能安静，好动，不能主动做事，尤其用餐时不允许看电视、学习上的准备1、培养孩子的时间观念：规定在20分钟内做作业，养成定时起床、吃饭、睡觉的习惯2、培养孩子的有意注意：培训孩子的抗干扰能力，下棋、把玩具的顺序改变一下再让孩子自己摆放，听带问题的故事后由孩子回答问题，从1写到100，在孩子学习时把巴洛克音乐调到40分贝，播放15分钟效果会非常好3、多渠道识字：把物品写上名字贴好，让孩子说大人写再让孩子认，准备一个认字本，把标签剪下贴上，还可以认路标、单位名称等4、引导孩子养成每天读书的习惯：准备一本阅读本，大声的读，长期坚持、物质上的准备1、课桌或其他平整的工作台2、一把舒适的坐椅：以脚刚刚接触地面为宜3、一盏台灯：可以调节高度和亮度4、一个小书架5、一个漂亮的日历6、电话号码本7、废纸篓、订书机、订书针、回形针、草稿纸、练习本等8、一个大小适宜的书包，简单必备的文具：HB的铅笔准备5-6支，橡皮要软，不带笔刨，铅笔和橡皮不要带图案，所有文具要贴上孩子的名字9、将孩子的玩具慢慢收起来，房间里绝对不能有电视、其它准备1、身体方面：每天进行户外锻炼，早餐要有营养、不许带零食、饮料，三好学生有身体要求，不要随便请假2、让孩子学会写自己的名字、爸爸妈妈的名字，记得自己家里的电话和爸爸妈妈的联系电话、工作单位等3、对孩子做好安全教育：不要和陌生人说话，不吃陌生人的东西4、进行独立能力训练：教孩子根据冷、热穿/脱衣服送给家长朋友们的两句话：孩
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