中航工业012技校6S管理推进工作汇报材料.doc

6S管理工作达标审核汇报材料 中航工业一二基地技工学校 二一一年十一月二十四日中航工业012技校6S管理工作达标审核汇报材料尊敬的各位领导、专家：根据中航工业关于全面推进集团公司6S管理工作的总体部署，按照中航工业资产管理事业部6S管理推进工作计划要求，中航工业012技校于2010年4月份启动6S管理推进工作。在中航工业资产事业管理部的直接领导下，在集团公司6S专家的多次指导和帮助下，经过学校全体干部员工一年多努力，学校6S管理工作取得了初步成效。主要工作汇报如下：一、学校概况中航工业012技校始建于1977年12月，是在原第三机械工业部490厂的基础上成立的一所技工学校。成立之初，主要任务是面向012基地的内部职工培训，开办中级技工培训班，1986年学校首次开办“工人高级技术培训班”，同时对外招生，成为全日制高级技工学校。1987年航空工业部正式批准我校为“西北航空工业联合高级技工学校”， 2002年8月，经陕西省人民政府批准，升格为“陕西航空技术学院”； 2007年7月经陕西省人民政府批准为“陕西航空技师学院”。经过30多年的发展，学校现已发展为固定资产1亿多元、在校生5000多人、陕西省规模较大的职业教育培训基地。在学校30余年的办学历程中，在上级领导的关心支持下，全校教职工艰苦奋斗，改革创新，学校一年一个台阶的快速发展。 1992年，学校被评为中国航空工业部重点技工学校，1994年，被国家劳动部批准为全国首批高级技工学校和首批百所国家重点技工学校。学校先后被批准为“国家高技能人才培训基地”、“国防工业高技能人才实训基地”和“第一批国家高技能人才培养示范基地”，荣获“国家技能人才培育突出贡献奖”、“全国技工院校德育教育先进单位”，多次获得“陕西省高技能人才工作先进单位”称号。今年又被国家财政部、教育部和人社部联合批准为第一批国家中等职业教育改革发展示范学校建设单位，成为陕西省职业教育特别是中等职业教育各个时期建设与发展的排头兵。为了学校长远发展，学校自筹资金，于2002年开始在汉中中心区立项建设新区，全校教职工经过7年的拼搏和努力，2009年完成了勉县校区到汉中校区的整体搬迁，实现了学校发展历史上的空间跨越和办学规模的迅速扩张。2006年9月，按照上级要求，学校与陕飞公司技校实现整合。学校现有固定资产1.1亿元，占地面积526亩，建筑面积113654.66平方米，现有教职工555人，其中专业教师260人，技师、高级技师、高级实习指导教师36人，成为集教学、生产、培训、职业鉴定、招生就业于一体的国家级大型职业教育培训基地。二、6S管理工作推进过程根据中航工业关于全面推进6S管理工作的有关要求和中航工业资产管理事业部推进计划，我校于2010年4月正式启动6S管理推进工作。1、加强领导，明确责任，健全组织学校成立了由校长、党委书记和常务副校长分别担任主任委员和副主任委员，其他校领导和各主要职能部门领导为成员的6S管理委员会，负责学校6S管理工作的具体部署和相应事宜的决策工作。学校22个基层单位均成立了6S管理工作推进小组，具体负责本部门6S管理的推进工作。学校将6S管理工作列入党政主要工作之一，党政主要领导与分管领导以及基层单位行政“一把手”签订6S管理工作目标责任书，明确了各级领导的6S管理职责。学校设立了管理创新推进办公室，作为6S管理的专设机构，负责6S工作的具体实施。基层单位设置6S管理推进员，负责本部门日常 6S管理的监督、检查、指导。学校专门聘请了8位兼职6S工作督导员，帮助和督促各部门6S管理的推进工作。同时根据6S管理工作的评价标准和要求，学校分别成立了以各职能部门牵头的8个检查组，定期开展6S管理工作专项检查。近期又按照6S达标验收程序，成立四个专业组，对学校现场、办公区、素养、安全四个方面进行内审和预检。2、制定方案，规范标准，明确要求学校根据中航工业6S管理的各项要求，结合学校的实际情况，制定了学校的6S管理工作推进方案，明确6S管理的内容、推进措施和时间节点。根据方案，分解任务，制定各个阶段6S管理推进计划。依据中航工业6S标准，学校制订了中航工业012技校6S管理评价标准、中航工业012技校6S定置管理办法、中航工业012技校教室、宿舍6S管理规定、中航工业012技校库房、储物间管理规定、中航工业012技校安全管理制度等多项制度。3、广泛动员，提高认识，增强信心在6S启动伊始，学校6S管理委员会认真分析了我校6S管理面临的主要问题，认为学校推进6S管理工作面临的最大阻力是职工的认识问题，主要表现在两个方面：一是认为6S管理是企业采取的管理模式和手段，企业与学校从业务、人员组成和管理模式上都有较大差异，在学校推行6S管理难度大；二是由于学校长期处于三线地区，教职工在生活习惯、工作习惯和文化习惯上还普遍存在着“舍不得”、“太麻烦”的心理，职工观念和习惯转变难度大。为提高学校核心竞争力，在竞争日益激烈的职业教育领域取得优势，学校党政班子一致认为推进6S管理是我们目前最为有效的手段之一，学校领导在2010年4月召开的6S管理工作启动大会上讲明推行6S管理目的、意义以及指导思想，并利用每季度、每月定期召开各部门一把手会和6S专题会、骨干培训会、教职工大会，向广大干部职工反复强调6S管理工作的必要性、重要性和紧迫性，截止2011年10月，共召开校级6S管理专题会22次，骨干培训会8次。通过广泛的宣传、教育和6S工作实践，全校教职工对6S管理工作有了明确认识，针对推进6S管理的不利言论已基本消除，广大教职工推进6S管理工作的积极性和主动性以及全校上下对推进6S管理的信心和决心不断增强，为做好6S工作打下了较好的思想基础。4、细化内容，加强培训6S管理工作的要求具体，标准明确，为让全校每个教职工都能掌握和领会，我们采取了以下措施，加强对职工6S管理相关内容的培训和教育（1）组织全校教职工认真学习6S管理的详细内容和评价标准，开展6S知识竞赛活动，组织6S管理知识测试3次，教职工答题人数700多人次。（2）举办学校中层以上干部、各部门骨干和6S推进员6S管理知识培训班，对6S管理的各项具体实施细则进行讲解和宣贯，自学校开展6S管理工作以来，6S推进办共开展校内6S管理培训学习6次，参加培训500人次。各基层单位根据工作性质和业务需求，经常组织职工学习标准，理解要求，熟悉内容。（3）外请专家，指导讲课。学校先后请中航工业6S专家、大学教授到学校授课和指导四次，学校领导班子、全体中层以上管理人员和骨干员工均参加了高层次6S的培训学习，参加培训300人次。（4）走出去学习。学校先后组织各部门领导和6S推进员到西飞公司、113厂、114厂、212厂、云湖、531厂等单位进行6S工作的学习考察。各基层部门自行组织职工到141厂、521厂和陕飞公司等单位学习6S推进经验。5、认真组织，全力推进。（1）对6S管理推进工作的内容及时安排，学校通过干部会、6S管理专题会对各部门6S工作及时布置，分阶段下达任务书，使6S管理工作有计划、按步骤有序开展。（2）加强检查督促，6S推进办、各专业检查组以及6S督导员根据6S任务书的内容，定期对各部门6S管理工作进行检查督导，共开展专项检查10次，分组检查30次，模拟验收2次，下达整改任务书200余份。（3）利用讲评、通报、曝光等手段督促各部门开展6S管理工作，同时采用激励机制，对6S管理推进工作较好的职工予以表彰和奖励，评选6S管理推进先进个人25名。（4）发挥党政工团优势，从侧面助推6S管理工作学校党政工团各级组织发挥各自的特点和优势，助推6S工作。学校党委组织广大干部职工积极开展“弘扬宗旨理念，践行集团战略”研讨活动，利用“创先争优活动”，要求并号召广大党员干部在6S管理工作中以身作则，争当表率；评选“党员示范办公室”10个和“党员示范岗”20个，在党员中树立6S管理标兵。教育教学管理部门结合ISO9001-2008质量体系标准年审，组织各部门质量环境管理体系内审员对作业文件进行全面修改，精益岗位流程，深化岗位职责，完善岗位标准，优化工作环节，加快工作节奏，提升工作效率。工会组织开展以6S为主题的劳动竞赛和职工代表座谈会，组织司歌比赛和文艺演出，加强班组建设和团队精神建设。团委、学生会配合6S管理推进工作，在学生中开展“做守法文明学生，创卫生文明宿舍”竞赛年活动，号召广大青年学生树立良好的校风、学风，培养文明行为习惯。6、广泛宣传，营造氛围。、根据学校6S管理推进计划，学校宣传部门积极利用学校网站、广播站和报纸等宣传手段，在广大师生中宣传6S管理理念、标准和要求，共制作6S管理专题板报6期30余块，6S管理专题广播100余期，各类专题稿件160余篇，在师生员工中营造6S管理氛围。三、推进6S管理工作带来的变化和效果通过努力，我校6S管理工作尽管和其他兄弟单位相比还有差距，但也取得了较大进步和初步成效。1、办公室、教室、实验室、实习现场、学生公寓、学生食堂等公共场所大量的多余物品被清除，物品摆放及标识比以前有很大的进步，整理、整顿、清洁取得明显成效。2、校容校貌得到了改善，绿化面积达到了可绿化面积的90%以上。学校先后对校园原有绿地进行了两次美化改造，并对部分绿地绿篱进行补种，改造及新增绿化面积400余平方米，新投入绿化资金近10万元。3、制定和贯彻教职工日常行为礼仪规范和学生手册，从制度上明确和规范师生行为，提升师生素养，广大教职员工和学生行为习惯较前有了大的改观。投入资金20余万元为职工统一制作工作服，教职工的团队意识和学校形象进一步提升。4、按照集团公司要求，校园文化建设达到了 “六统一”要求，校内中航工业标志清楚，坚持每天播放司歌，集团公司理念、宗旨宣传比较广泛，学校VI手册、校名校牌符合中航工业集团公司要求。通过把集团公司文化理念与校园文化有机结合，形成了独具航空行业特色的校园文化氛围。5、通过6S管理推进工作，学校进一步建立健全了各项安全制度，加强了各危险点管理，安全教育培训进一步加强，通过组织广大师生开展安全消防演练和地震逃生演练，师生的安全意识和自我保护能力有所增强。四、结合学校特点，探索6S管理特色1、开设6S管理课程，对学生系统地开展6S管理教育。为突出学校的行业办学特色，在学生中培养企业文化意识，提高学生综合素质，增强就业竞争力，我们以推行6S管理为契机，学校6S管理委员会决定在学生中开展6S管理理念和相关知识的教育，开设6S管理课程，对推行6S管理的目的、意义、中航工业6S管理的内容和中航工业集团文化等内容进行培训，使企业文化进入课堂，为培养适合优质企业要求的高素质、综合技能人才打基础、做准备。2、将6S管理纳入国家级示范项目建设，树立职教管理标杆。今年，我校被确定为国家中等职业教育改革发展示范性建设学校，这是加强学校管理、提升学校形象的极好机会。 6S管理作为示范建设特色项目获得通过，为在职教行业中率先将6S管理作为提高学校整体管理水平的有效手段，为职教行业管理水平的提高走出了一条新路子。3、把6S管理作为加强学生思想政治工作和学生管理的重要手段。针对技工学校学生的特点，我们在学生管理和学生思想政治工作中重要任务是按德才兼备的要求，尽力改变技校学生自身的不良习惯，我们将6S管理工作引入到了学生管理和教育之中，制订了学生宿舍6S管理规范、教室6S管理规范和学生手册，让学生在学校学习期间以6S管理的标准来要求和约束自己，养成良好的行为习惯，提高自身综合素质。通过一段时期的执行，学生生活和学习环境中长期存在的脏、乱、差等现象有了较大改观，同时在学生中开展“做守法文明学生，创卫生文明宿舍”竞赛年活动，结合业余党校的开办，要求参加业余党校学习的学生带头执行相关6S标准，以身作则，校园整体环境素养水平有了大幅度改进。4、结合6S管理，构造特色校园文化。我们在开展校园文化建设时，根据职业教育的特点，紧密结合航空特色和6S管理特点，在校园内广泛悬挂和张贴与航空企业有关的口号和标语，并对集团公司知名劳动能手的事迹进行宣传，坚持“依托航空、效力军工、面向市场、服务社会”的方针，贯彻“管理塑校、质量立校、教研兴校、特色强校”的办学理念，营造“产教结合、重在技能”的学校特色，秉行“厚德强技”的校训，树立“团结、勤奋、求实、创新”的良好校风。五、需要说明的问题学校主体是学生，主要工作是教学和学生管理。校园既是学生学习场所，又是学生生活场所，因此，与企业、科研单位有所不同，加之，由于结构调整、资金不足、建设尚未完全到位等，有些情况需要予以说明：1、由于学校在整体搬迁过程中资金全部依靠自筹，加之生源下降，招生学生量有所下滑，学校资金增量减少，学校资金压力很大，因此从6S的要求和标准上来说，部分支出仍然严重不足，在一些设施的完好保持和更换上，力度不够，基础建设没有完全到位，校园内的教学、实习和办公场所面积不够，多数工作场所和物资存储空间狭小，甚至还利用一些临时建筑，这些场所离6S的要求差距较大。2、根据中航工业要求，成员单位主要建筑的楼宇标识应符合集团公司VI系统要求，我校主要建筑教学主楼应悬挂“司徽”和“中航工业012技校”标识和校名。但由于目前我校现使用的校名除“中航工业012技校”外，还有陕西省政府命名的“陕西航空技师学院”校名。因教学主楼在我校是标志性建筑，如果不使用“陕西航空技师学院”标识，将会影响我校的招生宣传效果，有可能影响学校学历教育的招生。经管理创新办公室与集团公司6S管理专家沟通，原则上同意我们在教学主楼上使用“陕西航空技师学院”校名，在学校大门口使用“司徽”和“中航工业012技校”校名和标识，校内其它醒目建筑悬挂中航工业的宗旨和理念，并符合集团公司VI要求。3、学生公寓楼为学生主要生活区，建议并征得相关专家同意，学生宿舍内部暂不列入6S管理达标验收范围，公寓楼外围按照公共设施，应符合6S要求。4、学生食堂根据国家学校后勤社会化要求，由餐饮集团承包经营，学校根据国家相关法律法规进行监管，建议并征得相关专家同意，食堂内部承包区域暂不列入6S管理达标验收范围，食堂外围和用餐场所应符合6S要求。5、校内超市、商店、浴池和驾驶员培训中心属于外包经营单位，暂不列入6S管理达标验收范围。6、校办实习厂是学生学习重要场所之一，主要用于开展学生实习教学业务，包括基础实习教学和生产实习教学。低年级学生进行基础实习教学，主要学习机床的基本操作，只加工塑料练习件，不加工产品，属于纯消耗性实习，对设备和工装及刀量具精度要求较低。高年级学生进行生产实习，学校选定了一些对精度要求不太高的产品作为实习课题，虽然对设备和工装及刀量具有一定精度要求，与工业企业尚有一定差异。请考核组予以区别对待。7、学校实验室是教学场所，进行的实验都是演示性实验，所用设备、仪