中考语文注意事项.doc

中考语文答题技巧同学们，当我们即将面对中考，面临人生中第一次重大选择时，你对语文学科中的以下问题是否有清醒的认识？这里为大家总结了以下四方面的注意事项，希望大家在认真阅读后能做到成竹在胸，在中考中发挥出应有的水平。【稳定心态】 一、进入考场，首先要做的是让自己冷静下来。具体做法是：首先，做一次深呼吸，然后告诫自己：“欲速则不达”，“不要着急，按时交卷就行了”。 二、开考铃声响前有5分钟时间让你浏览试卷。此时不可用笔答题，否则违反考纪。你可以一边深呼吸，一边看试卷，但切记不可看作文题，以免影响答题情绪。 三、开考铃声响后允许答题。答题过程中要注意避免以下几种心态：1、偏急心态，为了抢时间，没有审清题目条件，慌忙答题，解决方法是心中默念：“匆忙做题，做了也白做”。2、固执心态，久攻不下的试题，又不愿意放弃，徒然浪费时间，解决方法是心中默念：“我攻不下，别人也攻不下，暂时先搁着，做了其它题目后或许会有灵感”。 四、时间安排策略 分配时间要服从于考试成功的目的，基本原则就是保证在能够得分的地方不丢分，不容易得分的地方争取尽可能多得分。在具体操作上，要求考生做到“量菜吃饭”，按“分数时间比”实用原则，分值大的题目多花些时间，分值小的题目少花一些时间；一看就会做的题目先花时间，需要考虑一下才能解答的题目放在第二梯队完成；难度最大的或从来没有见到过的题目，放在最后攻关。 合理分配考试时间 语文考试需用时120分钟，一般来说，50分钟完成基础题目与阅读;60分钟完成作文;留下10分钟用于检查和校正答题。【答题策略】 一、基础知识 1、字音辨析题： 答题技巧：（1）常见多音字标“次读音”正确的可能性大，标“常读音”正确的可能性小。（2）形声字标“不同声旁读音”的正确可能性大，标“同声旁读音”的正确可能性小。常见字标音正确的可能性小。（3）生僻字一般不会标错音。 2.字形辨析题 答题技巧：把字的音、形、义结合在一起来考虑。 3.词语运用题 答题技巧：（1）语素分析：分析出不同的语素进行组词再作区别。（2）语境分析：在原句中划出关键词作为区别的参考。（3）善用排除：将最容易辨析的词语先排除，逐渐减少选项，同时也要做记号。（4）语感判断：如果确实拿不准，就要凭语言感觉去选择。 4.成语辨析题 答题技巧：（1）根据成语意思判断（2）注意成语潜在的感情色彩（3）注意成语使用范围，搭配的对象（4）四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的（5）越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱；特别陌生的成语往往是对的；另外要特别注意两用成语的意义和用法，如，想入非非，灯红酒绿。 5.病句辨析题 病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 做题思路通常是：检查主干是否缺成分推敲词语是否搭配推敲词语有否重复关联词位置是否正确并列短语或句子语序是否合理个别短语有否歧义句子是否符合逻辑。特别注意以下几种情况： （1）介词“关于”“对于”“对”“通过”等开头的句子，注意主语的残缺。 （2）动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。 （3）用“和”“或”以及顿号连接的并列成分，注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。 （4）前半句使用了“能否”“可否”等双面词语，注意后半句是否与前半句协调。 （5）反问句及疑问句注意是否表意相反。 （6）否定或双重否定不当，语序不对。6.标点符号题或语言连贯题 标点符号题答题要特别注意以下几种错误类型：（1）该用句号的却用了逗号；（2）非疑问句却用了问号；（3）选择问句中用了两个问号；（4）倒装句中问号前置；（5）感叹号的位置出现在句中；（6）分句之间误用了顿号；（7）表示约数的数词间用了顿号；（8）习惯上作为一个词使用的并列词语间用了顿号；（9）二、三层次的并列间用顿号（只限第一层次并列用）；（10）引号之间用了顿号；（11）没有提示和总括作用的地方用了冒号；（12）冒号的通领范围不清；（13）引语中间某某说后用冒号；（14）是间接引语却用了引号；（15）引语中句末点号位置不当；（16）括号位置不当；（17）该用括号而未用；（18）冒号和破折号互相混淆；（19）破折号和是重复；（20）省略号和等重复等。 语言连贯题做题思路是：考查陈述对象是否一致话题是否一致前后句式是否一致情境是否吻合音节是否和谐等。 7、名句名篇题答题技巧：（1）“一字不差”。（2）字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄书法。（3）若是任选两句填空的话，就选择最有把握的两句来填。 8、文字表达（1）语段压缩题 解题思路：首先抓住三词、三句找出文章的中心所在；（一般是有解释的或重复较多的。）再对应题干要求进行整理使之有条理。 （2）语句扩展题 答题技巧：抓住主题词，突出重点，有景有情，生动形象。 （3）句式仿写题 答题技巧：修辞一致，内容一致，句子结构一致。 （4）句式变换题 答题技巧：变短要先提炼出主干句，将之作为第一句，再将其它修饰语按顺序变为分句；变长要确定某句为主干句，再将其它短句按顺序变为修饰语。 （5）对联 答题技巧：短语结构相同，字数相同，内容一致，末字仄起平落。 （6）公益广告 答题技巧：字数一般1030字。要有修辞手法，有情感，有创意，更要符合题意。 （7）手机短信 答题技巧：字数一般2050字。要有修辞手法，有情感，有创意，更要符合题意。 二、文言文阅读1.文言诗文背诵要求做到一字不漏，一字不添，一字不倒，一字不改；默写文言诗文语句，不仅要连贯前后语句，默写时还应一字不错。中考默写一般4句诗、2句文，特别注意背诵篇目中的名句。记住并纠正自己以前默写中的错别字。2.古诗理解鉴赏要重点关注各册教材中以讲读篇目出现的古诗词曲，要注重古代文化文学常识的积累，特别是教材中的注释；要对篇目点击中的赏析指导和练习相当了解，对诗句的理解、诗词主要内容和写作意图、作者的思想感情等把握准确。3.对一些名家名篇，还应了解作者的姓名、生活时代和篇名。4.掌握常见文言实词的含义和6个虚词的用法。一般为古汉语的特殊用法为：一词多义、通假、词类活用、古今异义。（可参照中考精英） 5.在句子翻译中要有敏感的“特殊句式”意识。如省略句，注意把省略的主语宾语加上；如判断句、倒装句(宾语前置、状语后置)、被动句、反问句等。在翻译时要落实关键实词的含义和虚词的用法，翻译句子的语气句式必须与原句保持一致。 6.在课内语段阅读上要注重选文主要内容的归纳概括，如果在自己复习掌控的范围内，当然可以凭记忆答题；若自己复习不到位或记忆不清，则要仔细阅读选文收集处理信息，然后作出合理而简要的表述。在课外文言文阅读上，要注意文章蕴含的道理体悟或文章中人物性格特征的归纳提炼。三、现代文阅读同学们在做现代文阅读时，一定要有文体意识，即读完文章首先要作出一个文体判断，然后按文体调动考点知识储备，千万不可混淆。（一）记叙文阅读：1、在整体阅读的基础上把握主旨、概括段意。 “整体阅读”与“粗知大意”不是同一概念 “粗知大意”一般是指阅读流程中的第一流程，即大至了解文章意思。而“整体感知”是贯穿于阅读的全过程，“整体感知”至少包括三层含义：一是感知本文主要内容，作者主要情感(或见解)，产生阅读者自己的感受；二是敏锐地感觉到体现主要内容，主要感情(或见解)的有关语句，三是发现上述语句的内在联系并落实自己的感受。2、解释词意应联系文章内容来具体结合某个词的词意。文章中的有些词语，往往不是它本来的意思，必须根据前后文去理解它的含义。3、修辞是选择最适合表达需要的语言手段来增强语言的感染力和说服力，以提高表达效果的方法。修辞的范围很广，初中阶段要求识别比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问、对比等七种修辞方法并说出其表达效果。4、阅读现代文要理解句、段、篇的关系。根据句与句之间的关系来理解一段话所要表达的意思；在根据各段句与句之间的关系，来理解一篇文章所要表达的中心意思。5、理清记叙的顺序，记叙的顺序主要有顺叙、倒叙和插叙，要重点掌握插叙的作用。做题时想一想，文章为什么要用倒叙、为什么要用插叙，其实这都与中心有关系，如果没有关系，就没必要倒一倒或插入一段。6、记叙文里的人、事、景、物都是记叙所用的材料。记叙文里记人、叙事、写景、状物都是为了表达作者对生活的一定看法，它所表达的主要意思，叫做文章的中心思想。在处理中心和材料两者间的关系上，先看材料。7、表达方式。叙述、描写、说明、议论和抒情是文章中最基本的表达方式，无论是记叙文还是说明文、议论文、一般都要综合运用几种表达方式。其中描写最复杂也最重要。描写有两大类：人物描写(肖像、心理、语言、行动)和环境描写 (社会环境、自然环境)。8、语言的表达能力，记叙文的语言有着它鲜明的个性，它的主要特点是具体、生动、形象。（二）说明文阅读：1、说明文阅读对理性思维能力要求比较高，要养成边读边问的习惯。2、阅读过程中至少有六问：(1)说明对象是什么？(2)说明的主要内容是什么？ (段落层次的划分和段意的归纳)(3)按什么顺序来写的？ (空间顺序、时间顺序、逻辑顺序)(4)运用了哪些说明方法，作用是什么？(举例子做引用作比较列数字分类别打比方摹状貌下定义作诠释画图表) (5)语言表达上有什么特点？准确。(6)文章揭示了说明对象的那些特征？3、捕捉有效语言信息。捕捉有助于把握说明对象特征的语言，有效语言信息的具体体现： 中心句，即能揭示文章和各段大意的句子。(往往段首句或段尾句是中心句 过渡句，承上启下；能揭示事物特征的重要语句；对既有信息进行筛选处理。（三）谈议论文阅读：1、议论文中的论点是统摄全文的观点。论点的表述形式一般是明确的判断句或肯定的陈述句。2、论据为事实论据(包括有代表性的事例或史实，以及统计数字等)、理论论据 (包括一切经过实践证明是正确的、为人们所认识的真理)，论据的作用和补充论据是常见题型。3、论证的基本方法及其作用：举例论证、引用论证、对比论证和比喻论证。4、.论证结构：(总分、并列、层进、对比5、阅读综合性文章的时候，应学会综合运用多种文体知识，感受作者的思想感情和文中所表达的见解、主张、写作意图等，把握文章的思路，一般地说，综合性的文体包括杂文、随笔(笔记)、评论文章、散文(不是纯记事、写景的)、科技小品等。(包括文章的结构和感情展开的过程)，能从语言形式入手分析思想内容，再由思想内容来感悟语言表达的作用和效果。三、写作【作文展望】：09年中考，我对全国各地115道中考作文试题做了统计，全命题作文46道，占40%；半命题作文17道，占14%；话题作文12道，占10.4%；材料作文4道，占3.5%；选题作文36道，占31.3%。全命题作文和选题作文在全国占主导地位，材料作文、话题作文处于弱势地位。我们预测，山东省作文总是和全国大趋势基本同步，2010年中考作文也应该以命题作文为主其实，命题作文训练好了。其他作文也会得高分；主要是提高学生的审题、构思、写作、书写等能力，作文能力上去，学生有真正的实力，什么样的形式并不重要。【应试策略】：1.丰厚心灵，回归生活.中考作文中，内容上缺乏真情实感而生编硬造、矫揉造作、无病呻吟，套写或抄袭他人文章等不良现象非常严重，我们必须在作文写作中要求“有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭”。2.从细微处着眼，体现写作以小见大的精髓。多读书看报，开拓自己视野、了解时代信息、把握时代脉搏，并学习别人的语言风格、章法技巧，为写作积累素材，补充新鲜血液。 在写作中，要善于从大处着眼，小处入手，大题化小，以小见大；善于联想，张扬个性。真挚的感情，丰厚的积淀，富有生活气息浓郁，永远是取胜的法宝。3.了解中考作文的评分标准，对照自己的作文情况，找出差距和需要注意、改进的地方，做到有的放矢。我们必须明白，在哪些方面努力可以再加分，在哪些方面努力后可以少减分，最大限度地提高了自己的作文得分。4.有针对性地进行作文实战演习，限定时间（一般在50分钟左右），从作文的基本思路做起，审题、立意、谋篇、布局、成文，严格程序，严格时间，认真写作，在具体写作中看自己存在的问题，不断改进。5.注意发挥自己的优势。尽可能根据自己的特长、优势选择好写作角度，确定好文体，或写记叙文，或写议论文，或写说明文，或写散文等。针对作文题目，全面分析，认真比较，选择最能发挥自己水平的角度去写，争取尽可能地多得分。6.卷面要整洁，加强基本功诸如书写、卷面、标点符号等方面的训练，争取使学生在考场上作文时如鱼得水，游刃有余。7、字数：120分钟的语文测试时间，应该留出40-60分钟的时间作文。时间充足，心中不慌，文思才会泉涌；否则仓促成文，难免丢三落四。作文要写满600700字，这是硬指标。600字是只是底线，是低分线。要力争写到650-700字。其实，600字并不是可望而不可即的目标。字数不够的文章，必然是因为渲染不够，所以，一定要有针对性的强化。开头用一点环境引入，设一点悬念，中间强化心理描写、神态描写，给故事加一点波澜，用一点插叙（回忆），结尾用一下议论抒情点题，既自然，又有感染力，还能做到中心明确，结构完整，字数达标，一举多得。【作文其他注意事项】： 首先字数要满，卷面整洁，尽量不要修改 一定要有一个题目，题目最好新颖别致，切记不要直接以话题为题目，可以引用、化用诗句、歌曲、成语、俗语等。开头不要长，大概二三行即可，开门见山。首尾一定要精彩、要呼应 。 文中要点题、扣紧要领。段落要分清，最好是4、5段，绝对不能一段到底 文体特征要明显，记叙文最好以