“三学”建设主题班会的活动方案.doc

珠海城市职业技术学院“三学”主题班会的通知为了响应学院学风建设、提高我院育人质量，认真贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见精神，进一步发展我院学风建设。现根据我院的实际情况，决定在各班级召开“三学”主题班会，特此通知。一、活动目的通过主题班会的开展，具体了解“三学”，使班级全体成员明确学习目的，为今后创造出更好的“三学”环境做出努力，也为我校下阶段继续顺利开展工作奠定基础。二、组织机构1、主办单位：珠海城市职业技术学院学生工作处2、承办单位：院学生会3、协办单位：三院两系学生会三、活动时间2010年4月上旬至4月中旬（具体时间由各班级安排）四、活动地点学校范围内五、活动对象全院学生六、活动内容班会由班长和学习委员共同组织，以班委成员为核心，以分组讨论为形式，多层次深入了解“三学”。（一）“三学”具体内容1、为谁学：为自己的物质生活、精神需求、远大理想而学；2、学什么：以自己的专业课程为主，再学其它方面的知识充实自己;3、怎样学：制定适合自己的学习计划，坚持专心、用心、恒心的学习原则；（二）“三学”具体要求1、组织各院系落实“三学”主题班会活动开展的情况，汇总“三风”主题班会登记表；（见附件一）2、制定主题班会日程表（见附件二），要求重点专业（电子、数控、旅游管理、物流管理、艺术设计）在预评估期间按日程表安排开展班会。七、活动流程本次活动以班为单位进行，时间由各班级安排，在各班班会期间将安排两名相应院系学生会成员进行记录，记录人员必须做好记录、照相、录影等工作。协助各班级更好的开展此次活动，并对该班活动开展情况进行初步评定。（一）主题班会的主要流程1、各班班委及记录人员认真清点本班到场人数，确保全班全体同学到场参加班会；2、各班班长说明“三学”的意义，让各位同学能够更好的明白此次活动的重要性；3、各班级让各方面表现较好的同学分享自己的学习方法、学习经验等，帮助其他同学找到更适合自己的学习方法；4、各班同学自由发言对本班学风建设提出良好的建议，更好的营造本班的“学风”；5、各班所有班委分别作详细的班会总结，找出其中的薄弱环节，提出整改措施，使各班形成优良学风；6、各班级的宣传委员策划出各种宣传“三学”的学习方法，让“三学”深入人心，使得同学更加热爱学习。7、记录人员（即是各院系学生会成员）按照公平、公正、公开的原则评分，并将结果及时交给院系学生会的负责人员。八、 活动评比首先根据记录人员把成绩上报到相应院系学生会与院学生会进行初步评比，评选出10个优秀班级，然后根据后阶段实行情况进行复评，评选出3个班级作最后的“三学”主题班会的学风建设先进班级，并颁发奖状。九、“三学”主题班会评分标准“三学”主题班会的评分标准分为九个方面：（出席人数、会场纪律、主持人表现、场地布置、形式是否独特、内容是否有实效性、气氛是否热烈、班主任点评、班委会总结）,具体的评分要求（见附件三）。十、活动后记（一）各班上交“三学”建设主题班会的活动总结书到相应的院系学生会；（二）各班上交宣传“三学”的详细计划书到相应的院系学生会；（三）各班上交“三学”主题班会的活动流程、PPT到相应的院系学生会；（四）各班上交“三学”主题班会开展时的相片或视频资料到相应的院系学生会；（五）后续工作根据珠海城市职业技术学院学风建设年活动方案实施。十一、主题参考主题一：“优良学风，你我有责”主题二：“学风建设，从小处着手”主题三：“建优良学风、创优秀班级”主题四：“如何创优美和谐环境、树优良向上学风”主题五：“端正学风如何从我们做起”主题六：“寻找身边不良学习现象，寻求改进学风措施”主题七：“我们的学习方法”主题八：“守纪、好学、诚信、成才”主题九：“立志 成才 感恩”主题十：“新学期新目标 新打算” 院学生会二一年三月二十一日附件一“三学”主题班会登记表 班会主题主题班会地点班主任主持人专业班级班会时间班级人数出席人数班会内容： 记录人员签字： 日期：附件二“三学”主题班会日程表 院系名称：时间地点专业班级主题附件三“三学”建设主题班会评分标准项 目要 求分数得分出席人数全勤满分，出勤人数达全班人数90%以上扣0.5分，低于90%，每缺勤一个扣1分。10会场纪律开会时认真听讲、不说笑、不睡觉、严禁起哄。会场内电话调成静音或震机，保持会场安静。10主持人主持人声音洪亮，口齿清晰；能灵活控制会场气氛。5场地布置根据主题班会活动内容适当的布置教室，营造主题班会活动气氛，搭建学生自主发展、自我锻炼的舞台。5形式独特主题班会活动形式新颖多样，切合主题。设计合理，运作完整，时间把握得恰当（可采取辩论、讨论、游戏、PPT等灵活多样形式）。15内容实效主题班会内容能针对班级存在的实际问题设计召开班会，具有较强的针对性和实效性。班会内容具体而不空洞，能用学生易于接受的事例说明问题，言之有理，贴近生活。30气氛主题班会活动能调动全体学生参与班会的积极性，师生互动，气氛热烈，班会能深入学生内心，达到教育全班同学的