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文档简介

关于毕业实习工作的几点建议为了提高毕业定岗实习安全和质量，在现行毕业实习过程控制程序的基础上，补充以下几点建议：一、毕业顶岗实习指导教师的分工指导教师的分工，建议结合课程改革或教师专业主攻方向，根据学生顶岗实习的岗位进行分工。二、顶岗实习指导的要求下学期一开学，必须明确每个学生的校内指导教师，指导教师同时兼辅导员，要求每月与顶岗实习的学生电话联系一次，内容包括实习指导、报告指导、生活安全指导，思想动态了解，相关内容记录在指导记录上。校内指导教师要与实习单位的指导教师联系一次，了解学生的工作、健康、心理、安全状况，共同商讨指导工作，相关内容记录在指导记录上。三、实习单位的指导教师要求所有顶岗实习必须实行双指导教师制，每个实习单位在同一个岗位实习的学生为一组，每组外聘实习指导教师一名，系部与实习单位联合签订聘用协议（各系根据学院协议建议进行修订），外聘指导教师没有必须与校内指导教师联系一次，将顶岗实习学生的基本情况反馈给学院。四、毕业实习指导书。毕业指导书按工作岗位，分别由指导教师制定，逐渐完善形成的校本教材。五、毕业顶岗实习的考核。本学期的毕业考核建议采用，实习单位对学生的评价学生毕业实习考核表，加毕业实习报告成绩，加毕业实习报告答辩成绩。六、实习指导工作量和津贴校内外指导教师津贴按照实际付出的指导工作量记录津贴，下学期开学起实行新的标准。七、学生毕业实习报告的内容建议为了帮助实习同学提高实习报告质量，结合本次课程改革调研，现实习报告的内容提出如下建议，仅供系部和指导教师参考：1、实习岗位简介：（1）岗位名称，职责，在整个生产过程中所扮演的角色（2）具体工作任务、承担的责任、风险、（3）劳动价值、劳动报酬（5）与目前国际、国内先进企业的岗位设置的差异分析（对比分析表）2、技术分析（1）从事工作的技术标准（简述，可补充附件）（2）从事工作的技术工艺及流程，以及需要的资源配置（简述，可补充附件）（3）目前国际、国内先进的技术（对比分析表）3、管理分析（1）从事工作的管理标准（简述，可补充附件）（2）从事工作的管理流程（简述，可补充附件）（3）从事工作的资金控制（简述，可补充附件）（4）企业发展的市场分析（简述，可补充附件）（5）目前国际、国内先进的管理模式（对比分析表）4、人力资源分析（1）该工作岗位所需的人才质量标准（2）目前岗位员工构成：数量、年龄、学历、经验、薪酬、心态（分析表）（3）目前岗位员工是否胜任所从事的工作（4）目前岗位员工适应企业发展的潜力（5）目前国际、国内先进的人力资源分析（对比分析表）5、行业精神和企业文化调研6、改革建议运用所学知识和参考信息对目前工艺（工作）流程过管理模式做出评价，对比分析企业未采用先进技术和现代管理的主观和客观原因，对企业提出具体、可行的改进方案。7、个人发展分析本人目前专业知识、工作能力和整体素质与岗位要求的差距，自己未来就业的方向和发展方向展望8、毕业实习报告要求。规格：a4纸打印，封面注明
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