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电视教材镜头组接原则学习效果测试1、如一组反映用稀碳酸与锌反应制取氢气的化学实验的镜头，为了能突出主题，组接时应选用: a整个实验准备和操作全过程的素材b整个实验中几个关键和主要操作过程的素材。 2、在下面一组镜头里(1)全景:一位教师在上地理课。(2)中景:学生们在聚精会神听课。(3)全景:教师手持教鞭指向地图。(4) 如需要选择第四个镜头，您是选择: a特写:教师所指地图的位置;b特写:某个学生在认真听课;c特写:教师在黑板上板书。33211233、试判断下图中3个摄像机机位拍摄的镜头， 镜头能组接在一起。 。A、1、2、3号镜头可组接在一起 B、1、2号镜头可组接在一起C、1、3号镜头可组接在一起 D、3、2号镜头可组接在一起4、在下面一组镜头里，选择 的镜头进行组接。（1）全：一排学生在进行军训实弹射击。（2）中：一学生趴在地上瞄准，扣动扳机。 （3） A.中：一组学生在观看篮球比赛。B.特：一个射击靶，子弹中靶。C.全：一学生正走出教室门口。 5、无落幅+无起幅应采用的组接方法是 a.静接静; b.动接动;c.静接动; d.动接静。6、下列一组镜头采用的组接方式是: (1)全景:足球场上，一群学生在踢足球。(2)中景:一学生起脚射门，球向球门飞去。(3)近景:对方守门员飞身扑球。 a.动接动; b.静接静;c.静接动; d.动接静。7、在同一场景拍摄的几个镜头，下列哪些组接会出现视觉跳动？ a.不同景别的镜头组接在一起;b.不同机位的镜头组接在一起;c.相同景别和机位的镜头组接在一起。 8.根据景别过渡原则，如一组介绍抛物面天线构造的镜头:(1)全景:抛物面天线。(2)特写:抛物面上的溃源。(3)远景:旋转的抛物面天线。(4)中景:抛物面。正确的组接顺序是: a(1)(2)(3)(4); b(3)(1)(4)(2); c(3)(2)(4)(1); d(2)(1)(4)(3)。9、一组反映学生物理实验操作示波器的镜头，要求介绍其中几个学生操作示波器的情况。组接时连续把几个由实验室全景推到学生操作近景的镜头进行组接，这种组接方式: a正确;b不正确。10、镜头组接时，相邻镜头间的光线强弱对比_时，画面与画面之间衔接流畅，不会产生视觉跳动感。a强烈;b一致。11、为了保证画面效果连贯，不产生视觉跳动，请选择做法: a镜头组接时，相邻镜头间的色彩对此应明显;b镜头组接时，相邻镜头间的色彩应一致。12、请选译合理说法: a容易理解的内容，画面停留时间最好长一点，可以加深印象;b内容复杂的画面停留时间肘间最好长一点，以利观众有充分的时间理解画面内容;c最好每个镜头时间都留长一些以加深感知。13、下列镜头中那一种组接更符合事物发展逻辑: (1)刚刚出土的树木幼苗。(2)已长大的树木
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