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文档简介
人教版水平一一年级 前滚翻 教学设计 准备部分约7分钟基本部分约30分钟结束部分约3分钟 教学过程 1 课堂常规2 动物模仿操 准备部分 场地设计 教学过程 情景创设 1 请问小刺猬遇到危险时是如何保护自己的呢 2 在排球比赛中运动员快要摔倒时是怎样做的 学生回答 体会团身动作 然后学生模仿引出本课教学内容 蹲撑前滚翻 基本部分 场地设计 设计意图 根据学生的回答 教师总结前滚翻技巧的基础动作 也是自我保护的方法和应急措施 完成目标一 学习与练习 教师语言引导 1 怎样才能像小刺猬一样 顺利地滚翻过去呢 2 用篮球和正方形纸盒做同样的滚动 让学生观察思考 哪个滚得正 哪个滚得快 得出团身的结论 分小组进行自练 设计意图是 进一步激发学生的学习欲望 给学生自由的空间 培养学生自主学习的能力 完成目标二 讲解示范 教师利用挂图讲解示范前滚翻的完整作及易犯错误和纠正方法 目的让学生对前滚翻动作技术有了一个完整的概念 满足学生的求知欲望 学习与练习 运用儿歌进行练习 一蹲二撑三低头 团身滚动想圆球 让学生提高学习的兴趣 同时掌握团身的动作要领 这里我是这样处理的 把垫子的一头垫高 让学生从高处向低处做前滚翻 以增加滚翻的动力 提高前滚连贯性用此法来突破这一教学重点 学习与练习 1 保护帮助与纠错 在练习的过程中教师及时启发引导 让学生拿出准备好的头饰带在头上 依次着垫向前滚动的动作 突破教学难点 2 集体练习 教师巡视 3 选优展示 4 师生讲评 设计意图 是培养同学之间互帮互助的优良品质 并通过在同伴的帮助下 进一步提高动作的完成质量 同时也培养了学生的安全意识 完成目标三 四 游戏 大冲关 1 教师讲解游戏方法规则 游戏最能满足低年级学生好玩 竞争的心理需求 教师创设情境 师 小刺猬在生活中为躲避侵袭 要穿越森林中的各种障碍 用小垫子布置活动场地 障碍赛跑 钻过山洞 跨过小河 2 指导学生练习3 教师评价 场地设计 设计意图 通过比赛让学生不断客服动作难度的过程中提高自尊与自信 培养学生遵守规则 团结协作的集体意识 完成目标五 教学过程 结束部分 1 师生共同在音乐伴奏下做放松练习 2 评价小结 师生再见 3 回收器材 场地设计 非语言评价 学生自评 学生互评 语言评价 老师评价 立足实际说评价 教学评价 手势 微笑 眼神 体育信息资
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