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17触摸春天 观赏 游览 学习提示 带着以上问题自读课文 读正确 读通顺 读流利 盲童小径流畅飞翔权利瞬间弧线缤纷花繁叶茂清香袅袅磕磕绊绊 她走得很流畅 没有一点儿磕磕绊绊 跌跌撞撞 流畅 磕 安静的手指悄然合拢 竟然拢住了那只蝴蝶 真是一个奇迹 qi o 悄然 我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界 一瞬间 我深深地感动了 瞬 瞬 此刻安静的心上 一定划过一条美丽的弧线 蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线 述说着飞翔的概念 曲线 q 曲线曲折弯曲 表示弯转 与 直 相对 曲q 曲艺曲调歌曲 表示能唱的文词 弧线 曲线 谁都有生活的权利 谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界 缤纷 五彩缤纷绚丽多彩五颜六色色彩斑斓 课文主要讲了一件什么事 作者在一个 的早晨 看见盲女孩安静 用心感受着 从而发出感慨 安静的手指悄然合拢 竟然拢住了那只蝴蝶 真是一个奇迹 竟然 睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了 质疑 学习提示 阅读第三自然段 思考 你还能从哪些词句中感受到安静的奇特之处 用波浪线画出句子 圈出重点词 穿 流 极 早晨 我在绿地里面的小径上做操 安静在花丛中穿梭 她走得很流畅 没有一点磕磕绊绊 她慢慢地伸出双手 在花香的引导下 极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花 极其准确 浓郁的花香吸引着安静 这个小女孩 整天在花香中流连 早晨 中午 下午 她慢慢地伸出双手 在花香的引导下 极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花 极其准确 安静的手指悄然合拢 竟然拢住了那只蝴蝶 真是一个奇迹 睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了 这是一次全新的经历 安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方 背诵 安静的手指 竟然 真是 睁着眼睛的蝴蝶被 抓住了 蝴蝶在她的手指间 安静的脸上 这是一次 安静的心灵来到了一个她 提示背诵 合拢灵性抓住扑腾全新经历心灵体验 作业超市 1 背诵自己喜欢的段落 2 阅读海伦 凯勒的作品 假如给我三天光明 3 思考 假如安静就在你面前 你还会用什么方法帮助她完成感受春天的心愿 蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线 述说着飞翔的概念 世上除了用眼睛看世界 还有一种内在的视觉 那可能是更真实的 那就是用心去看这个世界 海伦 凯勒 谁都有生活的权利 谁都可以为自己创造一个属于自己的缤纷世界 有生活的权利 可以为自己创造一个属于自己的缤纷世界 我们生活得很精彩 不屈服于命运的张海迪 我们生活得很精彩 身体残疾但生命多彩的残疾运动员 我们生活得很精彩 我们生活得很精彩 黑暗的世界 触碰的人生 我看不见 黑色 是我眼前的全部 但我能触碰 我能聆听 在幼鸟的身上 我触摸了新生的喜悦 在汽车的窗外 我抓到了清晨的凉风 在妹妹的脸庞上 我抚摸到了笑容 在奶奶的手掌里 我感受
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