人教版高中生物课件：光合作用.ppt_第1页
人教版高中生物课件：光合作用.ppt_第2页
人教版高中生物课件：光合作用.ppt_第3页
人教版高中生物课件：光合作用.ppt_第4页
人教版高中生物课件：光合作用.ppt_第5页
已阅读5页，还剩23页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

牡丹 花中之王 花中皇后 月季 杜鹃花中西施 花中君子 兰花 花中魁首 梅花 花中珍品山茶 寒秋之魂 菊花 金秋骄子桂花 金秋骄子桂花 凌波仙子 水仙 水中芙蓉 荷花 第4节光合作用 授课人 吴小旋 光合作用是怎么发现的呢 17世纪以前 植物生长所需的物质是直接从土壤中转化而来的 真的是这样子的吗 一 从柳苗生长之迷说起 水 柳苗重 2 3kg干土重 90kg 76 8kg89 943kg 5年后 实验海尔蒙特 1648年 海尔蒙特实验说明了什么呢 海尔蒙特得出结论 柳苗生长所需的物质 并不是土壤直接转化的 水才是使植物增重的物质 他的结论完全正确吗 1771年英国科学家普利斯特利做了一个新奇的实验 普利斯特利认为蜡烛燃烧会污染空气 使小鼠窒息而死 绿色植物能够净化因蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污染的空气 蜡烛燃烧或动物呼吸使空气变得污染的气体是什么呢 绿色植物又是怎样净化变得污染的空气 1779年荷兰科学家英格豪斯通过实验得出以下结论 1 绿色植物只有在光下才能净化空气 2 光照下绿色植物能释放气体 这种能力在夕阳西下时低下 日落后则完全停止 产生的气体的什么呢 为什么夕阳西下就不产生气体了呢 氧气 因为光合作用需要光 光合作用在哪里发生 1880年恩吉尔曼实验 恩格尔曼实验的结论是 氧气是叶绿体释放出来的 叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所 从资料2可以得出以下推论 叶绿体是进行光合作用的场所 恩格尔曼的实验方法的巧妙之处在于 材料选择水棉和好氧细菌 水棉的叶绿体呈螺旋式带状 便于观察 用好氧细菌可以确定释放氧气的部位 没有空气的黑暗环境排除了氧气和光的干扰 用极细的光束照射 叶绿体上可分为光照多和光照少的部分 相当于一组对比实验 1782年通过实验谢伯尼得出了这样的结论 在阳光的作用下植物靠着二氧化碳营养而排出氧气 1804年 瑞士学者索热尔发现 绿色植物在光下消耗水分 绿色植物消耗水 吸收二氧化碳和释放氧气外还制造什么物质呢 1864年 德国科学家萨克斯做了以下实验 科学家们的研究结果说明了什么呢 光合作用的原料是 光合作用的产物是 二氧化碳和水 有机物 淀粉 和氧气 光合作用的条件是 光 光合作用的场所是 叶绿体 氧气中的氧元素来自哪里 光合作用 绿色植物通过叶绿体利用光能 把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物 主要是淀粉 并且释放出氧气的过程 co2 十 h2o 光 叶绿体 ch2o 十o2 光合作用的场所 叶绿体 色素 叶绿素 3 4 类胡萝卜素 1 4 叶绿素a 蓝绿色 叶绿素b 黄绿色 叶黄
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论