校园文化建设中长期规划.doc

校园文化建设中长期规划（2012年3月-2015年3月）*县*小学二0一二年三月目 录基本情况2. 指导思想3. 目标任务4. 基本原则5. 主要任务6. 保障措施*县*小学校园文化建设中长期规划（2012年3月-2015年3月）一、基本情况*小学始建于1907年（清光绪33年）迄今已有学已有105年的办学历史。位于*中高原明珠抚仙湖北岸约五公里具有“*衔书”美称的县城，紧依舞*，是澂江县城内唯一的一所完全小学，隶属凤麓街道办事处。服务半径5公里,服务人口23647余人（其中农业人口总数6441人）。学校发展至今，占地面积41.6亩（劝学校区16.4亩，*校区25.2亩），建筑面积13491。有50个教学班，2761名在校学生。在岗教职工116人，其中，本科学历25人，专科学历86人，中专学历5人，教师学历合格率100%。*小学是全国600所名校之一、全国“珠心算教学实验基地”；云南省一级示范小学、云南省优级甲等学校、云南省“珠心算教学实验点”、“三生教育优秀学校”、 “巾帼文明示范岗”、“家长示范学校”、“养成教育先进学校”、“德育先进学校”、“交通安全示范学校”、第十三批“云南省文明单位”、第七批“云南省绿色学校”；省、市、县“文明学校”，国家、省、市、县“红领巾示范学校”；*市“创先争优先进基层党组织”；县“五好”关工委、“生态文明之家”。二、指导思想坚持以科学发展观重要思想为指导，以人文精神培养为核心，以全面贯彻教育方针，全面提高教育质量为宗旨，以使每一位学生、每一位教师都得到充分发展为目标，立足实际，突出特色，积极探索新形势下校园文化建设的途径、方法和手段，推进校园文化建设向纵深方向发展，努力创建符合素质教育要求的，既能体现时代精神，又能承担起培育四有新人任务的校园文化体系，使学生在新时代的校园文化建设精神下健康成长。三、目标任务通过校园文化建设，逐步构建具有学校特色的校园文化体系，创建文明、平安、和谐的校园。以师生为主体，具有时代特征、健康向上的主流价值观念、思维方式和行为规范，以“文明就在我身边”德育品牌创建为主线，力争用三年的时间，在现有的校园文化基础上，把学校建设成校舍设施全、校园环境美、艺术氛围浓、文化底蕴厚，人际关系和谐平等的校园。（一）校园环境建设，校内陈设与布置，绿化美化工作等，进一步突出艺术性、观赏性和教育性，具有较强的文化气息，潜移默化地影响师生的观念与行为。（二）通过校园文化建设，提高学生文明守纪意识，培养学生健康向上的生活情趣。（三）校园文化活动丰富多彩，深受学生喜爱，并形成系列。（四）以富有人文情怀的学校制度，充分调动教师工作的积极性、主动性和创造性，引领学生自主发展，健康成长，实现管理者与被管理者愿望的融合，使校园充满和谐。四、基本原则（一）以人为本的原则。校园文化建设要从师生可持续发展出发，充分考虑师生的身心需要，重视人的积极性的调动，充分发挥和培育文明、健康、和谐、向上的校园人文精神。（二）导向性原则。校园文化建设要坚持以科学发展观的重要思想为指导，大力弘扬主流文化。（三）教育性原则。校园文化建设要将育人作为出发点和归宿，最大限度的挖掘校园文化的育人功能，引领学生健康成长。（四）实践性原则。校园文化重在建设，重在实践，要结合学生身心特点，广泛开展形式多样、喜闻乐见的群众性校园文化活动，在参与、体验中陶冶学生的情操