初级中学校教职工绩效考核实施办法.doc

苍溪县石马镇初级中学校教职工绩效考核实施办法为全面实施义务教育学校教师绩效工资分配制度，切实加强教师队伍建设，充分调动广大教师工作的主动性和创造性，健全义务教育学校教师激励长效机制，规范管理；提高教育教学质量，特制定本试行实施办法。一、指导思想实施义务教育学校教师绩效工资，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进义务教育教师科学发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，以绩效考核为导向，着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度，促进广大教师为依法执教、全面实施素质教育、办好让人民满意的教育贡献力量。二、实施对象按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的义务教育学校正式教师。考核时段以学年为单位，即从上年的月日至当年的月日。义务教育学校派出在县域内支教的教师，绩效工资核定到受援学校，参与受投学校教师绩效考核，考核依据及要求与受援学校教职工一样。三、绩效考核原则（一）尊重规律，以人为本的原则。尊重教育教学规律；尊重教师的主体地位；充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。（二）以德为先，注重实绩的原则。完善绩效考核内容，把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现。（三）激励先进，促进发展的原则。鼓励全体教师全身心投入教书育人工作，引导广大教师不断提高自身素质和教育教学能力。（四）客观公正，简便易行的原则。坚持实事求是、民主公开、科学合理、程序规范、讲求实效、力戒繁琐。四、绩效考核项目及计分标准绩效考核共100分。期中师德10分，出勤10分，教学工作量35分，教育教学过程20分，教育教学业绩25分。（一） 师德10分师德考评办法师德标准权重考 评 内 容分值服从工作安排3分1、服从学校工作分配、执行学校决议。1分2、积极配合各处室工作，支持学校重大活动。1分3、严格执行学籍管理有关规定。1分注重个人修养2分1、积极参加各项业务培训、政治学习、各种会议，且笔记较好。0.5分2、注重仪表、举止端庄。0.5分3、无搬弄是非，人为制造矛盾。0.5分4、不参与非法组织，不从事非法活动。0.5分尽职尽责1分1、注重安全教育与管理，未发生安全事故。0.5分2、与家长关系和谐，未发生冲撞。0.5分执行特纪4分1、不歧视学困生，不体罚和变相体罚学生。1分2、不搞有偿补课。1分3、不推销教辅资料。1分4、不以各种名义乱收费。1分备注1、违纪：是指对违反教师法、中小学教师职业道德规范、四川省教师职业行为“八不准”和学校规章制度，受到学校主管部门或纪检监察部门处理的，一次扣5分。2、重大违纪：凡有碍完成教育教学任务，以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益的，师德考核直接确定为0分（该项得分为0分的，即师德考核不合格）。3、教师职业道德的考评过程管理由德育处负责，期末汇总，校长审核。（二）出勤10分全勤10分；事假按规定程序履行请假手续，超假每天扣0.5分;病假每天扣0.2分（长期病假按有关规定执行）;旷课一节扣0.5分，缺升旗一次扣0.5分，缺会议一次扣0.5分，会议迟到扣0.2分，直至该项得分扣完为止。（非特殊情况不请假。事假每学期三天，三天内不扣分。产假：顺产90天、剖腹产120天）。（三）教育教学工作量35分课时数计算方法：1.学科教学课时数以九月份课表为准（不含早晚自习），有教导处调课的以调课为准。2.教学辅导课时是指自习时间。3.教育活动课时：教研组长：4节/月；年级组长：4节/月；实验室：2节/月；广播室：2节/月；办公室：2节/月；文学社：4节/月；计算机维护，多媒体、远程教育管理：4节/月。4、课时系数计算方法：九年级语文、数学、英语学科课时系数为1.4；七、八年级语文、数学、英语学科课时系数为1.3；物理、化学、九年级政治、历史、体育课时系数为1.2；其余年级其余学科课时系数为1.0。工作量计算方法：1. 教师学年度人均课时数=全校教师学年度课时总数教师总数。2. 班主任学年度工作量=教师学年度人均课时数30%+学年度课时数。3.副校级学校领导学年度工作量=教师学年度人均课时数70%+学年度课时数。4、中层正职学校领导学年度工作量=教师学年度人均课时数60%+学年度课时数。5、中层副职学校领导学年度工作量=教师学年度人均课时数50%+学年度课时数。工作量得分计算方法：1.教师学年度人均教育教学工作量=全校教师学年度课时总数教师总数。2.教师学年度教育教学工作量得分=教师学年度教育教学工作量教师学年度人均教育教学工作量35分。（四）教育教学过程20分1、备课（3分）能根据课程标准精神，准确体现课程标准的要求，且结构要素齐全的评3分。基本符合课程标准要求，能适应教学，但有一定缺漏的评2.5分。教案马虎、潦草、简单、缺漏多的评1.5分。用旧教案或无教案的评0分。2、课堂教学（3分）课堂组织教学严密，知识点、难度、密度分布科学、语言准确规范、学生反映好。评3分。课堂教学组织较好，容量适当，语言准确，师生互动好，效果明显，大多数学生能理解课堂的教学内容，反映较好。评2分。教学随意性大，容量安排不够合理，板书凌乱，课堂气氛不活跃，学生不太欢迎。评1.5分。上课态度不端正，随意应付，讲授内容凌乱无系统性，错误较多，严重压抑学生积极性，学生意见大。评0分。备注：1、以抽查随堂课为依据;2、缺课按旷课处理。3、作业（3分）能够按课程标准要求按时、按质、按量布置作业，批改认真、及时。评3分。作业量不足，批改不及时，批改有错误，效果较差的评2分无作业布置，未批改的评0分。4、成绩考查（3分）按常规管理办法进行测验并及时批阅，且进行质量分析的评3分，未进行质量分析的评2分。从未进行随堂测验的评0分。5、实践活动（3分）按课程要求认真实验，积极参与学校组织的各类活动，把现代教育引入常规教学的记3分。实验次数不够，活动参与不够积极，现代教育技术运用不够好的记2分。不认真实践，参与活动不积极，不运用现代教育手段教学的记0分。6、教学研究（4分）完成学校或教研组安排的教研任务，有计划、总结，上公开课、示范课、听评课完成好的记4分。基本完成学校或教研组安排的教学任务，计划、总结、公开课、听评课完成较差的记2分。不能完成学校或教研组安排的教学活动。无计划、总结、不上公开课、听评课节数不够的记0分。7、业务（1分）按时上交各种表、卡、册及其他材料的记1分。不按时上交各种表、卡、册及其他材料的记0分。备注：教育教学过程得分=各次检查得分之和检查次数。（五）教育教学业绩25分1.教育效果：1分教师任教班级学生学习和行为习惯好的记1分，一般的记0.5分，较差的记0分。2.教学效果：20分教师学年度教学效果得分=（春季教学效果+秋季教学效果）220%3.教研业绩：2分科 研论 文级 别分 值备 注国家级1.2以最高级别为准，不累计。论文发表必须有国内统一刊号和邮发代号，两号必须齐全。省级1市级0.8县级0.6校级0.4公开课国家级1.4省级1.2市级1县级0.8校级0.5科技教育及竞赛获奖国家级1.2省级1市级0.8县级0.6课题研究过程管理0.5由课题组和教科处对参研人员考核。考核0.5学生成果国家级1.2以最高级别为准，不累计。省级1市级0.8县级0.6备注：该项得分最高不超过2分。4.专业发展：2分完成继续教育规定学时得1分；按时参加各级各类培训合格得1分。（六）绩效考核结果得分教师学年度绩效考核得分=师德得分+出勤得分+教育教学工作量得分+教育教学过程得分+教育教学业绩得分。1. 凡师德考核不合格的，教师学年度绩效考核得分直接确定为0分。2. 凡师德师风差，或出现重大教育教学事故的，扣除教师学年度绩效考核得分的3050%。（七）后勤管理人员绩效管理办法：1.后勤管理人员绩效得分由两部分构成：教师学年度绩效考核人均得分：是指取班主任工作量之外的所有教师绩效考核得分平均分。根据行政