在加强作风建设中树立组工干部良好形象.doc

在开展加强作风建设中树立党员良好形象中组部决定从2008年开始，利用三年时间，在全国组织系统开展“讲党性、重品行、作表率，树党员教师新形象”活动。作为新一代的人民教师，在想干事、肯干事、会干事、干成事中提升教师的任职能力，自觉加强自身作风建设，履行好党和人民赋予的神圣职责，树立党员教师的良好形象。一、谋事切实，树立“理性组工”形象“谋”在做事的所有环节中至关重要，对一件事的成败起着决定性的作用。党员教师“谋”的应当是通过组织和干部工作促进本地区党的建设和经济社会发展的大计，谋的应当是实现好、维护好人民群众根本利益，偏离了这个出发点，就很可能出现思想作风、工作作风、生活作风等方面的问题。要做到“谋事切实”这一点，一是要围绕发展大局谋事。发展才是硬道理。在任何情况下，组织工作都要紧紧围绕改革发展稳定的大局去把握、去谋划、去开展。为此，应找准组织工作与经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及党的建设的结合点，将自己的职责与大局联系起来，树立科学发展观，以发展的眼光、思维、办法来解决发展中的问题，用发展的实际考察、分析、思考、评价干部，把握组织工作规律。二是要围绕组织创新谋事。组织工作创新就是要求党员教师树立“大组织”观念，把组织工作放到国内外大背景、大环境中来谋划，树立党建工作社会化的观念，围绕创新观念、创新载体、创新机制、创新组工形象、创新组织设置形式等内容，通过主动联合、分工协作、统筹规划、整合资源、降低工作成本，构建一个开放的组织工作新格局。为发展先进生产力和先进文化、代表最广大人民的根本利益提供坚强的组织保障。三是要围绕服务群众谋事。组织工作最终目的是“为民谋利”。党员教师要时刻把人民的利益、党和国家的利益放在首位，以拓展党建工作新领域为重点，在创新基层党建工作上进行重点突破，并把为民谋利的成效作为检验组织工作的重要标准。要围绕组织部门思想政治建设、基层组织建设等主要职能，强化以党组织为核心的村级组织规范化建设，进一步健全校党组织下的教师自治等制度，实现经济强校、科技兴校、民主管校、依法治校、制度建校目标。二、对事诚实，树立“公道组工”形象要做到“对事诚实”，很关键的一点是要不断提高党员教师队伍的素质，包括思想政治素质和业务素质。素质是“内因”，形象是“外因”，形象是素质的外在表现。一个人只有素质上去了，形象才能得到相应的提升。因此，必须着重在以下几个方面下功夫。一是要牢记宗旨。牢固树立全心全意为人民服务的思想，做到心里装着群众，凡事想着群众，工作依靠群众，一切为了群众。要始终把群众的利益放在第一位。要做好组织工作，就要有一种甘为人梯、任劳任怨、勇于奉献的思想境界。二是要树立宗旨意识，坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋。从党的工作大局出发，以工作大局和党的事业为重，不计个人得失，为党的事业育好、选好、用好人，在工作中讲奉献、讲境界、讲风格，勇挑重担，甘愿做出牺牲，努力多做贡献。三是要加强修养。开展学习孔繁森、郑培民活动，用先进鞭策、激励自己，见贤思齐，见善思迁，加强修养，陶冶情操。四是养成严谨细致的工作习惯。以“零差错”为目标，从接好每一个电话、接待好每一位来访、起草好每一份文稿、处理好每一件事务等小事做起，一丝不苟，精益求精，慎之又慎，确保高质量地完成各项任务，创出一流业绩。三、做事踏实，树立“实干”形象组织部门具有规范的工作环境，这是长期以来形成的优良传统，我们绝不能丢掉。“近朱者赤，近墨者黑”，“蓬生麻中，不扶自直”，要使党员教师形成“做事踏实”的良好道德品质，必须努力营造五种环境。一是讲正气、干事业的环境。组织部一班人首先要正派做人，公正处事，对干部一视同仁，不搞亲亲疏疏。二是团结和谐、相互尊重的环境。要引导、鼓励党员教师养成相互欣赏、相互尊重、相互包容的习惯，在团结和谐的氛围中，张扬个性，展现风采。三是求真务实、力争上游的环境。要大兴调查研究之风，经常深入基层，深入实际，努力探索组织、干部工作的客观规律，做到摸实情、说实话、出实招、办实事、求实效。四是严谨细致、精益求精的环境。社会上往往对党员教师高看一眼，相应地也就会多看一眼，对党员教师的要求也会更高一层。因此，组织工作无小事，做每一项工作，处理每一件事务，解决每一个问题，甚至起草一份文稿，下发一个通知，接待一个来访者，参加一次活动，结交一位朋友，拨打一个电话，校对一份材料等等，都应该时刻注意做到严谨细致、一丝不苟、精益求精。五是整洁优美、井然有序的工作环境。加强硬件建设，不断改善工作条件，创造整洁有序的“硬环境”，使党员教师保持舒畅的心情，提高工作效率，创造一流工作业绩，展现党员教师德高能强的崭新形象。四、成事落实，树立“高效组工”形象“成事落实”是我们工作所追求的终极目标。党员教师要倡导好优良作风，发挥好表率作用，最根本的是要以出色的工作让人信服。一要多思考，有思想。要使工作更富有成效，就要融入到工作中去，了解它、熟悉它，并在工作中善于思考，善于发现问题，善于找到解决问题的办法，善于总结好的经验和做法，主动地谋划好工作。要在学习借鉴中产生新思想，注重通过学习和实践获取新知识、新理论、新观念，并自觉在工作实践中不断检验、修正、完善，敢于和善于打破思维定势，从不同的角度思考问题，找准工作的着力点和突破点；要在上下结合中产生新思想，准确把握党的路线方针政策和全县工作的大局，深入了解本单位实际情况，并把二者有机结合起来，提出既符合上级精神又符合工作实际的思路和建议；要在总结提炼中产生新思想，重视基层干部群众的首创精神，及时总结和提炼基层创造的好做法、好经验、好思路，将其上升为一种理性的思考，成为用于宏观指导的思路。二要多实践，有实效。实践出真知，党员教师要大力发扬求真务实精神、大兴求真务实之风，增强工作的责任感和紧迫感，一步一个脚印地把党的事业推向前进，使各项政绩真正经得起实践、群众、历史检验，出色地完成好工作。要时刻保持求真务实的工作态度，要有实践的勇气，对工作勇于承担，敢于谋大事、担大任，对新情况、新问题敢于探索，对新思路敢于实施，对难事敢于处理，不逃避推诿，不拈轻怕重；要有求实的作风，切实改变和防止以会议落实会议、以文件落实文件，等一等、看一看，喊得凶、抓得松等不良作风，重实际、说实话、办实事、求实效；要有实在的效果，做一切工作都要力求领导满意、基层满意、党员干部及群众满意。三要多勤勉，有效益。要树立时间观念，今日事，今日毕，不拖延，不欠帐；要树立成本观念，倡导勤俭