随县学校管理工作目标与量化考核标准.doc

随县学校管理工作目标与量化考核标准（试 行）类别项目分值学校管理工作目标及考核标准干部教师管理（19分）（一）干部管理3分(1)按规定职数配备干部，严格执行随县教育系统干部选拔管理暂行办法相关规定。(2)领导班子和谐，廉洁奉公，作风民主，有创新精神。（二）教师管理8分(3)无在编不在岗现象，无私自接收教师、随意聘请临时代课教师现象，教师队伍稳定。(4)师德活动有载体，有效果，教师队伍形象良好。认真落实“比教学，访万家”工作。(5)重视教师培养和培训。有培养学科带头人、骨干教师、教坛新秀的计划和措施。积极参加各类培训。(6)建立优教优酬的激励制度，形成重能力、重实绩、重贡献的激励机制；完善干部、教师考核制度，推进干部、教师定期有序交流。(7)重视教师身心健康，丰富教师业余生活。帮助更多教师拥有实名的网络空间环境，方便其自主学习和教学互动。依法保障教师权益。(三)行政管理8分(8)科学制定学校中长期发展规划和学年、学期工作计划，并认真实施。有鲜明的办学理念和办学特色。(9)学校机构设置合理、分工明确、职责落实、运转正常。各项制度健全，实行制度化管理考核。(10)实行校长负责制、教职工全员聘用制和岗位责任制；坚持依法治校，推行校务公开。(11)党组织和群团组织健全，作用发挥明显。(12)重视思想宣传工作，争创文明单位。教育教学管理（37分）（四）办学行为3分(13)遵守教育法律法规，规范办学行为，切实减轻学生过重课业负担，促进学生身心和谐健康发展。(14)按国家规定开齐课程、开足课时；严格执行省定中小学生作息时间规定，保证学生睡眠时间；按时开学、放假，不随意停课、调课、放假；不分重点班、快慢班；不以任何形式利用节假日或其他学生法定休息时间组织学生进行集体性补课。（15）无体罚和变相体罚学生；无乱发教辅资料和乱收费现象。教育教学管理（37分）（五）德育管理5分(16)坚持“育人为本、德育为先”的理念，把“立德树人”融入教育教学全过程。(17)班、团、队工作规范，各类主题教育和社会实践活动正常有序。积极开展社团活动。重视优秀传统文化和地域文化的传承。(18)日常行为规范养成教育扎实有效，学生管理制度健全，无重大违反规范行为发生。(19)建立学校、家长定期联系制度，成立家长委员会，建立家长学校，“家校一体化教育”项目研究有进展。(20)开展青春期教育和心理健康教育，有心理辅导室和专兼职教师。（六）教学管理8分(21)有效统筹国家、地方、学校三级课程，确保国家和地方课程的落实，推动校本课程的开发与实施。(22)建立听评课制度。校长能经常深入教学一线，深入课堂，听课评课，每学期不少于20节。(23)积极推进教学改革和创新。整体推进“学习型理想课堂”，探索适合本校的课堂教学模式，引导学生“自主、合作、探究”学习。注重培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能力。(24)建立教学质量监测与评价机制。学生学业成绩合格率：小学达到100%，初中达到98%。(25)严格落实集体备课制度下的二次备课，提倡编写导学案。各镇（场）坚持双月一次、各学校坚持每月一次教学常规检查。（七）教研活动3分(26)积极组织（或参与）教学教研协作区活动。建立健全校本教研制度，各学科教研组每学期不少于10次教研活动。(27)积极开展课题研究。课题研究立足于解决实际问题，参与面广，形成一批教科研骨干队伍；研究成果成效显著，有推广价值，及时应用，公开发表或辑印成册。（八）学生管理5分(28)严格执行划片招生、就近入学制度，小学升初中实行免试入学。(29)严格学生学籍管理，每学年开学初建立新生电子学籍档案，并及时办理学籍异动手续。义务教育阶段实行学生不留级，不开除制度。健全控辍保学工作责任制，严防学生辍学。(30)执行家庭困难学生资助政策，建立贫困生救助机制。积极开展留守儿童关爱行动。(31)鼓励学生全面、个性化发展。(32)加强寄宿生管理，建立学生宿舍值日制度和宿舍管理制度，坚持夜间值班、巡查。教育教学管理（37分）（九）学前教育5分(33)学前教育布局规划合理，逐步实现幼儿园建设标准化。(34) 教学内容及管理符合幼儿教育规律，管理规范，无“小学化”倾向。无证办园行为得到有效治理。（十）体育与艺术教育2分(35)重视体育和艺术教育，不得挤占体育、音乐、美术等课程的课时。开展“大家唱，大家跳”活动。实施“体育、艺术2+1项目”，培养学生运动技能和艺术特长。(36)认真实施体育健康标准，落实阳光体育大课间活动，保证学生每天1小时的体育锻炼时间。(37)每年有计划举行一次体育运动会、艺术节或综合展演活动。（十一）电化教育3分(38)充分利用电教设备及功能室等先进教育手段开展教育教学活动。(39)健全教学设施和功能室使用管理制度。各功能室管理规范，利用率高，档案规范，并经常检查、维护。（十二）招生与考试3分(40)认真组织中考（文化课考试、体育考试、实验操作考试），无违纪无投诉。(41)严格执行中考招生政策，完成普通高中和职业高中招生目标任务。后勤与校园管理（16分）（十三）后勤管理8分(42)坚持服务育人，管理育人。有完善的后勤工作管理制度并有效落实。(43)严格执行食堂卫生制度和采购验收制度。确保食品卫生安全。(44)健全学校财产管理制度。定期清查、及时维护。(45)规范食堂财务管理，统一学生就餐标准，保证学生生活质量。（十四）财务管理5分(46)学校财务制度健全，管理规范。切实落实“校财局管”的有关规定。(47)加强财务监督，民主理财，财务公开。每学期组织一次清理，及时公示，并报教育局备案。(48) 坚持收费永久性公示。收费项目、标准和“两免一补”、助学金发放等相关项目学生名单，须用永久性公示牌公示。(49)能有效化解学校债务。后勤与校园管理（十五）校园管理3分(50)重视校园规划，各中心学校对所辖区内的学校要有布局规划，每所学校要有建设规划。(51)加强校园环境管理，建设“美丽校园”。环境布置富有文化内涵，体现教育功能。把文化育人作为办学治校的重要内容与途径。(52)校园文化活动有计划，内容丰富，形式多样，师生参与面广，有自己的传统文化项目。(53)积极推进书香校园和温馨寝室建设。安全卫生管理（11分）(十六)安全管理8分(54)建立健全安全管理制度。安全工作有台帐，安全检查有登记，安全隐患及时整改，争创“平安校园”。(55)建立和完善学校各种应急管理机制，定期开展师生生命教育、安全教育和突发事故应急演练，正确应对和妥善处置学校突发事件。(56)定期开展校舍（包括设施设备等）、食品卫生、消防以及流行病防疫工作检查。防溺水、防盗、防触电、防中毒、防意外伤害等措施落实到位。(57)门卫管理和校车管理严格规范。（十七）卫生管理3分（58）认真落实学校卫生工作条例等法律法规，制定学校卫生工作的相关制度并严格执行。（59）开展卫生健康教育，学生养成良好个人卫生习惯，寝室整洁美观。（60）提供符合卫生标准的饮用水。（61）有学生常见病、多发病的预防措施，学生体质健康档案健全。特色创建（7分）（十八）特色学校建设3分（62）鼓励学校开展教育教学改革实验，努力办出特色，办出水平，为每位学生提供适合的教育。（63）特色学校建设有成效，初步形成了独特的、稳定的、优质的办学风格与办学成果。逐步达到“校校有特色，人人有特长”。（64）在学校管理、德育活动、教学教研、社团活动等方面改革创新，得到师生认可，普及推广，社会反响良好。(65)积极开展校本课程特色学校创建活动。（十九）新教育实验4分(66)建有新教育实验工作室或研究指导团队，有逐年增加的榜样或骨干实验教师。注重培训和指导。(67