学校素质拓展培训策划书.doc

河北国防科技工业职业技术学校校园素质拓展培训河北国防科技工业职业技术学校校园素质拓展培训 前 言 作为新时期的现代技校生，应该具备如何的思想道德素质、文化素质、专业技术素质和身体心理素质？这是时代提出的人才要求。在众多素质要求中，文化素质和专业技术素质是当代技校生的基础，人文素质教育则是当代技校生应掌握的重点。同样在诸多人文素质的中，常常被人们提起的“团队精神”、“人生态度”、“创新意识”等等，它们又是什么？它们有多大的作用，能给我们带来什么的影响？一个人的人生态度能否在娱乐中涅槃重生？良好的团队精神和积极进取的人生态度，是现代人应有的基本素质，也是现代人人格特质的两大核心内涵。在现代社会，人类的智慧和技能只有在这种人格力量的驾驭下，才会迸发出耀眼的光芒，素质拓展应运而生。素质拓展起源于国外风行了几十年的户外体验式训练，通过设计独特的富有思想性、挑战性和趣味性的户外活动，培训人们积极进取的人生态度和团队合作精神，是一种现代人和现代组织全新的学习方法和训练方式。【培训主题】 素质拓展培训-挑战极限的战场素质拓展培训-砺练团队的课堂素质拓展培训-激发潜能的引擎素质拓展培训-沟通情感的桥梁【培训时间】 2013年5月20日下午3点30分开始【参与对象】 各班团员及广播站成员【培训地点】 河北国防科技工业职业技术学校校内【活动组委会】活动组长：王苗、杨作双裁判组人员：王岗收、赵辉总培训师：刘雪姣、韩洁分培训师：郑阳、刘立东【培训目的】 1.培养团结一致。密切合作团队精神。2.培养团队计划、组织、沟通、协调、执行能力。3.将看似不可能完成的任务变成现实，培养团队战胜困难的决心和信心4.团队只有在一起共渡困难才能培养真正的凝聚力和真正的团队成员。5.要学会舍得付出，才有回报。6困难到来要主动承担。【素质拓展的优点】 1创新：善于用刺激方法的培训者通常发现素质拓展能引起参与者和管理者的注意和兴趣。 2印象持久：素质拓展给参加者带来终生难忘的深刻记忆，证实了通过接受素质拓展训练的挑战者能获得非同一般的自我洞察力。 3娱乐：普遍的观点是素质拓展令人愉快。就算是最害怕体能挑战的久坐桌旁忙于案牍的人，也能过的非常开心。4考察结构：素质拓展可以考察结构和关系，允许所有团队成员发展其独特的力量和能力，这是其他学习形式所无法比拟的。 5全脑：素质拓展是我们对最佳学习途径的理解相一致的过程。也就是说，本方法在学习中用了“全脑”，进行体能、情感和精神上的锻炼。某些素质拓展也能影响潜意识，人们可能会学到许多关于自身的在意识层次上未加注意的东西。 6发展自然的学习能力：对于我们的整个素质拓展培训概念而言，有两个声明是非常重要第一，几乎没有例外的是，每个人都是富有能力的学习者，但他们不一定将这种能力应用到“正式”学习中。 第二，作为培训者，要想适应改变，我们应进行终生的学习。【拓展培训的意义】拓展培训揉合了高挑战及低挑战的元素，学员从中在个人和团队的层面，都可透过危机感、领导、沟通、面对逆境和辅导的培训而得到提升。拓展培训强调学员去感受学习，而不仅仅在课堂上听讲。研究资料表明，传统课堂式学习的吸收程度大约为25%，而要求学员参与实际操作的体验式学习吸收程度高达75%，能更加有效地将资讯传授给学员。拓展培训正是一种典型的户外体验式培训。拓展培训这种形式既安全又有一定的趣味性，易于被学员接受。但拓展培训的最终目的，是让学员将培训活动中的所得应用到工作中去。如果缺乏专业培训师的指导及意见，则很难达到理想的效果。经历拓展训练，参训者在如下方面有显著的提高：认识自身潜能，增强自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力；启发想象力与创造力，提高解决问题的能力；认识群体的作用，增进对集体的参与意识与责也由任心；改善人际关系，学会关心，更为融洽地与群体合作；学习欣赏、关注和爱护大自然。通过拓展培训，整合团队，发掘每个人的最大潜力，这就是拓展培训的真正意义！【所需物品】：胶带2卷，眼罩若干，绳子八条，绑腿绳若干、篮球2个【拓展培训实施的步骤】团队热身:在培训开始时，将所有学生分成两队，分好队后两支队伍在10分钟内想好自己的队名，队歌，并画好自己的队旗。两支团队的成员要各自相互认识队里的成员，选出本队的队长和副队长，同时起好自己团队人员的名（非真实名）要相互了解，消除紧张，以便轻松愉悦的投入到各项培训活动中去。团队项目:团队项目以改善受训者的合作意识和受训集体的团队精神为目标，通过复杂而艰巨的活动项目，促进学员之间的相互信任、理解、默契和配合。一、素质拓展项目名称：无敌风火轮项目类型：团队协作竞技型、户外素质拓展型 拓展口号：团队协作，齐力断金道具要求：报纸、胶带场地要求：一片空旷的大场地规定时间：10分钟详细规则：各组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。活动目的：本游戏主要为培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强队员间的相互信任和理解。二、素质拓展项目名称：盲人方阵项目类型：团队协作型 道具要求：长绳2根场地要求：空旷的大场地详细规则：让所有队员被蒙上眼睛，在二十分钟内，将一根绳子拉成一个最大的正方形，并且所有队员都要均分在四条边上。这个项目教会所有学员如何在信息不充分的条件下寻找出路，大家耗用时间最长、最混乱、所有人最焦虑的时候是在领导人选出、方案确定之前，当领导人产生、有序的组织开始运转的时候，大家虽然未有胜算，但心底已坦然了许多。而行动方案得到大家的认同并推进，使学员们在同心协力中初尝着胜利的喜悦。活动目的：这个任务体现的是团队队员之间的配合和信任，一个有领导，有配合，有能动性的队伍才能称之为团队，本活动主要为锻炼大家的团队合作能力。三、素质拓展项目名称：十人九足 项目类型：团队协作型 场地要求：一片空旷的大场地，比赛赛距30米 需要道具：绑腿绳若干详细规则：以队为单位，每队排成一横排，相邻的人把腿系在一起，一起跑向终点，用时最短的胜出。活动目的：“十人九足”项目体现的是团队队员之间的配合和信任，本游戏主要为锻炼大家的团队合作能力及协调能力。四、素质拓展项目名称：心心相印（背夹球）项目类型：双人协作型 场地要求：一片空旷的大场地，比赛赛距10米需要道具：篮球两个详细方法及竞赛规则： 每组2人，背夹一圆球，步调一致向前走，绕过转折点回到起点，下一组开始前进。向前走时，双手不能碰到球，否则一次罚2秒；球掉后从起点重新开始游戏。最先完成者胜出。按时间记名次，按名次计分。（1）比赛过程中如有球落地情况出现需返回起点重新开始。（2）途中不得以手、臂碰球，如有违反均视为犯规。每碰球一次记犯规一次，每犯规一次比赛成绩加2秒。（3)进行接力时，接力方必须在规定区域内完成接力活动。比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终判决。活动目的： 本活动旨在提高队友之间相互的默契度，其中用劲的适度