小学一年级家长会班主任兼语文老师发言稿.doc

各位家长朋友： 大家下午好！ 我是一(2)班的班主任兼语文老师，开学第一天的时候我们已经有过匆匆一面，今天我在做一下自我介绍我姓许，联系电话是xx。首先我非常感谢大家能在百忙中抽出时间来参加这次家长会，这是大家对我们学校的信任，也是对我们老师工作的支持，尤其是对我工作的支持。今天因为孩子我们走到了一起,我想我们每位家长都健康快乐,将来成龙成凤，我也希望自己的学生能够桃李满天下，所以我们的目标是一致的。作为一(2)班的班主任,我将用我的爱心,责任心,悉心的呵护您的孩子,让他们一点一滴地成长。我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持,让孩子在家和学校这两个生活和学习的主环境里能快乐，健康，蓬勃向上地发展. 一、班级简介首先我给大家介绍一下班级的情况，我们班共有36名学生, 21名男生、15名女生，男生比女生多6名。在开学近两周的时间里，孩子们有了一定的进步，从第一天来，孩子们上课还在吵闹下课没经允许就冲出教室。到现在，他们能做到铃声响进教室，下课喊了起立再走，放学了与老师再见，吃饭时排队拿饭盛汤。看着孩子的这些表现，我们心里也非常高兴！我相信，我们的家长听到这个消息也会有一样的感受，孩子已经渐渐开始适应小学生活了。当然这当中也还存在一些问题，比如说孩子的自理能力不高，看不好自己的作业本，上课了找不到作业本，不会做值日等等。发现问题是解决问题的第一步，我相信在学校，在家里孩子们我们老师和家长的慢慢引导会逐渐好起来。 二、语文课课程内容接下来说一说本学期语文课主要涉及的一些学习内容，主要有3个大块，分别是拼音、识字、课文。现在学习的是拼音部分，拼音十分重要的，是我们学习语言文字的基础，无论是在小学阶段还是初中高中，拼音一直都是需要考试的内容。拼音的学习对于一年级的孩子来说是很难的，他们都是一些简单的符号，我们说既然拼音那么难为什么不放到高年级去学习呢？原因很简单，每一个生字，每一个词语孩子们都是需要通过拼音知道读音的，考试的时候也是看拼音写词语。拼音的学习是连续的，一节课学不好就会影响后面的学习，大家看韵母、声母、整体认读音节，声母与韵母又可以组合出许多音节，光靠课堂上40分钟的学习是远远不够的，所以也请各位家长在孩子回家以后一定要督促孩子不断练习拼读，还要听磁带或者看学习光盘。学校和家庭两方面共同努力，让孩子早点掌握好拼音。其实像早上起床的时候就可以听听磁带，每天10分钟，3天就是半个小时了，这样的积累也是很可观的。关于识字，本身一二年级的识字量是最大的。这个学期孩子们要会认400个生字，会写100个生字，学习任务还是比较重的。我们生活中有很多可以利用的资源，比如说识字，平时给孩子买吃的，食物的包装袋上都是有字的，比如说旺仔牛奶，在这个时候就可以告诉孩子这几个字就是旺仔牛奶，孩子多看几遍，脑子里就对这几个字留下了印象。包括我们去公园、去超市都是有许多字的，看到了可以和孩子说一说，让他脑子里有个印象。写字这件事还是要多练，现在很多大人也都是提笔忘字，这就是不练的原因。写字就是要多读多练。基本上每学完一篇课文，都要让孩子把生字词语、笔画熟练地默写出来，课文背诵出来。孩子在家里写作业的时候，家长也要提醒孩子正确的握笔姿势，头抬起来，背挺起来。养成良好的写字习惯。这个阶段的语文的作业主要是抄写本、课堂作业本和课时作业本。课堂作业本和抄写本在学校会留一定的时间给孩子写，一般的来说孩子在学校是有时间写完的，如果写不完那么就带回家写好第二天在带来。课时作业是在家里做的，学生做完以后请各位检查，有错误让孩子订正好，然后家长签上名字，如果有什么意见建议、孩子出现了什么问题要和我说的，也写在当天课时作业的空白处，我每天都会收起来看。进入识字和写字的阶段以后，我们会适当增加一些抄写词语、听写词语、写一句话之类的作业了。三、教育孩子相关那么重的学习任务，孩子怎样才能学是大家都关心的问题。一些家长只是担心的是孩子的成绩是不是优秀，却对习惯不够重视，其实培养孩子良好的习惯，是适应小学学习至关重要的第一步。教育学上认为，导致孩子最终发展不同的原因主要是生理上的问题。家庭环境问题家长要给孩子提供一个安静的适合学习的环境、不要在孩子面前骂人、不要随随便便就说你读书读不出这样的话，要多鼓励孩子，和孩子谈心。不溺爱、多鼓励、讲信用、多交流举例子习惯的问题：现在孩子养成好习惯坏习惯，会影响孩子的一生。 1、培养时间观念，一回家写作业。 培养孩子的时间观念。每天最晚9：30睡觉，早上6：30起床，每天保证一定的睡眠。按时到校，不能迟到，养成在家吃早餐的习惯。回家作业有3个要点：询问检查签字、表扬。放学接孩子的时候，问问他“今天老师让你们回家做什么呀”，有过几次经验以后，孩子就会明白，记住老师交待的任务是自己的事情，应该自己完成。放学后，回到家先做作业，做作业前，要先喝水，上好厕所，准备好学习用品（如削好铅笔，准备好橡皮，课本等），作业过程中不要轻易离开书桌。同时培养孩子认真写作业的习惯。每次作业要限时。不要让孩子一到家就是看电视或者到处跑来跑去。有的家长认为孩子还小，长大些就会懂了。如果这样认为那将来后悔都来不及了。孩子做完了，要让他们自己先检查，让孩子自己发现错误，自己改正错误。家长一旦发现孩子作业有问题，不要直接给孩子指出错误，更不要给孩子正确答案；要让孩子自己把错误检查出来，自己去纠正。孩子对自己发现而改正的错误，留下的记忆会更深刻。家长再检查签字，完成的好，别忘了要肯定孩子，完成的不好或者没完成，也需要家长帮助孩子找出原因，鼓励孩子在努力。希望家长再忙都要把这件事督促到位。一年、两年后，孩子养成写作业的好习惯，那您就能轻松地当个好家长。 2、让孩子要独立去记东西，其中最重要的就是第二天要带的东西。 第二天要带的东西：让孩子按着课程表自己整理书包、收拾文具，以便能带齐学习用品。削好铅笔，橡皮最初，让孩子自己整理书包和文具盒，他可能会手忙脚乱，丢三落四，家长要有耐心，从旁多加指点，可先给孩子做示范，再让他学着做。几次之后就要放手让孩子自己做。 3、多看课外书。我们要鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。由于孩子还小，不太具备独立阅读的能力，要求家长和孩子一起读书。孩子遇到了困难，可以向你求助，孩子如果开始不能坚持读完一个故事，你可以和孩子一起读，你读一段，孩子读一段，或者你读一个句子，孩子读一个句子，总之帮助孩子扫除一切困难和畏难情绪，让孩子尽快的喜欢上阅读。有的爸爸妈妈说我的孩子不爱看书，怎么说都没用。我就想问一问，孩子在看书的时候家长在做什么呢？我们说父母是孩子第一任老师，孩子总是在有意无意的模仿家长，如果家长每天都有看书的习惯，我想孩子一定也会养成看书的习惯的。这就是榜样的力量。孩子看书的时候，家长也一起看，哪怕是一张报纸、一本杂志、