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文档简介

学生文明交往主题教育实施方案 德育的一个重要任务是教育学生真正懂得求真、崇善、爱美，确立正确地价值追求。近些年来，由于多方面因素的影响，在中学生中存在一些不会与人交往、不文明交往的现象。这对学生来说，首先不是一般意义上的道德品质问题。它在现象上是学生的行为问题，更深层次是学生的心理成长、对“美”的认知以及价值追求问题。加强对学生这方面的教育引导是必要的。为进一步深化落实我校“三兼优一发展”培养目标，持续推进文明礼仪教育，根据小学生守则、我校校规以及“促进学生文明交往”主题研讨会的会议共识，结合学生的实际情况，坚持“正面引导，管理跟进”的原则，现制定“促进学生文明交往”教育方案如下：一、全体教职工动员会在全体教职员工会上通报“学生文明交往”研讨会所达成的共识，宣布“学生文明交往”管理办法，在全体教职员工中统一认识，达成共识，明确责任，鼓励教职工关注问题，敢于管理。二、争取家长协同管理1、学校、班主任通过家长会向家长提出目前存在的“学生在校文明交往”的问题，明确我校的管理规定，启发家长对孩子进行观察和引导2、发挥家长学校的作用，可以请个别家长讲述有关教育的成功案例。三、营造气氛，对学生进行教育引导 1、举行“文明交往”专题校会，引导学生认识到“文明交往”对学生今后发展影响，教育学生端正态度，约束自己的行为，在校内外交往中树立石莱镇中心小学学生文明形象。2、期中考试结束后举行各班召开“文明交往”主题班会，会后各班出一期相同主题的板报， 写一篇文明交往的心得体会，完成一份文明交往手抄报。四、班主任重点关注和个别谈话1、班主任在常规管理中必须明确态度，对本班学生提出明确具体的行为规范要求，通过班会等形式建立积极健康的班级舆论氛围，防患未然。2、对于已经存在不文明交往的同学，要充分分析学生特点，寻找教育契机，通过单独谈话的形式引导学生规范行为、转变态度。3、班主任在管理过程中，如遇到学生心理方面的疑难问题，可与学校心理咨询室联系，协同解决。五、制定管理要求为在促进学生文明交往的管理过程中有据可依，召开德育小组会，结合“促进学生文明交往”主题研讨会的讨论意见，制定“促进学生文明交往”管理要求。一、同学之间要团结互助，互相尊重，和睦相处，如果发生矛盾或口角时要多一些理智，少一些冲动，多作
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