小学语文教研组工作计划1.doc

小学语文教研组工作计划一、指导思想：研训中心本期提出“本学期，小语学科将认真学习和贯彻国家、省市有关“十二五规划”的精神，以金坛市“教学质量效益年”为契机，深度推进课程改革，强化研究、指导和服务职能，全面提升我市小学语文教师的学科素养和课程理解与执行能力，进一步建立和完善适应新课程要求的学科教研机制，提升小语学科的教研品质，鲜明我市小学语文学科的课堂教学特色。”这一工作宗旨。我校继续立足“5+10”课题研究、以主题式教研作为语文教研的两大重点，围绕市局工作意见，以提高课堂教学效率为重点，以教学质量为生命，形成学校教学特色，提升学校文化内涵，全面开创我校教育教学工作的新局面。二、工作要点：1加强课标理论学习。语文课程标准（2011版）已出台，组织教师深入学习，以便更好地指导教育教学。老师将人手一本新课标及新课标案例式解读，学习将采用个人自学与集体交流相结合，学习课标与评课议课相结合，网上专家视频讲座与纸笔检测相结合的方式进行。本学期，教研组要把新课标学习纳入活动计划，借助案例，学用结合，使学习不流于形式。2、引导教师读书。继续搭设教师交流的讲坛“水乡杏坛”， 本学年“水乡杏坛”将以我的教育故事为主线，做到每周一讲，每讲有记录，有感想，有互动。3、积极引导教师开展读书活动。合理规划校本教研的内容和时间，用切实有效的方式促进语文教师的阅读，进一步拓展语文教师的文化视野，提升语文教师学科素养，使阅读成为语文教师的一种生活方式。4、明确教学常规要求。开学初教导处已出台本学年的建昌小学教学常规要求，结合常州市中小学学科教学建议，教研组要针对本组的具体情况组织老师认真学习，明确在教学常规上该做什么？怎么做？做到什么程度？并且修改制定本组的教学常规考核办法。5、强化教研活动管理。规定了每周一次的教研组活动的一般程序。首先根据本次主题进行理论学习。其次，是评课议课，对本周的公开教学研究课结合本次活动主题进行评议、剖析，再次因为子课题组与教研组整合于一体，所以特安排个人研究所得汇报，主要结合个人课题谈自己成功或失败的课例、案例。最后是进行集体备课。6、做好“待优生”辅导管理工作。按照“面对有差异的学生，实施有差异的教育，获得有差异的发展”的操作思路，做好培优补差工作，并努力做到科学、有成效。特别是针对我校外来人口多，留守儿童多，家庭教育缺失的现状，要做好“待优生”辅导工作。建立“待优生”档案，教导处存档，跟踪其学习情况。7、通过学科竞赛活动，提升师生素质。积极组织参加市各项教师基本功竞赛活动，并适时开展校各学科老师专项基本功竞赛活动。特别是结合“5+10”中“10分钟”作业的有效性，开展教师命题比赛活动。学生活动方面，除针对市级活动，相应先开展校级活动之外，将开展针对我校学情的学生学科竞赛活动。如作文竞赛，诵读比赛，写字比赛等。8、语文组各年级作业：作业内容一年级二年级三年级四年级五年级六年级补充习题硬笔习字册日记16163030习作8108888“10”课堂训练三、主要工作安排：九月份1、各教研组制定工作计划2、参加市教材分析培训4、各班图书角布置5、校、市学生作文现场赛6、2011版新课标学习7、教学常规调研8、9月份常规考核9、省网络读书征文十月份1、校汉语拼音过关验收活动2、中年级作文过关活动（校级）3、书香校园活动展示4、教学质量调研5、“5+10”教学沙龙6、十月份常规考核十一月份1、省义务教育阶段学生学业水平测试2、校“待优生”辅导调研3、11月份常规考核4、校写字比赛十二月份1、段玉裁杯迎新年阅读竞赛2、北片联片教研活动3、中年级作文过关（片级）4、校教师命题比赛5、“5+10”案例、论文评比6、教学质量调研7、12月份常规考核一月份1、学科教学质量检测及分析2、学期总结3、1月份常规考核4、上交各项材料四、2012秋语文组教学活动安排表月份周次负责人内容备注九一陈学文校工作布置二新课标集中学习讨论三吴良辉研究课四集体备课十五国庆假六理论学习、沙龙七沈晓云研究课八集体备课十一九邓海琴研究课十“5+10”主题沙龙十一吴良俊研究课十二“10分钟”作业专题互动十三陈学文期中质量分