第五章建设中国特色社会主义总依据.doc

第五章 建设中国特色社会主义总依据教研室：马克思主义理论 教师姓名：曾玩兰课程名称毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论授课专业及班次授课内容社会主义建设道路初步探索的理论成果授课学时4目的要求1.掌握社会主义初级阶段的基本特征、主要矛盾、基本路线、基本纲领。2.熟悉全面建设小康社会。3.了解党对社会主义初级阶段的探索过程。重点与难点1、社会主义初级阶段的科学含义和主要特征2、社会主义初级阶段与过渡时期的区别3、社会主义初级阶段的长期性4、社会主义初级阶段的主要矛盾、基本路线 和基本纲领讲授内容第一节 社会主义主义初级阶段理论第二节 社会主义主义初级阶段的基本路线和基本纲领教学方法1、讲授法 2、讨论法 3、案例分析法 4、多媒体教学法。参考资料1邓小平：我国方针政策的两个基本点，邓小平文选第3卷，人民出版社1993年版2邓小平：一切从社会主义初级阶段的实际出发，邓小平文选第3卷，人民出版社1993年版3江泽民：全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面，江泽民文选第3卷，人民出版社2006年版。4胡锦涛：坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进 为全面建成小康社会而奋斗在中国共产党第十八次全国代表大会上的报告，人民出版社2012年版 第一节 社会主义初级阶段理论新闻播报“今天的中国让世界刮目相看：嫦娥三号成功登月，经济高速发展。2013年，中国经济总量排在世界第二位！世界因中国而精彩！”小王听到这一激动人心的报道非常兴奋，不禁惊叹：“太棒了，我国就要进入发达国家的行列了。 想一想：小王说我国就要进入发达国家行列的说法对吗？ 一、社会主义初级阶段理论的形成和发展社会主义初级阶段理论是在总结第一个社会主义国家建立以来的历史发展，特别是中国社会主义建设曲折发展的历史经验和教训的基础上逐步形成的。提出“社会主义初级阶段”这一具有特定内涵的新概念，在马克思主义发展史上是第一次，是创造性地发展马克思主义。(一)马克思主义对社会主义发展阶段的认识过程1、马克思、恩格斯的设想：马克思主义创始人认为未来社会大体要经历从资本主义社会到共产主义社会的革命转变时期、共产主义社会的第一阶段、共产主义社会的高级阶段。但社会主义建设还不是直接的实践问题，其中将经历哪些发展阶段，创始人并没有判断。2、苏联领导人对社会主义发展阶段的认识（1）列宁：以俄国国情为基础的分析 在社会主义思想发展史上，最早提到社会主义发展阶段问题的是列宁。十月革命后，社会主义本身的发展阶段成为一个重要的现实问题。列宁认为，在经济落后的俄国，只能建成“初级形式的社会主义”，而不能立即建成“发达的社会主义”。这里包含着社会主义社会也要有一个由低级到高级、由不完备到比较完备的发展过程的思想。但是，列宁当时主要回答了俄国怎样过渡到社会主义的问题，还没有来得及具体分析社会主义制度建立以后的发展阶段问题，因而对这一思想未能作出进一步的阐述。 （2）斯大林向共产主义过渡的理论斯大林在领导苏联人民建立起社会主义制度后，简单套用马克思主义理论，没有深入分析具体国情，忽视了社会主义长期发展的思想，错误地认为社会主义建成之日，就是向共产主义过渡之时，在生产力不够发达的基础上急于向共产主义高级阶段过渡。在1936年苏联确立了社会主义制度后，宣布苏联“基本上实现了共产主义第一阶段，即社会主义”，他没有从实际出发，深入研究社会主义的发展阶段问题，就提出了向共产主义过渡的设想。第二次世界大战结束后，经过一段时间的经济重建，1952年又宣布党的主要任务是从社会主义过渡到共产主义。这种脱离实际、急于过渡的思想，对苏联和其他社会主义国家尤其是我国的发展，造成了消极的影响，并极大影响了其它社会主义国家。（3）赫鲁晓夫 建成共产主义社会的理论1953年斯大林逝世后，苏联的历代领导人都认为，苏联的社会主义正处在向共产主义过渡的时代。 1959年：赫鲁晓夫宣布苏联“进入全面展开共产主义社会建设的时期”。 1961年在苏共第22次代表大会上，赫鲁晓夫鼓吹“全民国家”、“全民党”，提出到1980年基本建成共产主义的目标，宣布苏联“二十年内建成共产主义社会”。 提出了“土豆烧牛肉”的共产主义.（4）勃列日涅夫：“发达的社会主义”理论在社会发展阶段的认识问题上，勃列日涅夫收起了赫鲁晓夫“全面展开共产主义建设”的口号，代之以建成“发达社会主义”的提法。1967年11月，他首次提出“发达社会主义”的概念，宣称苏联已“建成发达的社会主义社会”，即“各尽所能，按劳付酬的原则占统治地位的社会”。 1977年，他进一步阐述说，“成熟的发达的社会主义阶段，是从资本主义走向共产主义道路上一个相当长的发展阶段”，这个社会的宗旨是“依靠强大的先进工业，依靠大规模的高度机械化农业，把越来越充分地满足公民多方面需要作为社会发展的直接的主要目标。” （5）安德罗波夫、契尔年科：发达的社会主义起点论。 关于苏联社会主义所处的发展阶段问题，他们提出了“发达的社会主义起点论”，认为苏联目前正处在社会主义建设新阶段完善发达社会主义社会的开端。不仅强调这个结论的重要性，而且指出了发达社会主义阶段的长期性，强调需要经过几代人的努力才能完成。把完善发达社会主义作为党的基本方针，具体地说，就是使生产力发生深刻质变并相应地改善生产关系，大幅度地提高劳动生产率、加强劳动纪律和社会纪律、进一步发挥群众的劳动积极性和主动性。 （6）戈尔巴乔夫的发展中社会主义论 在社会主义发展阶段上，戈尔巴乔夫以“有计划和全面地完善社会主义”的提法取代了建设“发达社会主义”、“成熟社会主义”的等提法。这种改变表明了他对过去那种急于向共产主义过渡的不切实际的理论的否定。在生产力与生产关系两者的关系上，戈尔巴乔夫对那种认为社会主义条件下，生产关系与生产力的发展会“自动相适应”的传统理论进行了批评，明确指出这种理论已被实践证明是站不住脚的。他认为，在社会主义条件下，生产关系与生产力之间存在着“非对抗性的矛盾”，随着生产力的发展，生产关系应当经常加以调整和完善，无疑这一理论为苏联的经济体制改革提供了理论基础。 苏联探索过程概括：斯大林：社会主义短暂阶段，向共产主义过渡。赫鲁晓夫：“共产主义建成论”。勃列日涅夫：“发达社会主义理论”。安德罗波夫、契尔年科：“发达社会主义起点论”。戈尔巴乔夫：“发展中的社会主义论”。 3、中国共产党第一代领导集体的探索 毛泽东在我国社会主义制度确立后，曾比较正确地提出我国社会主义发展的阶段问题：1956年社会主义改造基本完成后，明确肯定，我国已经进入社会主义社会，但尚未完成。毛泽东在1959年底、1960年初读苏联政治经济学（教科书）指出，社会主义这个阶段又可分为两个阶段：第一个阶段是不发达的社会主义，第二阶段是比较发达的社会主义。后一阶段可能比前一阶段需要更长的时间。经过后一阶段，到了物质产品、精神财富都极为丰富和人们的共产主义觉悟极大提高的时侯，就可以进入共产主义社会了。毛泽东这一探索成果，是对马克思主义的重要发展，也是社会主义初级阶段理论的重要来源。 后来，毛泽东又多次强调：“在我们这样的国家，完成社会主义建设是一个艰巨任务，建成社会主义不要讲得过早了。” 1960年5月他在会见英国陆军元帅蒙哥马利时说：“建设强大的社会主义经济，在中国，五十年不行，会要一百年，或者更多的时间。在你们国家，资本主义的发展，经过了好几百年。从十七世纪到现在，已经有三百六十多年。在我国，要建设起强大的社会主义经济，我估计要花一百多年。” 1962年1月，毛泽东在扩大的中央工作会议上的讲话中指出：“中国人口多，底子薄，经济落后，要使生产力很大发展起来，要赶上和超过世界上最先进的资本主义国家，没有一百多年的时间，我看是不行。”他劝同志们宁肯把困难想得多一点，因而把时间想得长一点。（二）社会主义初级阶段的提出 1979年9月，叶剑英在国庆30周年讲话中指出：我国“社会主义制度还处在幼年时期”，“还不成熟、不完善”，“我国现在还是发展中的社会主义国家”。在我国实现现代化，必然要有一个初级到高级的过程。 1980年4月，邓小平指出：“不要离开现实和超越阶段采取一些左的办法，这样是搞不成社会主义的。”这里已孕育着初级阶段社会主义思想。1987年，十三大全面阐述社会主义初级阶段的基本含义、历史地位、基本特征和基本任务，形成社会主义初级阶段理论。 1992年，十四大把社会主义初级阶段理论作为建设有中国特色社会主义的重要内容、理论基础。1997年，十五大第一次系统阐明了党在社会主义初级阶段的基本纲领。2002年，十六大再次强调我国处于社会主义初级阶段，我国还需要长期艰苦努力才能实现全面建设小康社会的目标。2007年，十七大再次重申我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变。 2012年，十八大强调我国仍然处于并将长期处于社会主义初级阶段的国情没有变。二、社会主义初级阶段的科学含义和主要特征1、社会主义初级阶段的科学含义 社会主义初级阶段的论断包括两层含义：一是我国已经进入社会主义社会。我们必须坚持而不能离开社会主义；二是我国的社会主义社会正处于并将长期处于初级阶段。我们必须正视而不能超越这个初级阶段。思考：社会主义初级阶段和新民主主义社会的异同。2、社会主义初级阶段的基本特征：(1)党的十三大，概括我国社会主义初级阶段的基本特征：一是逐步摆脱贫穷、摆脱落后的阶段；二是由农业人口占多数的手工劳动为基础的农业国，逐步变为非农产业人口占多数的现代化的工业国的阶段；三是由自然经济半自然经济占很大比重，变为商品经济高度发达的阶段；四是通过改革和探索，建立和发展充满活力的社会主义经济、政治、文化体制的阶段；五是全民奋起，艰苦创业，实现中华民族伟大复兴的阶段。（2）党的十五大报告将社会主义初级阶段的基本特征和历史任务，概括为九个方面:一是逐步摆脱不发达状态，基本实现社会主义现代化的历史阶段；（基本特点）不发达状态表现：生产力：不发达。水平低、不平衡、 多层次； 生产关系：不完善。所有制、分配制度。 上层建筑：不成熟。民主政治不成熟，法制不健全。 意识形态：不成熟。封建思想、小生产习惯势力、资产阶级思想存在。二是由农业人口占很大比重、主要依靠手工劳动的农业国，逐步转变为非农业人口占多数、包含现代农业和现代服务业的工业化国家的历史阶段；三是由自然经济半自然经济占很大比重，逐步转变为经济市场化程度较高的历史阶段； 四是由文盲半文盲人口占很大比重、科技教育文化落后，逐步转变为科技教育文化比较发达的历史阶段；五是由贫困人口占很大比重、人民生活水平比较低，逐步转变为全体人民比较富裕的历史阶段；六是由地区经济文化很不平衡，通过有先有后的发展，逐步缩小差距的历史阶段； 七是通过改革和探索，建立和完善比较成熟的充满活力的社会主义市场经济体制、社会主义民主政治体制和其他方面体制的历史阶段； 八是广大人民牢固树立建设有中国特色社会主义共同理想，自强不息，锐意进取，艰苦奋斗，勤俭建国，在建设物质文明的同时努力建设精神文明的历史阶段；九是逐步缩小同世界先进水平的差距，在社会主义基础上实现中华民族伟大复兴的历史阶段。（历史任务）上述第一和第九是对社会主义初级阶段的基本特征和所要完成的历史任务的总概括。概括地讲，社会主义初级阶段就是逐步摆脱不发达状态，基本实现社会主义现代化的历史阶段，也是逐步缩小同世界先进水平的差距，在社会主义基础上实现中华民族伟大复兴的历史阶段。 （3）党的十七大报告将社会主义初级阶段的基本特征和历史任务，概括为八个方面:经济实力显著增强，同时生产力水平总体上还不高，自主创新能力还不强，长期形成的结构性矛盾和粗放型增长方式尚未根本改变；社会主义市场经济体制初步建立，同时影响发展的体制机制障碍依然存在，改革攻坚面临深层次矛盾和问题；人民生活总体上达到小康水平，同时收入分配差距拉大趋势还未根本扭转，城乡贫困人口和低收入人口还有相当数量，统筹兼顾各方面利益难度加大；协调发展取得显著成绩，同时农业基础薄弱、农村发展滞后的局面尚未改变，缩小城乡、区域发展差距和促进经济社会协调发展任务艰巨；社会主义民主政治不断发展、依法治国基本方略扎实贯彻，同时民主法制建设与扩大人民民主和经济社会发展的要求还不完全适应，政治体制改革需要继续深化；社会主义文化更加繁荣，同时人民精神文化需求日趋旺盛，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强，对发展社会主义先进文化提出了更高要求；社会活力显著增强，同时社会结构、社会组织形式、社会利益格局发生深刻变化，社会建设和管理面临诸多新课题；对外开放日益扩大，同时面临的国际竞争日趋激烈，发达国家在经济科技上占优势的压力长期存在，可以预见和难以预见的风险增多，统筹国内发展和对外开放要求更高。 3、社会主义初级阶段理论的重要意义（1）社会主义初级阶段理论，丰富和发展了马克思主义的科学社会主义理论。 （2）社会主义初级阶段理论，是我国制定路线、方针、政策，确定战略目标和战略步骤的根本依据。 （3）社会主义初级阶段理论，是克服超越阶段的错误观念和政策，抵制抛弃社会主义基本制度的错误主张的锐利武器（4）社会主义初级阶段理论，有助于我们解决种种矛盾，澄清种种疑惑，正确认识和执行党的路线、方针和政策三、科学把握我国发展的阶段性特征思考：（1）邓小平说：“现在虽说我们也在搞社会主义，但事实上不够格。”“不够格”指的是什么？（2）初级阶段需要100年是不是太长了？为什么？（1）我国的社会主义初级阶段的长期性一是由我国进入社会主义的历史条件决定的。由于特殊国情，我国没有经过充分的资本主义经济发展，直接由本殖民半封建社会进入到新民主主义社会，在由新民主主义社会向社会主义社会过渡的过程中，时期太短，预计用十五年的时间却在三年完成，从某种程度上讲，社会主义初级阶段是在补过渡时期的课。二是建成社会主义所需要的物质基础决定的。邓小平说：“什么叫现代化？五十年代一个样，六十年代不一样了，七十年代就更不一样了。”我们的现代化面临两大任务：信息化为标志的新科技革命的挑战和工业化尽管新中国成立以来，特别是十一届三中全会以来，我国的生产力水平有了明显提高，但总的来说，我国的生产力和科技、教育还比较落后，实现工业化和现代化还有很长的路要走。按照生产力经济学的一种说法，人类社会的生产力，大体可以分为四代，即原始生产力、手工生产力、机器生产力、现代生产力（以自动控制为标志），与它们相对应的分别是渔猎社会、农业社会、工业社会和信息社会（以现代生产力为基础）。我国目前的生产力是“四世同堂”，总体上处于从手工生产力向机器生产力、从农业社会向工业社会转化的阶段，而资本主义发达国家则处在从机器生产力向现代生产力、从工业社会向信息社会过渡的时期，两相比较，相差整整一个世代。 （2）所谓“不够格”是指没有达到马克思主义创始人所设想的未来新社会的水平。 主要指物质技术基础上面不够格，社会经济制度和上层建筑方面的不成熟和不完善 。 第二节 社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领一、社会主义初级阶段的主要矛盾（一）认识形成过程1、1956年党的八大2、关于正确处理人民内部矛盾的问题3、“以阶级斗争为纲”4、十一届三中全会以后：（二）社会主义初级阶段的主要矛盾 党的十三把社会主义初级阶段的主要矛盾表述为：我们现阶段所面临的主要矛盾，是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。关于主要矛盾的几点解读：1、人民：各阶层人民群众，具有整体性。2、物质文化需要：随着经济和社会发展不断提高，具有动态性。3、落后的社会生产：生产力的落后；生产力的组织、经营和管理方式的落后。4、“落后”是相对的：相对于资本主义发达国家；相对于充分体现社会主义优越性所需要的物质基础。 二、社会主义初级阶段基本路线根据所学知识，请同学们回忆我们党在不同历史时期曾经提出过哪些基本路线？新民主主义革命时期的总路线：无产阶级领导的、人民大众的、反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。1952年过渡时期总路线：“一化三改”。1958年社会主义建设总路线：鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义。1969年党的九大：以阶级斗争为纲。1987年十三大：“一个中心、两个基本点”。（一）社会主义初级阶段基本路线的提出十一届三中全会初步提出了改革开放的方针； 1980年邓小平在党的十一届五中全会上的讲话中指出：我们党在现阶段的政治路线，概括地说，就是一心一意地搞四个现代化；1982年9月党的十二大上，邓小平第一次提出了“建设有中国特色的社会主义”的概念。标志着后来被概括为党的基本路线核心内容的“一个中心，两个基本点”的思想逐步形成；1985年邓小平又进一步指出：“我们拨乱反正，就是要在坚持四项基本原则的基础上发展生产力。为了发展生产力，必须对我国的经济体制进行改革，实行对外开放的政策。”从而开始将经济建设为中心同坚持改革开放和四项基本原则联系起来。1987年党的十三大召开前夕，邓小平更为明确地指出：“搞社会主义现代化建设是基本路线。”1987年10月，党的十三大正式提出社会主义初级阶段的基本路线，并作了明确概括；“一个中心、两个基本点”是它的简明概括。至此，党在社会主义初级阶段基本路线完全形成。十七大在“富强、民主、文明”后加上了 “和谐”。 十八大进一步强调“党的基本路线是党和国家的生命线。”（二）社会主义初级阶段基本路线的基本内容 领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。“一个中心、两个基本点”是它的简明概括。“基本路线要管一百年，动摇不得。只有坚持这条路线，人民才会相信你，拥护你。” 邓小平如何坚持党的基本路线不动摇？必须：1、紧紧围绕经济建设这一中心；2、正确处理改革开放和四项基本原则的关系；3、把“一个中心”和“两个基本点”统一起来。三、社会主义初级阶段的基本纲领（一）社会主义初级阶段基本纲领的内容建设中国特色社会主义经济：在社会主义条件下发展市场经济，不断解放和发展生产力。保证国民经济持续快速健康发展，人民共享经济繁荣成果。 建设中国特色社会主义政治：在中国共产党领导下，在人民当家作主的基础上，依法治国，发展社会主义民主政治。实现社会安定、政府廉洁高效、全国各族人民团结和睦、生动活泼的政治局面。 建设中国特色社会主义文化：以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的、科学的、大众的社会主义