人教版初中七年级下册期中语文试题.doc

人教版初中七年级下册期中语文试题说明：1、本试题共8页，20道小题；2、凡选择题，选出正确答案后填入题后括号内。一、积累。（27分）1、春天来了。把你对春天最想说的话写在下面田字格内。（2分）2、下列加点字的读音全都一致的一项是（ ）。（2分）a、显著 著裳 伫立 著作b、菜畦 鞋子 青蛙 披挂c、谰言 狂澜 斑斓 褴褛d、蝉蜕 掸子 禅师 婵娟3、下列每组词语中各有一个错字，请用横线标出并改正在题后方格内。（2分）a、人迹罕至 寻欢作乐 亦复如事 惹人注目b、锋茫毕露 来势汹汹 万千叮嘱 踌躇不前c、锲而不舍 鲜为人知 可歌可泣 一拍即和d、杂滥无章 心会神凝 慷慨淋漓 当之无愧4、下列句中加点词语运用不当的一项是（ ）。（2分）a、他在我们班中口碑很好，是一个很方正的人。b、他的力气很大，能气冲斗牛。c、对于伟大的祖国，我们心里怀着炽痛的热爱。d、毕业时同学李虎唱的骊歌在我的脑海中久久回荡。5、下列说法正确的一项是（ ）。（2分）a、表达技巧是指文章运用了哪些写作原则、规律和方法来表达文章的内容。表达技巧主要包括表达方式、表现手法、材料安排、文章结构和修辞手法。b、莫泊桑是福楼拜的启蒙老师，是世界短篇小说巨匠，代表作有项链、羊脂球等。c、从百草园到三味书屋、上学期学过的风筝皆选自鲁迅的散文集朝花夕拾。d、练习书法主要是临和摹。临是在范字上直接摹写；摹是看着贴上的字，在另外的纸上临写。6、找出与“朔气传金柝，寒光照铁衣”句式特点相同的一项（ ）。（2分）a、问女何所思，问女何所忆。b、军书十二卷，卷卷有爷名。c、将军百战死，壮士十年归。d、归来见天子，天子坐名堂。7、解释下列句中加点的字。（8分）关山度若飞 度： 出郭相扶将 郭：著我旧时裳 著： 策勋十二转 十二：双兔傍地走 傍地走： 权谓蒙曰 谓：见往事耳 见： 及鲁肃过寻阳 及：8、诗文默写。（3分）东市买骏马，-，南市买辔头，-。（木兰诗）苍苍竹林寺，-。荷笠带斜阳，-。（刘长卿送灵澈上人）吴均的山中杂诗中写鸟在人家房檐上飞，云彩从窗户里飘了出来的诗句是-，-。9、下列对名著童年表述有误的一项是（ ）。（2 分）a、童年是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲是第一部，再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。b、童年的主要内容讲述了阿瘳沙三岁到十岁这一时期的童年生活，即从“我”随母亲去投奔处祖父写起，到外祖父叫我“我”去“人间”混饭吃结束。c、对阿瘳沙影响最大的人是外祖母，她经常给阿瘳沙讲一些怜悯弱者、歌颂光明的民间故事。d、外祖父贪婪、专横、残暴，毒打外祖母，狠心剥削手下的工人，但对阿瘳沙很疼爱。10、综合性学习。（2分）请你从下列歌词中任选一首，就内容或形式等方面谈谈自己的理解。五十六个民族，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家五十六族语言汇成一句话，爱我中华！（爱我中华）五千年的风和雨啊藏了多少梦，黄色的脸黑的眼不变是笑容二、阅读。（38分）（一）文言文阅读，完成1114题。（19分）伤仲永金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？11、解释下列中句中加点字。（10分）伤仲永 伤： 借旁近与之 之：即书读四句 书： 自是指物作诗立就 立就：邑人奇之 奇： 不能称前时之闻 称：受之于天 受： 日扳仲永环谒于邑人 扳：贤于材人远矣 贤： 泯然众人矣 矣：12、用“/”划出下列句子中的停顿。（2分）金 溪 民 方 仲 永，世 隶 耕。卒 之 为 众 人，则 其 受 于 人 者 不 至 也。13、将下列句子译成现代汉语。（4分）仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。卒之为众人，则其受于人者不至也。14、文章最后一段作者的看法是什么？对作者的这个看法你赞同还是不赞同？请谈一谈理由。（3分）（二）现代文阅读，完成15-20题。（19分）后 山初秋，不论走到哪里，只要有草，有树叶的地方，就会听到沉沉的秋虫的吟唱！那是风过树梢时留下的尾音，是记忆掠过心头的感觉，它让我想起儿时我们后山上的野草荒蒿夏天，这些野草被我们割回家当柴烧，搁的时间长了，放到火膛里燃时，便会慌慌张张地爬出各种小虫子，匆忙着，四处逃散，我就忘记了续火，盯着四散的虫子出神，结果火冲出膛口，燎着了眉毛头发后山是片坟场，夜晚，总有那星星点点绿光在坟间游荡，老年人说那是鬼火，孩子们则不以为然，在夜晚偷跑了去，捉了那绿光，把鬼火沾到自己的眼皮上，做了鬼样吓唬胆小的，常常就踏到了长满荒草的坟丘上，脚刚刚陷下去，冷汗已经下来，结果倒被真的死鬼吓得半死坟场那边的空地被我们各家开了一块块的小片地，大多在里面种地瓜。地瓜是要翻秧的，大概是怕那些蔓生的瓜秧扎了根影响地瓜的生长吧。就是收地瓜时，这些瓜秧也是宝贝，把叶子打下来，留下瓜梗，挑那些牛眼大小的土豆，和瓜梗一起做酱菜，是那漫长寒冷的、没有新鲜蔬菜的冬天的主菜。后山腰有一条横亘着的土沟，大人们说那是战壕，是早年打仗时的遗留物。我们常爬到里面捉迷藏，无意间发现里面有很多的“猴子腿”（我们当地的一种野山菜），层出不穷，让我们采也采不完，成了那贫穷日子里餐桌上的好菜。战壕的边上还有很多的蔷薇花，春天，收购站就贴了红红绿绿的收购广告，八分钱一两，孩子们课余大部分时间就用在了采野玫瑰上，一个春夏，能赚到三、五元不等，用来买奇缺的学习文具，可以用整整一个学期。后山的顶上，是一小片松树幼林，直直细细的，纤弱细嫩，我们在林子的中间开出一片空地，晨起的时候，在里面舞棒弄棍、拿大顶、打把势，天长日久，我们的个头长了，身子强壮了，可空地却给压得光溜溜的了冬天的时候，后山是天然的滑雪场，我们常常成群结队地拖着自制的木爬犁，笨拙地爬到山顶上，从山顶沿着一个个突兀的坟包中间的羊肠小路放下来，足有一里地远，常常是人仰马翻，滚一身的粉面似的白雪！这个后山啊，离开它十几年，我一直不敢回头探视它，我怕它的现在抹去了我儿时对它的美好记忆，我不敢面对它的今天。它现在怕是变成了一栋栋房屋或者是菜园了吧。现在想来，其实后山应该是很荒芜的、甚至有着鬼气的地方吧，可正是这看来荒凉、甚至可怕的有着鬼气的坟场却给我孤寂的童年和劳累的少年时光带来了无比的乐趣。我没有记住童年里的一件玩具，一件新衣服，却独独在心头立着这荒芜的后山！后山对我和我同一时代的孩子该是座像阿里巴巴似的宝藏吧。15、作者写了后山的哪几件事情？请用简洁的语言概括出来。（4分） 16、如果把这篇文章分成三个部分，请据此理出作者的写作思路。（3分） 17、理解下列句子中加点词语的含义。（4分）可以用整整一个学期。 却独独在心头立着这荒芜的后山！ 18、谈一谈对下列句子的理解。（4分） 那是风过树梢时留下的尾音，是记忆掠过心头的感觉。 后山对我和我同一时代的孩子该是座像阿里巴巴似的宝藏吧。19、概括文章主旨。（2分）20、学语文就是学语言。语言学习的