小学校长任期目标责任书.doc

.白璧集中心小学校长任期目标责任书白璧集中心小学校长任期目标责任书安阳县白璧集中心小学是安阳县的一所窗口学校，学校紧临省道安楚公路，交通便利，景色情人，学生来源白璧集等5个行政村、镇直各单位，县驻白璧有关单位以及白璧市场、金商贸工商户子女。目前学校有31个教学班1728名学生。学校占地面积32162多平方米，生均占地面18.61平方米，建筑面积9677平方米，生均5.6平方米。多年来我校本着“办一流学校 创一流业绩”的办学理念，学校已建一栋教学楼、一栋综合办公楼和一栋教师住宿楼，正在建设的东教学楼是校安工程项目，学校面貌焕然一新，教师工作热情积极高涨，教育教学业绩逐步稳固提高。我校在过去几年里，以胡锦涛总书记提出的“以人为本”的科学发展观为指针，以培养“四有”人才为目标，从课程结构、教学内容、教学方法、教学形式及师资队伍和校园文化建设等多方面入手，全面实施素质教育，并取得了一定的成效。为了更好地贯彻县教育人事制度改革精神，深化教育改革，推进素质教育，形成有特色的、现代化的、高质量的、高效益的白璧集中心小学教育特色，以适应社会主义中国面临新世纪知识经济时代对教育的要求，特制定此校长任期目标。一、指导思想以胡锦涛总书记提出的“以人为本”的科学发展观为指针，全面贯彻党的教育方针，积极落实素质教育，以中国教育改革发展纲要和中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定为依据，认真执行教育法、教师法，坚持科学发展观，继承和发扬我校的优良传统，同时借鉴、学习兄弟学校的办学经验，加快学校现代化建设的步伐，坚持以教学为中心，以育人为根本，深化教育改革，树立现代教育理念，面向全体学生，以开拓进取，与时俱进的精神，团结全校师生员工，努力实现办学目标。二、任期总目标在县教育局和镇中心校的领导下，依靠全体教职工的共同努力，进一步深化教育、教学和管理的改革，把学校办学水平整体推进。在三年内，首先是保证教育质量、人员素质、学校管理和办学条件再上一个新台阶；其次以全国少年军校示范校和河南省小学德育实验校为契机，打造特色学校；三是稳打稳扎，继续充当好镇小学教育的火车头；四是争取实现教学质量逐步进入全镇小学的前列。三、德育目标：发挥教导处职能作用，通过三年的努力，实现管理规范，制度健全，队伍精湛，经验丰富，特色鲜明，协调发展的格局。营造关系融洽，勇于创新，全员育德的教育氛围。打造心理健康教育品牌。学校、家庭、社会相结合，构建学校、班级、学生网络德育系统。将德育生活化，家庭化，创建立体德育网络。1、认真贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改进未成人思想道德建设的若干意见，加强法制教育，学生违法犯罪率为零，确保不出现重大责任事故。2、以节日庆典为契机，激发学生爱班、爱校、爱家乡、爱祖国的热情。3、抓好二项基本建设，一是加强校园和班级文化建设，创建具有智慧教育理念的校园和班级文化特色，成立专门的宣传组，负责学校的出刊、公示牌、标语的布置、更换、定期举行班刊校刊评比活动。4、强化升旗集会的教育功能，坚持每周一国旗下讲话。重点抓好爱国主义和民族精神教育,文明行为习惯养成教育,中华传统美德教育并使之与学生生活实际相结合。5、德育发展和谐化：学校德育工作做到特色鲜明，效果显著。到2014年，实现整体优化，在安阳县创建德育品牌学校。四、安全目标1、层层签定责任状，确保三年内零安全事故。2、加强安全教育，开好安全教育课，防患于未然。五、办学水平目标。1、稳定学校发展规模，保住生源。确保学区内适龄儿童100%入学。2、力争2012年学校办学水平评估等级为全镇前3名。3、加强与县内名校的交流，进一步扩大学校知名度，力争将学校办成社会各界信任的放心学校。六、教师队伍建设目标1、加强师德建设，规范教师职业行为。倡导教师高尚人格修养，确保教职工违法犯罪事件为零。杜绝违规违纪行为及因学校管理不当引起的上访事件的发生。2、确保专职教师学历达标率达100%。3、大力实施“名师工程，名班主任工程”。4、确保50%左右的教师有综合学科的教学能力。5、确保100%的教师会使用现代信息技术，60%左右的教师能熟练地运用现代信息技术。6、建立教师研讨制度，抓好校本研修，提高教师的素质与教科研水平。七、教学工作目标1、严格执行课程计划，各科开齐开足率达100%。2、（1）毕业年级统一测试总评在镇小学前10名以内。（2）确保各类考试参考率为100%。3、积极开展教研活动，每学期100%的教师参加研究课、公开课的上、听、评活动。4、因地制宜开展综合实践和兴趣小组活动。5、狠抓校本研修，建立教师集体备课及教育教学反思制度。6、确保10%左右的教师有教科研成果（论文、案例、实验报告、电子课件等）。八、领导分工及学校管理目标 1、学校行政班子分工明确，加强学习不断完善，逐步形成一套有效管理的运行机制。 校 长：王景平 主持学校全面工作主管学校思想政治、德育及财务工作 常务副校长：华德帅协助校长做好各方面工作分管后勤管理、安全、法制及处室建设 业务副校长：齐桂英主管学校教学教研业务及教师培训工作分管卫生、防疫工作 教导处主任：贾玉芳主抓教导处各项工作分管教学教研工作及音体美工作 办公室副主任：徐先伟主抓办公室各项工作分管少先队、档案管理、电教、仪器管理2、建设规范的学校决策制度，完善科学民主决策机构，确保每年度班子成员的形象测评，教职工满意率和基本满意率达80%以上。3、确立“以人为本”的现代管理意识，构建现代管理的运作机制，建立“和谐教育”管理体系。4、不断完善学校规章制度。九、关爱农民工子女及留守儿童目标当前白璧镇镇区上下都积极投身到市场经济大潮中，农村越来越多的家庭夫妻双双远离家乡，陆续走上了外出打工、经商的行列，由于种种原因，大批未成年人不能随父母进城读书，成为“留守儿童”。调查显示，“留守儿童”普遍存在亲情缺失和家教缺位，在学习、生活、安全、健康等方面存在突出问题。为帮助“留守儿童”解决学习生活中遇到的实际困难和问题，促进“留守儿童”健康成长，我校以关爱农民工子女及留守儿童为主题，开展系列的工作。 1、开展“留守儿童”普查2、营造关爱“留守儿童”氛围3、组织丰富多彩的关爱活动4、形成关爱“留守儿童”的工作合力十、家长学校目标1、以理论与实践相结合，与家长共商教子策略，不断提高教子的理论水平和教育效率。2、注重学校，社会，家庭“三结合”，充分发挥社会、家庭的教育功能，依托社区教育，扩大教育范围。协力同心，培养全面发展的好学生。 3、充分发挥电教特色，发挥现代化教育手段的功能，提高办学效益。4、合理安排教学计划，落实教学工作。5、保持与外界联系，包括聘请校外教师上课。 5、不断总结教育教学工作，总结完善办学制度。 6、做好家长工作，吸收家长对办学提出的好建议。 7、做好家长学校的资料整理归档工作。十一、习惯养成目标1、引导学生做自我的主人，培养对自己的责任心，提高学生自我管理自我服务意识；引导学生做家庭的主人，培养学生能主动承担力所能及的家务劳动的习惯；引导学生做班级和学校的主人，培养学生对班级、学校的责任心；引导学生做社会的主人，培养他们的社会责任感；引导学生做国家的小主人，激励他们努力学习，引导他们从小立志成才将来报效祖国。2、在课堂上创设生活化的教学情境。在教学过程中，教师通过运用直观语言、游戏活动、多媒体教学、实践活动等方法和手段，再现和创设生活情景，寓生活中的行为习惯和学习中的行为习惯于教学全过程，使教学过程呈现“生活化”。3、引导学生面对实际问题，应用所学知识和方法寻求解决问题的策略。激发学生运用知识解决问题的欲望，并能自觉地应用所学知识解决生活中相关的问题。十二、校园建设目标1、加强校园绿化、美化，营造文化教育氛围。2、争取资金完成改厨、改厕、改水工程，改善师生用厕、饮水和用膳条件。3、完成电路改造，消除用电上的不安全隐患。4、按省要求配置统一规格的课桌椅。5、增购部分图书，添置一些教学器具。6、规范财务管理,做到严格按预算开支,民主理财,精打细算,厉行节约,杜绝一切违纪违规行为。7、加强安全教育和学校综合治理。确保校舍、校园周边环境，食品、学生交通的安全，确保不出现重大安全事故。十三、主要措施（一）切实加强师资队伍的建设学校坚持以“教师为本”思想，相信每位教师都有很大的潜力，通过加强师资队伍建设，造就一支结构合理、人心稳定、努力上进、科研见长、师德高尚的师资队伍。1、 以人为本，学校培养人，既要培育学生成才，更要造就优秀的教育工作者。优化办学队伍，从整体考虑要建设好干部、教师、职工三支队伍。以“一个好校长就是一所好学校”严格要求校长及其领导的行政班子；以“建设高质量的教师队伍是全面推进素质教育的基本保证”来要求教师；以“全面提供优质的教育、教学服务保障”来要求教辅和工勤人员，上下同心，强化管理，办好学校。2、加强理论学习，转变教育观念。以“校本培训”等形式组织教师学习现代教育理论，逐步转变教育观念，树立以人为本、教育均衡发展理念。要求教师敢于打破常规，不断探索素质教育新路子、新方法。3、以师德建设为核心，促进公民道德建设。师德的灵魂是爱生，学校在贯彻教师职业道德规范时，要充分结合身边发生的事件，进行分析评判，树立榜样，批评不足。鼓励教师多为学生做有意义的事，提倡“微笑教育”和“宽容教育”。杜绝体罚学生的现象发生，学校将一如既往地把师德作为教师考核的重要内容之一。4、积极实施名师工程。学校加强对教师培养的力度：一方面鼓励教师参加业务进修，学历提高；另一方面，鼓励教师参加各种教育、教学业务比赛，加强校内听课、评课活动，评选优秀创新教研活动，开展各种教育教学基本功比赛。普及教科研工作，提高教师科研能力和意识。主动争取承担市级及以上教育科研课题。同时学校将定期评选校级学科骨干教师，努力培养省市级学科骨干、带头人、名师涌现，并积极发挥他们在教育教学上的主力军作用。5、关心教职工的精神需求，提高物质待遇。重视能留住人心，形成一种积极上进、团结协作、精神愉悦的校园工作氛围。学校经常性地开展教职工体艺活动，举办有意义的联谊活动，以此来增强教职工的凝聚力和体质。学校要开源节流，努力提高教职工的经济待遇，保证逐年有所提高。（二）实施管理创新工程学校管理是一门科学，也是一门艺术，要使学校工作充满生机和活力，充分调动广大教师职工的积极性，达到树校风、立教风、正学风的目的，必须在实现学校管理的制度化、规范化、高效化的基础上，再通过不断探索、创新，才能确保管理出效益。为此，我校在管理上要体现出精神鼓舞与物质激励相结合，制度的软与硬相结合，规范化和人性化相结合，量才而用、奖罚分明的原则。努力树立良好的校风、教风、学风。具体的措施有以下几项：1、进一步深化分配制度改革。为了更好地调动广大教职工的积极性，学校将完善各类奖金发放条例，以此来奖励先进、激励后进、鼓励全体。 2、修改和完善各种规章制度。规章制度是学校规范化运转的一个必要保证，我们将根据学校发展的需要，本着与时俱进、实事求是的原则，将我校历年来的许多规章制度进行修改、补充和完善，然后编成白璧集中心小学管理制度汇编，并严格执行。3、逐步推进人事制度改革，加强目标管理。学校实施各岗位聘任制度，竞聘上岗。每一个岗位尤其是教学岗位都有其严格的工作目标，工作目标完成与否是我们评价一个教职工工作能力的重要依据，也是我们在新一轮岗位聘任中的重要参数。对能够胜任本职岗位，并能做出成绩的教职工，学校将按照有关奖励条例予以一定的精神和物质奖励。 4、按党政议事规则办事，党组织保证监督。发挥教代会的民主管理民主监督作用，学校重大决策，由教代会讨论通过。不断完善校务公开制度。保证学校领导班子勤政廉洁，高效务实。（三）全面推进素质教育，以人为本，以德树人教育质量的一流应体现在数量与质量、普及与提高、全面发展与学有所长、 在校提高与终身发展的结合上。积极开展德育科研，依据学生身心发展不同阶段的不同特点，分年级实施养成教育要求，深入、有效地开展爱国主义、集体主义和社会主义教育，培养学生科学的人生观、世界观和正确的价值取向。发扬中华民族的优良道德传统，养成良好的道德情操、行为习惯和个性心理素质。加强心理素质和心理健康教育。把德育渗透于各科教学和学校各项工作之中，加强以政治教师以及班主任为主力的德育队伍建设。完善社会调查、传统教育、科技活动等各类校外教育基地的建设。加强家长委员会、家长学校的管理工作，完善学校、家庭、社会三结合的教育网络，达到全方位育人的目的。学校站在对学生负责、对社会负责的政治高度，扎实解决好留守学生问题，为社会培养出一代合格的接班人。学校有义不容辞的责任，要努力探索促使留守学生健康发展的工作思路，对他们要严慈相济，使留守学生享受到同其他学生一样的教育和关爱，利用“留守”这一资源，教育留守学生学会自理、自立、自强，自律，锻炼他们的意志，培养坚韧、独立的个性，形成健全的人格，促使他们健康的茁壮的成长。 （四）狠抓质量，以质量立校；加强教研，以科研兴校坚信质量为立校之本，“以质立校”坚定不移。要抓全面质量的提高，要让成绩说话，要以质量论英雄。三年内，学校的办学重心主要在落实质量的夯实和提高上。为此，我们将继续以教学为中心，加强教学常规管理，以教研教改为突破口，进一步强化质量意识，做到既全面贯彻教育方针，又重视学生创新意识和创造能力的培养，以争取教学的最高效益。1、狠抓学科教学质量，设法不断提高教师的教学质量和效益意识，把好课堂教学质量关。责成教导处及各