爱国主义读书活动策划方案.doc

陶营二中2012-2013学年爱国主义读书活动实施方案2012年9月20122013学年陶营二中爱国主义读书活动实施方案为深入学习贯彻关于在全县青少年中开展爱国主义读书教育活动的通知的精神，我校决定组织开展以“历史的选择纪念中国共产党成立91周年”为主题的爱国主义读书教育活动。为了扎实推进这次爱国主义读书教育活动的开展，特制订本方案。一、组织领导为保证本次活动的贯彻落实与顺利开展，我校成立“历史的选择”爱国主义读书教育活动领导小组。组 长：张本营副组长：汪占奎 刘向培组 员：黄兴乐 王国政 王贵峰 洪小静二、活动目的本次活动旨在通过回顾中国共产党成立91年来的光辉历程、伟大业绩和优秀人物，帮助广大青少年增强对党的认识，更加坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念，更加热爱党、热爱祖国、热爱社会主义，努力成长为新一代社会主义事业的建设者和接班人。三、活动主题：历史的选择纪念中国共产党成立91周年四、活动时间：2012年11月2013年5月五、活动安排（一）、第一阶段:发动动员阶段（2012年11月21日12月31日）结合我校实际成立组织领导小组，制订切实可行的活动方案。各班成立读书活动小组，制订读书活动计划。利用学校广播站广泛宣传动员，营造浓厚读书氛围。（二）、第二阶段:读书活动阶段（2012年2月2012年5月）、各班办一期“纪念中国共产党成立91周年”的主题板报（2012年3月31日前）2、以“永远跟党走争做新一代”为主题的演讲比赛活动活动目的：通过举办本次活动，使我校学生了解中国共产党光辉历史及光荣传统和我国改革开放以来取得的辉煌成就，激发学生热爱党、热爱祖国，更加坚定发奋读书、立志成才，报效祖国的信心和决心。比赛时间：2012年2月3月31日班级准备、年级选拔，在3月31日前年级将参加决赛学生名单报政教处。2012年4月中旬校内演讲比赛决赛；比赛地点：七年级二班教室（地点变动另行通知）参赛对象：七九年级学生。参赛名额：参赛选手由各班级推荐，年级选拔，各年级至少5名（不能全是男生或女生）参赛。参赛要求：参赛选手的演讲内容必须以“永远跟党走争做新一代”为主题；必须使用普通话，要求口齿清晰、表达流畅、精神饱满、仪态自然；比赛服装自备，要求大方得体，演讲时间不超过5分钟。（其它未尽事宜，另行通知）承办比赛部门：教导处、政教处、少先大队部比赛奖项设置：比赛设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。3、“牢记红色历史传承时代精神”为主题的知识竞赛活动目的：引导青少年深入学习党章、党史、队章、队史，加强对我校学生的基本理论、基本路线教育和爱国主义教育。引导学生深入领会没有共产党就没有新中国，深刻领会只有改革开放才能发展中国、发展社会主义，从而更加坚定社会主义理想信念，更加热爱党、热爱祖国，努力成长为中国特色社会主义事业的建设者。4、征文活动：每位同学们通过认真阅读历史的选择，结合自己的感受写一篇文章，各班评选出至少3篇优秀文章参加征文比赛。字数在400字左右，题目自拟或请辅导教师帮助确定。（1）征文要求：征文要紧扣“历史的选择”这一主题。可以就读本中各个论题谈谈自己的体会、认识；也可以通过读书和参加活动，畅谈自己是如何把个人的成长融入时代发展之中的；还可以规划一下，如何以参加这次读书活动为契机，不断完善和提高自己，勤奋学习，敢于创新，创造美好未来。征文内容要具体、真实，观点正确，中心突出。征文要求语言通顺、层次清楚、标点正确、书写工整。要写出真情实感，严禁抄袭。评语要求辅导教师署名，字数不少于100字。要写清楚学生姓名、班级、学校名称。参评文章要求一式2份，a4纸打印，并以电子文档形式上报学校政教处。活动时间：2012年5月1日2012年5月20日截止；承办活动部门：教导处、政教处、少先大队部、语文组（三）、第三阶段：总结表彰阶段（2012年6月）、学校组织召开“历史的选择”爱国主义读书教育活动总结表彰大会，根据各班级活动开展情况，严格评选，对活动中涌现出来的表现积极、成绩突出的集体和个人予以全校表彰。2、由校活动领导小组向获奖集体和个人颁发荣誉证书。三、活动要求（一）、加强领导，广泛发动。“历史的选择”爱国主义读书教育活动是对学生进行爱国主义思想教育的一种有效形式，是全面贯彻落实素质教育的具体载体。各班级要高度重视这项工作，精心组织。要注意做好学生的思想教育，增强他们的参与意识。要动员各方面的力量，多管齐下，营造浓厚的教育氛围。（二）、改进方法，突出实效。读书教育活动时间长、内容多、人人参与，因此要在总结经验的基础上，不断创新活动思路、活动内容、活动形式，提高活动质量，努力取得成效。要立足于和课堂主渠道结合起来、和各项活动结合起来、和宣传舆论结合起来。要在选准突破口上动脑筋，在活动的多样化上下功夫，区分层次，运用学生喜闻乐见的形式，开展系列活动，使教育内容真正入耳、入脑、入心。（三）、扩大影响，营造氛围。充分利用黑板报、宣传板、校