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文档简介

初中英语优质课展评评析 亮点及变化1 教师素养2 学生处理信息 加工信息能力的关注度提高 3 学生自主 合作学习能力的培养 分组 分工 合作 5 关注对学习策略的指导及其应用 6 利用多媒体营造语言环境的意识加强 且利用恰当7 注重学生输出能力的培养8 注意设计学生熟悉的话题和材料让学生进行交际9 不仅教会学生知识 更教育学生学会生活 学会做人 10 学生的给力表现11 便捷的短信交流平台及热烈的互动场面 1 教学目标错位 空 偏2 对教材理解不透彻的倾向3 重文本自创 轻课文文本的倾向4 重活动趣味轻活动内容的倾向5 重输出轻输入的倾向6 害怕课堂安静的倾向7 重题型训练 轻能力培养的现象 问题与不足 建议与对策仍然要加强对 英语课程标准 的学习 理解 实践 将课标中要求学生掌握的技能落实到教学过程中去 2 以单元为整体分析教材 确定单元整体目标 将整体目标落实到不同的板块中去 认真分析教学目标 避免教学目标错位 空 偏 教学目标设计的基本方法 abcd aaudience学生主体学生bbehavior表现行为 attheendoftheperiod studentswillbeableto 语言知识 认读 说出 拼写 读准 认识 了解 熟悉 理解和领悟 表达 掌握 e g attheendoftheperiod studentswillbeableto countonetoten 语言技能 学习策略 讲叙 朗读 复述 背诵 描述 获取 写出 表演 演唱 交流 attheendoftheperiod studentswillbeableto writeashortarticleaboutschoollife totakenoteswhilelisteningtosomedailynotices 情感态度 文化意识 喜欢 尊重 爱护 珍惜 养成 敢于 辨别 欣赏 attheendoftheperiod studentswillbewillingto makefriendswithclassmates ccondition行为所需要的环境和条件 attheendoftheperiod studentswillbeableto writeashortarticleaboutschoollifewiththehelpofadictionary ddegree合格行为的最低标准 attheendoftheperiod students or75 students willbeableto writeashortarticle inatleastonehundredwords aboutschoollifewiththehelpofadictionary 4 进一步探讨以 自主 合作 探究 为主要特征的课堂教学模式
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