专题基础等级符合题意符合文体要求

一 符合题意所谓 符合题意 就是对作文命题各个部分仔细审读揣摩 准确 全面地理解它们的全部含义 不偏不漏 不折不扣地按要求作文 有人形象地将 题意 与文章中心的关系比作 囚笼的鸟 你尽可以 横冲直撞 但却是 戴着镣铐跳舞 同时 比作 森林里的狮子 尽可仰天长啸 但只能在森林里 符合题意 就是深入思考和反复推敲作文题目 包括材料 以求理解其含义 弄清写作的具体要求 确立写作中心 确定写作范围和重点 确定下笔的角度及感情抒发的基调 明确写作方式和方法的过程 282 一 材料作文审题1 抓住关键句法 善于抓住关键词语 关键词语往往是 文眼 它蕴含着材料的主旨 因此可以把它作为把握材料审题立意的突破口 一段材料其主旨有时在文字上有所表现 抓住这些词句往往能事半功倍 例1野兔是一种十分狡猾的动物 缺乏经验的猎手很难捕获到它们 但是一到下雪天 野兔的末日就到了 因为野兔从来不敢走没有自己脚印的路 当它从窝中出来觅食时 它总是小心翼翼的 一有风吹草动就会逃之夭夭 但走过一段路后 如果是安全的 它返回时也会按照原路 猎人就是根据野兔的这一特性 只要找到野兔在雪地上留下的脚印 然后设一个机关 第二天早上就可以收获猎物了 兔子的致命缺点就是太相信自己走过的路了 关键句 兔子的致命缺点就是太相信自己走过的路 突出 走熟悉的路也会摔倒 不能用一成不变的眼光去看待不断变化的世界 别摔在熟悉的路上 不要谨小慎微 敢于走新路 敢于创新 例2阅读下面的文字 根据要求写一篇议论文 一位学生向他的老师请教有关人生规划的问题 老师回答说 我们的人生重要的不是所站的位置 而是所朝的方向 对于老师的说法 你是怎么想的 请谈一谈你的认识或体会 要求 立意自定 文题自拟 不少于800字 关键句 我们的人生重要的不是所站的位置 而是所朝的方向 2 以果溯因法 因果分析法 任何事物的产生 变化和发展 都有其内在或外在的原因 因此 阅读分析材料的因果联系 从原因切入立意 是行之有效的方法 例3乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊的本领 于是模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习 一天 乌鸦觉得自己练得很棒了 便哇哇地从树上猛冲下来 想抓住山羊往上飞 可是它的身子太轻 爪子又被羊毛缠住 无论怎样拍打翅膀也飞不起来 结果被牧羊人抓住了 当牧羊人的孩子问这是什么鸟时 牧羊人说 这是一只忘记自己叫什么的鸟 孩子摸着乌鸦的羽毛说 它也很可爱呀 分析 乌鸦为什么抓山羊失败 因为它不顾自身条件 身子太轻 爪子不如老鹰锋利 盲目模仿老鹰 哪有不失败之理 从原因入手 可立意为 盲目模仿别人 就如东施效颦 难免遭致失败 那么人们做事要认清自己 不能盲目效仿别人 当然 也可从小孩称赞乌鸦 它也很可爱啊 分析原因立意 问为什么小孩觉得乌鸦也很可爱呢 因为它不甘心做一只普通的乌鸦 它要超越 它敢于挑战 勇气可嘉 虽然方法不对 从此处立意 实际上是忽略了一些事实 如条件 盲目等 但更容易写出新意 参考立意 乌鸦不从自身实际出发 才落得被捉的下场 由此可见 不能刻意模仿他人 一切要从自己的实际情况出发 乌鸦做了别人不敢做也不敢想的事 尽管没有成功 依然值得鼓励 呼吁善待弱者 关注弱势群体的心理与意愿 对于同一个对象 同一种行动 不同的人可能用迥然有别的眼光来审视 着眼于材料的整体含意 3 辩证关系法 任何事物是相互联系的 而且从不同角度会有不同的答案 事物间的关系主要有依存关系 如学与问 主次关系 如奉献与索取 取舍关系 如自卑与自强 和条件关系 如继承与创新 等 辨明这些关系和角度 有利于立意构思作文 例4萤火虫是肉食小甲虫 它的食物是蜗牛 蜗牛一旦有什么危险 就把头缩进硬壳里 很多天敌拿它无可奈何 小巧 柔弱和笨拙的萤火虫如何对付它呢 萤火虫的头顶有一对颚 那东西细得像头发 很尖利 萤火虫捉蜗牛时 先用颚在蜗牛身上轻轻敲打 而蜗牛根本不把萤火虫放在眼里 甚至觉得被敲打几下如同按摩一样很舒服 萤火虫的敲打 是向它注射一种毒液 蜗牛在毫无警觉中被麻痹 直到失去知觉 当蜗牛被毒倒后 萤火虫再注射另一种液体 使蜗牛的肉变成流质 然后用管状的嘴喝掉 分析 从蜗牛角度 贪图安逸享乐必酿成苦果 越是看似不堪一击的对手 越是不可掉以轻心 从萤火虫角度 某些短处 有时恰是成功的利器 二 漫画作文审题漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的图画 画家从生活现象中取材 通过夸张 比喻 象征等手法 来讽刺 批评或表扬某些人和事 漫画不同于其他图画的最大的特点是 漫画的表现手法夸张 看了之后引人深思 让人有所启发 所谓漫画作文 就是根据漫画的内容和命题的要求写成一篇作文 漫画作文审题要做到 1 要仔细观察漫画 弄清画面的含义 抓住画面的主体 漫画作文中 画面的主体往往是人物 要从画面中人物的形体 相貌 服饰等 弄清人物的性别 年龄 身份 从人物的表情 动作 推测人物的思想面貌 以及他在干什么 还要观察周围环境 弄清事件发生的时间 地点以及和事件有关的物品 2 要根据画面内容 进行合理想象 使画面 动 起来 从而形成一个完整的小故事 画面上有人物 有景物 有色彩 但没有声音 也不会动 而漫画作文 则要求借助于图画提供的形象 联系自己的生活经验进行合理想象 把图上的人物写活 把事情的来龙去脉交代清楚 写人 记事 写景 状物不仅要有色 而且要有声 不仅要有事物的静态 而且要有事物的动态 不仅要有人物的外貌 神态 而且要有人物的语言行动及人物的思想感情 总之 要把静止的画面 活动化 要把平面的事物 立体化 但想象不是盲目的 要有目的 绝不能脱离画面 任意发挥 3 要认真安排内容 布局谋篇 在写作时 要按照从整体到部分 由远到近等顺序 做到言之有序 要抓住重点 突出中心 在语言表达上 既要有连贯的叙述 又要有形象的描写 达到生动 形象地表达画面的内容 完稿后 再对照漫画反复阅读 认真地加以修改 这样 一篇好的漫画作文就产生了 例这组漫画的题目是 反目 请根据漫画的寓意 以 反目 为话题写一篇作文 题目自拟 文体自选 800字以上 分析 这组漫画共有三幅 组成一组连环画 第一幅画的是两个人亲密无间 其中一位把手臂搭在另一位的肩膀上 两个人愉快地交谈着走向目的地 搬砖处 第二幅画的是其中一位搬了两块砖准备离开 给另一位留下三块 引起了后者的不满和抗议 后者正蹲在地上指着多出的一块砖对前者喋喋不休 第三幅画的是两人砸断了多出的一块砖平均分配 每人抱着两块半砖满脸不高兴地往回走 神态同第一幅形成了鲜明的对比 漫画的标题是 反目 意思是由和睦变得不和睦 可见漫画意在借两个人搬砖的故事 讽刺那种平常貌似和睦的人在利害冲突面前斤斤计较 重利轻情 重利轻义 反目为仇的行为 其次 要围绕话题 根据材料的主旨确定文章的立意 如果写记叙文 可以展开联想和想像 写一个同这组漫画情节和主题类似的故事 要点是两个人开始貌似和睦 遇到利害冲突后便反目为仇 可以刻画反面人物 也可以揭露国民的 劣根性 即人性的弱点 如果写议论文 可以联系生活实际 分析这种反目现象产生的根源 危害 如何才能矫正这种行为或避免在自己的生活中遭遇这种现象 三 命题作文审题命题作文的审题 关键是抓 题眼 无论是概念型文题还是判断题文题 都要寻找题目中最关键的信息进行分析研究 准确把握题意 1 词语式文题词语式文题抓 题眼 是要抓住词语所反映事物的本质特点 而不仅是理解这个词语的实指意义 要在参透事物的本质特点的基础上解读出该事物可能包含的象征意义 比喻意义或引申意义 因为命题者常常不是要我们写表面的东西 而是要求挖掘题目内在的含义 例如2010年高考重庆卷作文 难题 这里的 难题 有双关义 可以从实和虚两个角度去理解 既可以指学习中遇到的不好解答的试题 包括平时作业和考试试题 也可以指生活中遇到的棘手的困难 或者思想上难以解决的困惑 再如2008年高考上海卷作文题 他们 这里的 他们 是一个与 我们 或 你们 都密切相关的生活群体 他们可以是 今人 也可以是 古人 可以是具体的某些人的刻画 也可以像鲁迅式的 采取种种人 当然写具体的两个人 比如感动中国人物中的父子俩也未尝不可 2 短语式文题短语式文题抓 题眼 要关注短语的结构 偏正式 动宾式的短语 要抓准中心词 更要关注限制语 绿色生活 2010年江苏卷 是偏正短语 其关键在于敏锐把握 绿色 的多重含义 绿色 有 健康 之意 绿色 象征 和平 绿色 有准许行动的意思 我们十字路口每天所见的绿灯就代表了 可行 绿色 是植物的颜色 有生命和希望的含义 在自然中生活 2008年重庆卷 是偏正短语 因为它决定怎样生活 这里的 自然 不仅指大自然 还有 自由发展 理所当然 不勉强 不局促 不呆板 等义 2007年湖南卷作文题 诗意地生活 很多考生忽视了 诗意地生活 和 诗意的生活 的区别 诗意的生活 是名词短语 表现的是一种状态 依此题作文应重在描述或赞美某一种充满诗意的生活 诗意地生活 是动词短语 表现的是一种过程 依此题作文应重在提示我们怎样将生活过得有诗意 并列式短语的文题 往往体现了两个以上事物之间的关系 题眼 就在于事物之间的内在联系 如2007年高考四川卷作文题 一步与一生 是并列短语 但是究其深层逻辑关系 我们可以看到 一步 应是条件 一生 应是结果 每一步都是一生的一个重要环节 3 句子式文题句子式文题 往往就表达了一个观点 或者隐寓着一个观点 这类文题的审题 还是要抓住 题眼 这 题眼 通常就在谓语上 如2010年江西卷作文题是 找回童年 题眼 就是 找回 找回 和 回忆 是两个不同的概念 回忆是回忆过去拥有的 找回是找回过去失去的 审题时一定要把握住这一点 如2006年高考上海卷作文题是 我想握住你的手 题眼 就是 想握住 审题时要围绕 想握住 思考 谁 想握住 想握住 什么 为什么 想握住 想握住 以后怎么样 又如2007年高考上海卷作文题 必须跨过这道坎 也是一个句子式文题 审题时不仅要明确界定 这道坎 的内涵和外延 更要抓住 题眼 追问为什么 必须跨过 有时句子式文题也可能具有隐喻性 那么就需要将喻意转化为对应的具体意义 四 话题作文审题话题作文 往往是 材料 话题 式 给一个材料 然后再给一个话题范围 一般情况下 审题难度不大 如 诚信 心灵的选择 都比较容易确定中心 但多维式话题 关系式话题 却难住了不少考生 话题作文怎样审题呢 可以作如下设问 材料中的人物映射生活中的什么人 什么事 材料的主题是什么 这则材料想表现什么 赞成什么 反对什么 话题与材料是怎样的关系 话题涉及到哪些内容 涉及到哪些关系 在生活中 学习中 历史中有无类似的事例 例阅读下面材料 按要求作文 有三只老鼠想偷油喝 可是油缸非常深 谁也没法喝到油 后来商定 一只咬着另一只的尾巴 吊下缸底去喝 大家轮着喝 谁都不能单独享用 吊在最下端的老鼠想 这么一点油大家喝 谁都不过瘾 不如自己喝个痛快 吊在中间的老鼠想 油根本就没有多少 万一它喝光了 我岂不是要喝西北风 我干吗这样辛辛苦苦地吊在中间 干脆自己跳下去喝个痛快 吊在缸沿上的老鼠想 油这么少 还不够下边这两个嘴馋的家伙喝呢 哪还有我的份 倒不如放了它们 自己跳到缸底猛喝一阵再说 于是 它们松开了嘴里的尾巴 争先恐后地跳到了油缸里 浑身湿透 一副狼狈不堪的样子 加上脚滑缸深 它们再也没有逃出那个油缸 三只老鼠集思广益 想出了一个很棒的喝油方法 如果它们协同一致 都能品尝到那缸油的香味 取得 双赢 的结果 但在 利益 面前它们都先想到自己 从一己私利出发决定自己的行动 不再信守 合作 的诺言 终于难逃失败的结局 听了这个故事 你有什么联想和看法 请结合生活实际 以 合作 为话题 写一篇文章 要求 文体自选 标题自拟 立意自定 不得抄袭 不少于800字 分析 以 合作 为话题作文 要弄清三个问题 1 什么是合作 合作就是个人或集体之间为达到某一确定的目标 彼此通过协调而形成的联合行动 合作是以双赢为目的的 目标相同 成果共享 2 为什么合作 合作是时代的需要 任何一个人 任何一个民族 国家 都需要吸收先进的精神与物质的文明 随着人们相互依赖程度的加深 合作与团队精神变得空前重要 善于与人合作 才能扬长避短 互惠互利 达到双方原本不能达到的目的 有时 帮助别人就是强大自己 3 怎样合作 学会合作共处 要了解自身 发现他人 尊重他人 要学会关心 学会分享 学会平等对话 互相交流 二 符合文体要求符合文体要求 首先是指符合试题规定的文体要求 其次是指符合考生自己的文体要求 试题 文体不限 文体自选 是给予考生选择的自由 但是考生选定了写记叙文就要写得像记叙文 选定了散文就要写得像散文 不要信马由缰 写成四不像 如何做到符合文体要求 1 记叙文 1 抓住它的魂 情对于记叙文来说 能否动人就在于感情是否真挚感人 因此写记叙文一定要突出表达感情 下面来欣赏2010年高考海南卷 例文1 爸爸 如果您是我的儿子海南考生爸爸 如果下辈子我们的关系还是亲情的话 我希望做你的爸爸 我会让你在画场上泼墨描绘 也会让你在球场上挥汗如雨 如果你需要 我会成为你最真诚 最热情的球迷 您还不知道吧 其实我蛮讨厌和您沟通的 不是因为有代沟 只是你的权力涉及范围太广了 我的空间完全没有了自由 虽然您听了之后会心寒 但我不想你以爱的理由来规划我的人生 记得小时候 因为补习英语而发生的家庭大战吗 那一次 你因为我逃掉补习班的课而大发雷霆 我从来没见过您发那么大的脾气 连妈妈都拦不住 我躺在床上一动不动 你拿着皮带过来抽我 一下子 我的腿上立马红了起来 你被妈妈拉走了 可依然惊天动地地骂我没出息 我哭了 不是因为痛 而是因为您为什么不问问我原因 如果您问 我一定会告诉你的 我爱画画 喜欢在软软的纸上渲染出一朵朵大红牡丹 喜欢在硬硬的纸上勾勒出或明或暗的线条 这些您应该都是知道的吧 可您不知道你的一句 你没天赋 学那些不能吃饭的东西干什么 于是国画班被英语课取而代之 您不会知道您的鼓励对我有多大的帮助 也不会知道您的独断对我有多大的伤害 在您的天空下 我的空间被缩小在心里 你是足球迷 你可以日里夜里的看足球 为什么见到我满身大汗地从球场回来就嗤之以鼻 你有你热爱的一方热土 为什么就不允许我做我爱的事情 您的一切以爱为旗帜 在我的空间中无限扩大 但我需要的是自己规划的人生 一种鱼因生长空间不同而可以长出不同的尺寸 狼因好奇心而勇于冒险 顽强生存 一群学生因受到鼓励与肯定而振翅高飞 这些 爸爸你都知道吗 爸爸 如果您是我的儿子 我一定为你留出宽广的天地 我一定会支持你做想做的事情 我一定不会以爱的名义打扰你的人生规划 那么 今生你可以为我的一场球赛加油呐喊吗 点评 这篇奇文并没有使用任何精妙之语 只是把心中所想如实道来 但却自然和谐 并且句句碰触人心 对父亲的爱 对自由的渴望 对艺术的热爱 对未来的热切期盼 各种情绪凝和在一起 酿造出一种独特的味道 于是特质鲜明 独一无二 所以 即便是在高考作文的海洋中 它也毫不费力就以这洗净铅华的姿态让争奇斗艳的同伴们黯然失色 随后脱颖而出 可见 只要是真情流露 纵然质朴也不失靓丽 若是无病呻吟 纵然绚烂也能让人一眼看穿 真情 如此难得 又如此重要 那么 如何能让文章充满真情 在提笔之前 先要感悟生活 并且学会打通心与手的距离 让表达成为一种自觉 写作从来不应该是一种被动的任务 即便在考场上 也可以享受它 2 线索明晰 波澜起伏记叙文要求写出细致的过程 讲究六要素 时间 地点 人物 事件的起因 经过 结局 这几个方面的内容融在一篇文章中 要想不杂乱 就要有明晰的线索 常见的线索有实物 人物 事件 时间 地点 感情等 文章要想吸引人 打动人 就要注意不能平铺直叙 要写得波澜起伏 或是事件的一波三折 或是感情的抑扬跌宕 下面来欣赏2009年高考重庆卷 例文2 我与故事重庆考生有许多故事我听过 有许多故事 我正在经历 题记每天身边都在发生各种各样的故事 一些也许就是你听过的故事的翻版 也许你会从故事中得到一些启迪 并在这些故事的启迪中成长 故事的初始 听过一个故事 红军在瑞金被蒋介石的中央军包围后 被迫突围 在张国焘 李德等人的 左 倾主义思想的指挥下 突围至湘江后只剩下了两万余人 损失惨重 这便是红军二万五千里长征的初始 三年前 我进入高一 因为初中知识的基础不牢固 加上上课时不时走神 还曾经一度沉迷在小说里 课后没有及时巩固所学知识 并且没有及时完成作业 造成知识的 流产 导致成绩始终处于年级排名的末尾 有时 我甚至都想放弃算了 这 便是我高中征程的起始阶段 故事的发展 红军领导人深感初始时路线的错误 于是 在遵义召开了红军历史上一次具有伟大意义的会议 遵义会议 会议上 确立了毛泽东在党中央和红军里的领导地位 并且肯定了毛泽东以农村包围城市的指导思想 同时确定了红军进入陕北地区发动群众 建立根据地的发展方向 于是 红军四渡赤水 甩掉了中央军的追击 飞夺泸定桥 强渡大渡河 巧过金沙江 向川陕地区步步逼近 高一暑假 我深深地感觉到 我应该召开自己的 遵义会议 了 在会上 确立了我扎实复习高一知识 巩固高一所得 再在高二认真完成各科学习内容的指导思想 于是 暑假中 我经过了 四渡赤水 战役 在我四次拉网复习的情况下 基本了解了基础知识 并预习了高二的知识 在高二的学习中 抢夺了 泸定桥 终于渡过了物理 化学的 大渡河 并巧渡生物的 金沙江 进入了高三的决胜阶段 故事的结局 红军彻底甩开了追兵 在四川边区打下了娄山关 并越过了大雪山 进入了大草地 草地四处都有危机 每一块看似坚实的土地之下 都有可能是一块葬身之地 如果一脚踏到了沼泽 便没有可能再上来 红军通过用木棍探路 以许多战士的牺牲换来了走向胜利的道路 最终到达吴起镇 结束了长征 我人在高三 心早飞向了理想的大学 但我不会再做白日梦了 在翻越了高一 高二年级知识的 大雪山 通过了英语科的 大草地 之后 我迅速学完高三课程 打下了 娄山关 现在坐在了高考的考场上 最终交出了一份份满意的答卷 经典的故事 感人的故事 催人激奋的故事 在故事中 我正在成长 并向着目标 一步步地逼近 点评 考生巧妙地将两个 故事 并行叙述 一个是红军长征的故事 一个是自己的学习与成长的故事 每个故事都有各自的线索 但又彼此联系 三个阶段互相对应 交织在一起 为了让长征的故事与 我 的成长故事同步合拍 两个故事都被分为三个阶段 既是 我 讲长征故事 长征故事也同时激励着 我 成长 通过对照 将 我 和 故事 的关系演绎得淋漓尽致 生动形象地写出了 我 的思想逐步成熟的过程 3 个性鲜明 形象丰满对于以写人为主的记叙文 一定要写出人物的个性 抓住人物最与众不同的 最能体现人物精神风范的某方面来写 不可面面俱到 要做到形象丰满 就要运用多种描写方法 如正面的肖像 语言 行为 心理等描写和侧面的烘托 下面请欣赏2008年上海省高考满分作文 例文3 他们上海考生夕阳西下 落日的余晖把半边的天空映得通红 如血色般笼罩着 这个城市即将步入它璀璨而丰富的夜生活 一缕阳光打在钢筋上 在墙上透出斑驳的影 另一缕阳光打在他们的肩头 藏青色的工作服 点滴如雪般的白点化在了上面 不知是油漆 还是水泥 抑或是辛劳一天的见证 已干的汗痕 他们还不能休息 是的 不能 在这个利益最大化的社会中 房地产商 建筑公司 承包商 包工头 一级又一级的人们 红了眼地榨取着他们的利益 他们是不能休息的 甚至是生病 而当他们出了事故 终于可以休息了 却是永远地休息 包工头扔下几张红色的纸 你走吧 治完病就不要回来了 人民币是红的 天空是红的 此刻他们的心也是红的 被血浸满的红 他们很微小 微小到人们只会想到高楼的繁华 而永远想不到他们 他们也很大 责任很大 家中的娃上学的钱还没落实 家中的田播种的钱还没落实 还有家中的妻子与老母亲都盼望着他们给这个家带来新的希望 小 大 有机地结合在他们的身上 他们 我们称之为 农民工 常常有新闻播到 公路上两人因几元钱而大打出手 甚至危及生命 冷酷的我们常常是把这当笑料看的 不就几元钱 搭上命 值得吗 值得 我们不知道 这几元钱 够他儿子买一个书包 这几元钱 够他母亲买一根拐杖 越是社会底层的人们 不仅仅是农民工 他们所遭受的苦难往往是最重的 我们看见了吗 把孩子户口挂在公共厕所 家长的无奈 我们看见了吗 少年乞丐一双双明亮却又无辜的眼 我们听见了吗 黑砖窑中孩子们的呻吟 我们听见了吗 矿难中那声声汉子的求救 众生平等 我们和他们在出生时其实是一样的 因为环境 因为家庭 我们的所谓的高高在上只是幸运罢了 幸运者只有帮助不幸运者的义务 幸运者没有嘲笑不幸运者的理由 有时 我们说他们脏 有时 我们说他们没礼貌 但他们淳厚 他们朴素 他们坚韧 他们就在我们身边这样默默地活着 人微言轻 这是何等的苍凉 我们应帮助他们 我们应尊敬他们 我们应分出自己的温暖给予他们 这才是一个 兼济天下 的社会应该做到的 幸运者只有帮助不幸运者的义务 请记住 是义务 点评 本文以同情的笔触 写出了生活在社会底层的人们 主要是农民工 的艰难的生活 写出了他们的地位微小 也写出了他们的责任很大 并写出了他们所遭受的苦难 主要通过记叙和景物描写写出了他们的形象和个性 从而文章最后很自然地发出了 我们应该帮助他们 我们应尊敬他们 我们应分出自己的温暖给予他们 的号召 本文以浓浓的情感贯穿全文 情感真挚自然 表达方式以记叙和描写为主记叙文的特点是否鲜明 要看表达方式是否得当 记叙文中不能使用太多的议论 主要使用记叙和描写 2 议论文的文体特征 1 抓住它的魂 理议论文是作者对某个问题或某件事进行分析 评论 表明自己的观点 立场 态度 看法和主张的一种文体 作者通过摆事实 讲道理 辨是非 以确定其观点正确或错误 肯定或否定某种主张 议论文有三要素 即论点 论据和论证 论点的要求是观点正确 论据的要求是真实可靠 充分典型 论据包括事实论据和理论论据 论证的要求是推理必须符合逻辑 论证的方法多种多样 常用的方法有归纳法 演绎推理法 归谬论证法 对比论证法 比喻论证法等 因此 议论文的 理 要贯穿全文 先要亮出 理 观点 再阐述 理 摆事实讲道理 最后论证 理 逻辑推理 2 掌握它的结构议论文的结构一般包括引论 提出问题 本论 分析问题 和结论 解决问题 三部分 一般在引论部分提出论点 即文章的主题 在本论部分摆出有利的事实 对论点进行严密的论证 最后根据前面的论证得出结论 议论文一般只有一个中心论点 有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点 分论点是用来补充或证明中心论点的 本论部分的结构又分两大类 一是纵式 逐层深入的论述结构 二是横式 并列展开的论述结构 下面来看2009年辽宁卷的优秀例文 例文4 乐以天下 忧以天下辽宁考生在市场竞争日益激烈的当代 明星代言广告为商家挂上了金字招牌 而涌现出的明星代言虚假广告的现象不禁引人思考 中国人的责任感哪里去了 朗朗乾坤 巍巍中华 责任是一条贯穿五千年文明的不衰气脉 是一种纵横九百万锦绣江山的不朽精神 静脉里长江 动脉里黄河 记载着那份重如泰山的民族责任 责任是岳飞 壮志饥餐胡虏肉 笑谈渴饮匈奴血 的忠君爱国 责任是文天祥 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 的民族气节 责任更是范仲淹 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 的忧国忧民 责任 就是乐以天下 忧以天下 只为承担这份民族责任 鲁迅弃医从文 当他看到中华儿女面对日本对自己同胞的屠杀无动于衷时 他知道 为了民族的存亡 为了国家的安危 为了人民的幸福 为了社会的发展 自己必须肩负起拯救民族灵魂的重任 是强烈的责任心 是崇高的民族责任感 让他毅然决然地拿起了那犹如匕首的笔杆 唤醒了民众麻木的神经 谱写了 我以我血荐轩辕 的激昂 巍巍中华 豪气振荡 责任的土养分充足 责任的树枝繁叶茂 责任的果散发出成熟的芳香 病魔肆虐 人心惶惶 非典 的到来对人们的生命健康造成了极大的威胁 在这场没有硝烟的战役中 一批批白衣天使蔑视死亡的威胁 怀着对民族强烈的责任感 为了人民的健康 为了国家的安宁 与病魔顽强地抗争 终于奏响了这场战役的凯歌 责任 是那片灼灼的红 燃烧着人格的伟大与光荣 责任 是那滴嫩嫩的绿 闪映着人性的关爱与坦然 责任 是民族的风 民族的魂 沙漠中的绿洲 它的责任是用绿色证明大自然生命力的顽强 天空中的雄鹰 它的责任是用翅膀证明天空的广阔 而天地间的我们 就是要勇于承担起那份民族的责任 用铮铮铁骨书写祖国明天的美好与辉煌 沧桑巨变 斗转星移 许多事物都已随岁月的流逝而灰飞烟灭 亘古不变的是那不会被时间风化的民族责任 是每个人都应承担的民族责任 是那乐以天下 忧以天下的民族责任 点评 标题的命制比较有新意 考生化用范仲淹的 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 拟题 乐以天下 忧以天下 体现了以天下为己任的抱负 切题紧 由材料引出 责任 这一主题 化难为易 化繁为简 这正是高考作文中的 四两拨千斤 之招 从这个角度来说 考生是聪明的 选材好 文章选取了紧贴时代生活的事件和人物 既符合题意 突出主题 又让人感到亲切 可信 有说服力 可谓一箭双雕 结构紧凑 文章入题直接 切题紧密 收束干净有力 整篇文章浑然一体 严密性的抽象思维议论文具有概括性 严密性的抽象思维 要求透过现象看本质 在列举事例时 不要求写出事情的经过 只能是概括叙述 并且要与分析 判断 推理紧密结合起来 揭示事物的本质 下面来看2010年北京卷的优秀例文 例文5 仰望星空与脚踏实地北京考生人其实是一棵能走动的树 惟有抓紧土地 才能把握自己的呼吸 惟有仰望苍穹 才能不断提升自己的境界 仰望时 莫忘脚下的土地 俯瞰时 心怀一片蓝天 善于仰望 使目标明晰 让目光穿越现实的云层 司马迁虽遭刑辱 志于遗世之 史记 终于流芳百世 千古称颂 孔明卧居茅庐而洞悉天下局势 终于在刘备三顾茅庐后大展身手 助刘得蜀 曹雪芹家道中落 却给世人留下了文学巨著 红楼梦 如若没有司马迁痛彻心扉的劳苦 没有诸葛亮多年积蓄的辛劳 没有曹雪芹 披阅十载 增删五次 的汗水 何来践言遂志 流芳百世 仰望 得到的是美景 是向往后的 明志 而善于着眼低处 脚踏实地 才是仰望的根基 成功的垒土 甘于着眼低处 脚踏实地 奋斗的过程亦充满快乐 努力往往令人愉悦 滴水可以穿石 因为水看到的是顽石 所以才日复一日地冲击 珍珠出自河蚌的痛苦磨砺 磨砺时 河蚌就看到了愿景 所以才甘心忍受那锥心之痛 着眼于低处 脚踏实地 不应放弃对高处的憧憬 没有憧憬的奋斗是盲目的 没有希望的奋斗注定是一场悲剧 高处总是给低处以力量 鼓励你去拼搏 激励你去奋斗 仰望是一种美丽 沈从文生活在世人皆以为枯燥而无情的现实中 但他依然能把湘西小镇描绘成一个爱人 爱水 爱美的世外桃源 如不是他心中有 高地 怎在书中现 美境 俯身触摸也是充满美的 是别样的美 是值得审视的美 丛飞的坚毅 邰丽华的坚强 史铁生的处乱不惊 都来自他们对现实触摸后的平静淡定 都是着眼于低处后的顽强与坚毅 潭水宁静 是因为它看到了山的雄伟 流云飘逸 并非对低处舍弃 而是在时时牵挂之后的片刻放松 仰望 懂得自己的渺小而继续奋斗 着眼低处 重视细微 而甘于努力 树 其实就是一个站立的人 在风中仰望天空 摇晃中抓紧大地 你发现了吗 它在饱食天的甘泉 吮吸地的汁液 根伸长了 土抓紧了 自己离天空也更近了 点评 作为一篇典范议论文 特色有三 1 生动譬喻 形象生动 作者从 树 的比喻意出发 又落脚于 树 并且利用类比的手法提出了更为深刻的观点 只有懂得 仰望星空与脚踏实地 相结合道理的人 才有更大的发展空间 才能成就人生 2 语言凝练 内涵深厚 文章语言流畅生动 富于文采 论据典型生动 充满了哲理气息 3 辩证思维 论述有力 文章围绕 仰望星空 脚踏实地 辨证思考 阐释两者之间的紧密关系 借用丰富的论据 深刻的论证有力地揭示了主旨 3 掌握散文写作的基本要求 1 散文的特点是形散而神不散 形散 主要指材料内容可广泛选材 神不散 指中心主旨一致 2 写好散文要注意以下几点 富有强烈的情感 情是打动人心的首要方法 文章只要有了情 就会自然成文 但这种情必须是真情 而不是无病呻吟 矫揉造作 立意要深 散文可以借助自然景物来喻指生活 阳光 绿叶 山川 峭壁 青松 台阶等等 都可以为我所用 只有寓意深刻 才能使文章达到高的思想境界 而这既取决于认识水平 又取决于学习思考 构思要能放能收 选取事例要概括 形象 语言要优美 含蓄 富有张力与蕴含力 自然舒畅 下面来欣赏2009年高考湖北卷 例文6 站在老屋的门口湖北考生一座低矮的小木房 只在屋顶披着一层灰色的瓦 时光侵蚀了老屋的门 而我徘徊在门口 想着那些平常小事 先前是爷爷守着老屋 他喜欢坐在门口 一口又一口优哉游哉地抽着自卷的旱烟 而当每次呛得满脸通红时 便急急地招我给他捶背 那场景重复了几年 而我印象中染红老屋门口的那一抹残阳 落了又起 起了又落 不经意中 爷爷便没了 老屋的那扇门吱呀吱呀地在风中摇曳 但摇出的只是一阵又一阵凄凉的心痛 终究 没了坐在老屋门口的人了 后来迁了新居 奶奶却执意要待在那所老房子里 她也不解释 只是如爷爷一样沉默地坐着 大家违拗不了她 但稍稍懂事的我想 这老屋的门 承载了太多太多 放学回家 我喜欢伏在老屋门口的小板凳上写作业 一来那儿安静 二来也可与奶奶做伴 奶奶喜欢唠叨 唠叨那些我好奇的往事 偶尔也有三三两两的老婆婆们聚在老屋的门口 谈着那些谁会先入土的事情 平平常常地 如同拉家常一样 但我偶尔也会听到奶奶一个人埋怨 埋怨那个糟老头子去得太早 那时候不知是奶奶倚着门 还是门倚着奶奶 孤零零地 我噙着泪 听着她的话鸣咽 却哭不出声 时间久了 老屋也成了摇摇欲坠的危房 村里的人劝爸爸把屋拆了 我不肯 当然 爸爸也执意不拆 记得他同我一起走到老屋那挂锁的门口 听他喃喃地说 等我老了 还住在这屋里 我想我是懂的 爷爷奶奶都在这里去了 爸爸料想是在这门口看到了他们的身影 而人近中年 他也想到了自己的归宿 那时候 我天真地应了一句 爸 等我老了 也住在这屋里 爸爸没吱声 摸了摸那扇小木门 转身便走了 我想他是不愿在老屋的门口哭 怕爷爷奶奶瞧见了伤心 而如今 我站在老屋的门口 不愿去推开它 因为怕触及那些尘封的往事 但有些事物 如同老屋的门 经历了太多太多 却依旧沉默无语 我不敢撩扰这一份岁月的无声与沧桑 但我想 今天与明天之间 也许也只隔着一扇门 我们都站在岁月的门口徘徊 追忆着那些过往的事与过往的人 我站在老屋门口 想着那些平常小事 老屋的门 被岁月锁着 点评 这是一篇意境优美 感情丰富 意蕴深远的抒情散文 我 立足于 老屋 门口 追溯往事 回忆与 老屋 相关的人和事 以时间为序 用疏淡的写意笔法 再现了爷爷门前抽烟 奶奶倚门静思默想 爸爸坚守老屋以及我伫立门口感叹岁月的典型场景 画面虽为平常人事 琐碎家常 但寻常中显奇崛 疏淡中见真情 这里既有物是人非 岁月沧桑的沉重感叹 也有血脉相承 追宗怀远的幽邃情思 可谓情景交融 本文感怀人生 起于 老屋的门口 立象尽意 随着感受与体验的渐次深入 归结于 岁月的门口 意蕴深远 4 掌握小小说写作的基本要求 1 小小说 主要是塑造人物 表现情节的 所以必须符合小小说的三要素 即人物 情节及环境 当然 在文字较少的情况下 环境描述可尽量压缩 2 小小说在立意上最讲究以小见大 通过对小事或小人物的精雕细刻 反映重大的或深刻的主题 3 小小说虽短小 但在情节上却不一定是单一的 它同样以曲折生动取胜 4 小小说因篇幅短小 所以应是字字珠玑 绝不允许闲笔 冗笔出现 1 根据下面一幅漫画的含义 写一篇文章 289 要求选准角度 明确立意 自选文体 自拟标题 不要脱离材料内容及含意的范围作文 不要套作 不得抄袭 不少于800字 提示 就这道漫画作文题而言 第一步 我们要先看看这幅漫画的构成要素 画面左边是一个在学步车中练习走路的孩子 他扭着头嚷嚷着 右手还指着远处正在独自练习走路的孩子 因为那个孩子 已经跌了十个跟斗 第二步 我们来分析一下人物的关系 通过画面 我们发现 虽然两个孩子都在练习走路 但是靠学步车走路的孩子正在嘲笑独立练习走路的孩子 扭着头的大声嚷嚷 高高伸出的手指 都表明了他的嘲讽与不屑 第三步 把握画面的寓意 考虑深刻的社会内涵 就这幅漫画而言 表现的是两个孩子不同的学步方式 不能独立者对独立者的嘲笑 但如果从不同的角度分析 它骨子里反映的却是生活中不同的问题 如果从整个画面看 它可以影射生活中那些不干事的人对干事的人的指手画脚 因为不干事的人不会犯错误或很少犯错误 而干事的人就必定会犯错误或不断犯错误 墨守成规者对开拓创新者总是有喋喋不休的指责 如果从那个独立学步的孩子的角度思考 可以考虑人就是在不断的跌倒和爬起中才长大成熟的 因为不经历风雨是不可能见到彩虹的 当然 也可以从 走自己的路 让别人说去吧 这一角度着手 如果从那个靠学步车走路的孩子的角度思考 可以考虑人要学会自立 因为一个不能自立 自强 光指望靠山的人 不可能真正强大起来 2 阅读下面的材料 按要求作文 看中央一台的 天气预报 节目 关心的总是晴雨气温 你是否关注过解说员经常说的一句话 分享阳光 分担风雨 听到这句话你会产生什么联想 请以 分享阳光 分担风雨 为题写一篇文章 要求 1 必须写记叙文 2 所写内容必须与给定的材料相合 3 不少于800字 4 不得抄袭 不得套作 提示 本次尝试着让学生写一篇记叙文 而且是命题作文 考生首先要审清题意 否则 下笔千言 离题万里 分析这个命题 我们要注意以下几点 一要注意 阳光 和 风雨 的比喻 象征 义 按照 实题虚写 虚题实写 的辩证法去构思 二要注意故事应包括两个方面的内容 既有 分享阳光 又有 分担风雨 有的考生只写到前面一层意思 有的考生只写到后面一层意思 这些都不是很切题的表现 佳作赏读 分享阳光 分担风雨临川一中余琪 阳光总在风雨后 请相信有彩虹 风风雨雨都接受 我一直会在你的左右 校园里又响起这首经典老歌 独自坐在教室中 我不禁打开窗 让悠扬的歌声伴随秋雨丝丝 秋风缕缕一同吹进来 吹进我的心里 趴在课桌前 仰面看天 你的影子就在我眼前晃 我总是在如此伤怀的时刻想起你 想起我们分享阳光 分担风雨的过往 曾经我们相互扶持 曾经我们一起哭笑 一同走过高三 那痛并快乐着的青葱岁月 如今 斯人远去 踏入梦想的学府 异乡的你 是否还回味青春的流年 起身 看着窗外 那教学楼前的榕树下 曾有我们共同温习功课的身影 记得考试前的那些下午 你总爱抱着一大摞书和各种各样的零食 和我一同去榕树下 你总是挠着头 问那些我永远也解不出的数学题 告诉我你最近看到的引人入胜的文字 告诉我你心中最宏伟又最柔软的梦想 那时 天总是很蓝 阳光照过来 却一点也不刺眼 因为那温暖和煦的日子住进了我的心里 想起那些日子 我不禁偷笑起来 有你的日子总是阳光明媚 感谢你 陪我一同走过 转过身 走到讲台上 面对空荡荡的教室 还有些不习惯 那时 我们是坐在第三排中间的位