青岛版小学科学六年级上册《密切联系的生物界》课件.ppt_第1页
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文档简介

密切联系的生物界 猜 谜 语 草地上来了一群羊 打一水果名称 草莓 草没 杨梅 羊没 然后又来了一群狼 再打一水果名称 一条完整的食物链通常是从植物开始 然后是植食动物 以凶猛的肉食动物结束 食物链的箭头指向猎食者 我的发现 一条完整的食物链至少由三种生物组成 这是合理的食物链吗 草 兔子 鹰 毛毛虫 小鸟 蛇 草 兔子 鹰 草叶 毛毛虫 小鸟 蛇 蛇 水稻 蝗虫 蜘蛛 青蛙 老鹰 田鼠 猫头鹰 螳螂 水田里 麻雀 温馨提示 1 注意 一条完整的食物链是从植物开始到凶猛的食肉动物结束 2 画的过程中注意箭头的指向 总是指向强者 3 为了区分 每条食物链用不同颜色的水彩笔画出 注意重复的箭头只画一条 4 小组之间注意分工合作 提高效率 蛇 水稻 蝗虫 青蛙 老鹰 田鼠 猫头鹰 水田里 食物链相互交错 就形成了食物网 麻雀 保护每一种生物维持生态平衡 123 五十年代 我国广大农村曾发起把麻雀作为四害来消灭的运动 人们发现 在麻雀被大量捕杀之后的几年里 却出现了严重的虫灾 使农业生产受到巨大的损失 农民伯伯不明白这是什么原因 学了今天的知识 你能做出科学的解释吗 知识小运用 大棚蔬菜招了蚜虫 为了生产无公害优质蔬菜 你准备怎么办 以虫治虫 以鸟治虫 以虫治虫 生物防治技术 拓展作业 1 查阅资料 了解土壤沙漠化的原因 并设计

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