湘教版高中地理旅游地理选修3培训3.ppt_第1页
湘教版高中地理旅游地理选修3培训3.ppt_第2页
湘教版高中地理旅游地理选修3培训3.ppt_第3页
湘教版高中地理旅游地理选修3培训3.ppt_第4页
湘教版高中地理旅游地理选修3培训3.ppt_第5页
已阅读5页，还剩16页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

普通高中地理课程标准实验教科书 旅游地理 选修3 内容 一 新课程目标 二 新课程基本理念 三 旅游地理学的研究对象和内容 四 旅游地理课标 课标解读 五 旅游地理教材框架结构 六 思考与讨论 教材的框架结构 前言第一章旅游和旅游资源第一节旅游概述第二节旅游资源第三节旅游资源的形成和分布 旅游资源是在现实条件下 能够吸引人们产生旅游动机并进行旅游活动各种因素的总合 陈传康等 旅游资源鉴赏与开发 同济大学出版社 1990 旅游资源是指对旅游者具有吸引力的自然存在和历史文化遗产 以及直接用于旅游目的的人工创造物 保继刚等 旅游地理学 高等教育出版社 1993 旅游资源是指在自然和人类社会中的能够激发旅游者旅游动机并进行旅游活动 为旅游业利用并能产生经济 社会和环境效益的客体 杨桂华主编 旅游资源学 云南大学出版社 1994 旅游资源的不同表述 旅游资源特点 1 地理位置的确定性或相对稳定性 如中国的世界遗产 2 物质景象的组合性旅游资源是由多种物质景象组合形成的复杂的系统 物质景象的美学特色 文化定位 以及它们之间的关系 决定着旅游资源个性 对旅游资源分类具有重大意义 3 美学特征人类的审美需求有许多共性 满足审美需求是文化消闲的重要内容 对比 韵律 协调等是构成美学特征的重要方面 韵律 协调 造就美的景观 4 历史文化属性人类的文化可以凝聚于山川景物之中 具有非常强的区域和民族特色和强烈的历史文化特征 成为旅游资源的 灵魂 旅游资源可以因 追加的 文明成果 不断地提高其旅游价值 深厚的文化内涵 劝君更尽一杯酒西出阳关无故人 唐 王维 渭城曲 中的名句 河西走廊的西端的月牙泉和鸣沙山 月牙泉边的敦煌 正是因人类佛教文化 雕塑和绘画艺术的凝铸而获得不朽的灵魂 复活节岛上的毛艾像和洛阳龙门石窟奉先寺的佛像展现了不同民族文化的特色 5 非消耗性与许多资源不同的是 旅游资源在合理使用的前提下 是不会被消耗的资源 并且随着旅游者的光顾和岁月的流逝 还趋于增值 中国旅游资源分类系统 自然旅游资源与人文旅游资源的区别 地质 地貌景观 中国部分世
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论