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班级: 专业: 姓名: 考号: 密 封 装 订 线一、单项选择题(每小题1分,共10分)要求:请将答案填写在下方的表格中,否则不得分。题号12345678910答案1.在数据库技术中,独立于计算机系统的模型是 。AE-R模型B.层次模型C.关系模型D.面向对象的模型2.取出关系中的某些列,并消去重复的元组的关系运算称为 。A.取列运算B.投影运算C.联结运算D.选择运算3.SQL基本表的创建中是通过 实现参照完整性规则的。 A.主键子句B.外键子句C.检查子句D.NOT NULL4. 解决并发操作带来的数据不一致问题普遍采用 技术。A封锁B存取控制C恢复D协商5. 为保证数据库是可恢复的,写日志文件和数据库的顺序应是 A.先写日志文件,再写数据库B. 先写数据库,再写日志文件C. 可同时进行D. 无所谓先后6. 在关系模型中,实现关系中不允许出现相同的元组的约束是通过 A.侯选键 B.主键 C.外键 D.超键7. 数据的逻辑独立性是指 。 A.存储结构与物理结构的逻辑独立性 B.数据与存储结构的逻辑独立性C.数据与程序的逻辑独立性 D.数据元素之间的逻辑独立性8设关系D1有三个元组,D2有三个元组,D3有三个元组,则D1,D2和D3的笛卡尔积的基数是: A.2 B.27 C.8 D.189.假如采用关系数据库系统来实现应用,在数据库设计的 阶段,需要将E-R模型转换为关系数据模型。A.概念设计B.物理设计C.逻辑设计D.运行阶段10. ER图是一种直观表示何种模型的工具 A.结构数据模型 B.关系数据模型 C.概念数据模型 D.层次和网状模型得分评分人二、填空题(每小题1分,共10分)1. 在字符串的匹配操作中,通配符_表示与零个或多个字符组成的字符串匹配。2. 事务必须具有的四个性质是:原子性、一致性、_和持久性。3. 用树型结构表示实体类型及实体间联系的数据模型称为_。4面向对象技术中,数据类型系统由基本类型、复合类型和引用类型三部分组成。_类型是指引用的不是对象本身的值,而是对象标识符,是属于指针一级概念的类型。5关系框架R是3NF的是指它的_都不传递依赖它的任一候选关键字。 6DBMS对数据库的控制主要通过数据的安全性控制、数据的_、多用户环境下的并发控制和数据库的恢复四个方面实现。7 模型应包含数据结构,_和完整性约束三部分。8 证数据库的逻辑数据独立性,需要修改的是_之间的映射。9 关系代数中五个基本的操作为并、差、_、选择和投影。10在SQL中,如果希望将查询结果排序,应在SELECT语句中使用order by子句,其中_选项表示降序。得分评分人三、简答题(每小题4分,共20分)1合并分E-R图,生成初步E-R图过程中,各个分E-R图之间的冲突有哪些?2. 数据库系统的组成? 3. SQL中的完整性约束有哪些?4数据库安全性控制的一般方法? 5设有职工关系E和公司部门关系D,如图所示,E和D的主键分别是E#和D#,E的外键是D#。 分析下列2个操作能否被正确执行,并简要说明理由。DD#DNAME01人事处02财务处03办公室E E#ENAMEAGED#001张三3001002李四4002003王二2802(1)在E中插入元组(004,李明,33, 03) (2)在E中插入元组(005,刘邦,45, 04) 得分评分人四、程序设计题(每小题4分,共40分)设教学数据库中有4个关系:u 教师关系 T(T#,TNAME,TITLE)u 课程关系 C(C#,CNAME,CREDIT,T#)u 学生关系 S(S#,SNAME,AGE,SEX,DEPT)选课关系 SC(S#,C#,SCORE)说明:1-2题写关系代数表达式:1. 检索年龄小于17岁的男学生的学号和姓名。2. 检索WANG同学不学的课程的课程号。说明:3-10题写SQL3. 求选修C4课程的男学生的平均年龄。 4检索女学生所学课程的任课教师的工号和姓名。5.检索职称是讲师的教师的姓名。6 检索所授每门课程平均成绩大于90分的教师姓名,并把检索到的值送往另一个已存在的表FACULTY(TNAME)中7创建表S,主键是S#。8创建视图MVIEW2,检索与张三同一个系的学生。9在表C的学分属性上降序创建索引。10创建一个触发器,如果S表中的课程号更新了,表SC中的相应学生的学号自动更新。得分评分人五、综合应用题(20分)1设有关系r,如下图所示职工号职工名年龄性别单位号单位名E1ZHAO20FD3CCCE2WANG21MD1AAAE3LI19FD3CCCE4MA19FD3CCC问题:该关系模式是否达到第三范式?如未达到请分解使之满足3NF。(6分)2整理题目给定信息,画出E-R图(7分);并将E-R图转换为关系模式,主键和外键必须标出(7分)。大学学分管理系统。学生可根据自己实际情况进行选课。每个学生可以同时选几门课,每门课可同时被几位老师讲授,每位老师可教多门课程,每名学生

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