加强大学生党员社会实践教育.doc

加强大学生党员社会实践教育 导读：龙源期刊网 加强大学生党员社会实践教育作者：程建军 来源：群众2008 年第 06 期近年来，高校不断加强和改进大学生党员的发展工作，使大学生党员占在校生的比例逐福建农林大学寒假社会实践受学生青睐 创意暖心不盖章龙源期刊网 加强大学生党员社会实践教育作者：程建军 来源：群众2008 年第 06 期近年来，高校不断加强和改进大学生党员的发展工作，使大学生党员占在校生的比例逐年 提高。高校各级党组织在加强对大学生党员的教育、管理和培养方面做了大量工作，积累了很 多好的经验。但在新的形势下，如何进一步增强大学生党员的党性意识，则是一个需要不断探 索的重要课题。笔者认为，加强大学生党员社会实践教育应该是提高其党性意识的最重要途 径。一、高度重视开展大学生党员的社会实践教育大学生党员自身的特点决定了加强对大学生党员社会实践教育的必要性和紧迫性。大学生 党员正处于黄金年龄，20 来岁，正是世界观、人生观、价值观形成的最关键时期。一般来 看，大学生党员年纪轻，处世不深，加入党组织的时间不长，受教育和锻炼的时间短，思想容 易产生困惑，认识容易出偏差，对错误思想的辨别力不强，党性意识容易受各种社会思潮的影 响而发生摇摆。同时，大学生党员绝大多数是独生子女，普遍缺乏艰苦社会实践的磨砺，意志 比较薄弱。他们从入学起，就基本上生活在校园的氛围中，对社会生活的感触不深，对社会的 认识与了解还不足以使他们将自身所掌握的理论知识进行内化，理论与社会实际缺乏足够的联 系。难以用理论知识来分析、认识现实的社会现象，这也不利于他们党性意识的增强。因此， 必须通过开展社会实践教育，使大学生党员深入了解国情，增强认识社会实际的能力，有助于 他们把马克思主义理论与中国的具体实际结合起来，并学会用马克思主义的观点分析现实问 题，指导自己的实践活动，才能逐步把马克思主义的科学理论内化为自身的思想认识，达到不 断提高自身党性意识的目的。从这个意义上说，也需要我们在开展大学生党员党性意识教育时 重视社会实践。二、系统思考和安排大学生党员的社会实践教育活动第一，思想认识要到位。针对大学生党员提高党性意识的社会实践有别于一般大学生的社 会实践，根本不同之处在于两者目的不同。一般大学生的社会实践活动是以大学生接触社会、 服务社会，增强社会实践能力为目的；而大学生党员的社会实践教育活动必须是以提高大学生 党员的党性意识为根本目的。但许多高校的党组织都没有弄清楚这二者的区别。旨在增强大学龙源期刊网 生党员党性意识的社会实践活动不仅是要培养社会主义的建设者与接班人，更要着眼于培养具 有坚定共产主义信仰的先锋战士。因此，在重视大学生社会实践活动的同时，更要特别重视增 强大学生党员党性意识的社会实践教育活动。第二，要给予必要的经费保障。任何一项活动的开展都必须有经费的投入作保障，没有足 够的经费保障，开展大学生党员社会实践教育活动是十分困难的事情。就目前的情况来看，即 使面对全体大学生的社会实践教育经费都是一个问题，旨在增强大学生党员党性意识的社会实 践教育经费更没有被提到议事日程。很少有学校能够意识到应该为大学生党员增强党性意识的 实践教育活动提供必要和专门的经费，这是一个需要引起重视的问题。高校以及各级党的组织 要从讲政治的高度，充分考虑到开展大学生党员增强党性意识的社会实践教育活动的重要意 义，要在经费上有专门的安排，通过各种渠道筹集资金，为开展大学生党员社会实践教育活动 提供物质保障。无论如何，这样的物质保障是不能省的，也是省不得的。第三，要建立和形成相应的制度。目前有些高校为了响应上级的号召，开展一些“最佳党 日活动”等，突击性、应付性的色彩很浓，没有对大学生党员的社会实践教育活动作出制度性 的安排，缺乏完善的活动机制和科学的管理方式，绩效评价考核不规范，可操作性不强。实际 工作还处于零散、自发的阶段。增强大学生党员党性意识教育的社会实践要取得好的成效，必 须建立相应的制度。高校党委必须切实承担起责任，有统筹安排，建立正常开展活动的组织保 障体系。三、创新大学生党员社会实践教育的形式如何使大学生党员立足校园，发挥先锋模范作用，体现其先进性，是高校各级党组织创新 大学生党员社会实践教育首先要思考的问题。建立和完善“大学生党员责任区制度”是一个很好 的尝试。“大学生党员责任区制度”就是在高校党组织的统一组织、协调下，以校园为主要区 域，以大学生群体为主要服务对象，明确大学生党员发挥作用的岗位、职责和目标，充分发挥 大学生党员先锋模范作用的制度。大学校园是大学生党员学习、生活的主要场所，大学生党员 在校园内发挥先锋模范作用的地方很多，在校园、教室、实验室、食堂、宿舍等场所，在志愿 者服务工作、勤工助学、维护校园稳定、处理突发事件等工作中，在入党积极分子队伍建设方 面，都需要大学生党员发挥其先锋模范作用。建立“大学生党员责任区制度”，把校园工作、学 习和生活划分为具体的责任区，开展“党员先锋岗”、“党员示范公寓”等活动，组织大学生党员 为其它同学的思想、学习、生活提供帮助，有助于创造良好的校园学习、生活环境，增强党组 织对广大学生的组织动员功能，强化党组织对广大学生和校园社团组织的桥梁纽带作用。同 时，也为大学生