思想道德修养与法律基础教案8.doc

思想道德修养与法律基础教案8授课班级：汽检13011305、中德1301、汽电1301、 汽服1301、汽装1301、汽运1301、机械1301、焊接1301、自动化1301、应用1301、网络1301、五年应用1101。授课日期：2013- 11-11日 - 11-16日 授课学时：2 授课类型： 理论课 第四章 学习道德理论 注重道德实践(下)本次课教学方法：1、课堂讲授：教师通过讲述、讲解、讲演的方式，向学生描绘情况、叙述事实、论述原理和阐明规律，并通过运用多媒体等现代教学手段来加强教学的生动性和直观性。2、案例教学：在讲授的过程中，穿插实例介绍与分析、课堂小讨论、课堂小实训等，达到教与学的统一。3、课堂讨论：在教学中根据学生的兴趣、社会热点问题以及身边熟悉的事件进行讨论目的要求 : 了解道德的起源与本质，正确把握道德的功能与作用；正确对待中华民族的优良道德传统，辨析道德建设中的错误思潮；正确认识社会主义道德与社会主义市场经济的关系，明确社会主义道德建设的核心是为人民服务，基本原则是社会主义的集体主义；把握公民基本道德规范和公民道德建设的重点，提高进行道德修养的自觉性。重 点：为什么在社会主义市场经济条件下要坚持为人民服务和集体主义基本原则。 教学内容： 引言： 万“巨款” 年折磨。新华网长春月日电 日前，一对来自吉林省延吉市郊农村的夫妇，将捡来的万元钱交给了延吉市公安局，请求公安局为他们找到失主。 岁的苏大友是一位出租车司机，妻子毕天淑没有工作，还是一个重症肝硬化病人。他们有一个今年刚满周岁的儿子。年夏天的一个夜晚，苏大友的出租车上来了一男一女两位乘客。两人离开不久，苏大友发现车后座上有个布包，打开一看，里面竟然是一大堆钱，有元的，有元的，整整万元！苏大友这辈子都没见过这么多钱，想想自己把所有家当卖了也不到万元，他突然感到很害怕。他把钱放到了朋友那里。妻子毕天淑治病需要一大笔钱，曾经几次住院，向亲戚朋友借钱都借遍了，她也没敢动用一分那笔捡来的钱。年里，苏大友夫妇一直经受着道德良心的折磨。意外之财没带来任何欢乐，相反使他俩陷入了无尽的痛苦之中。苏大友原来开朗活泼此后却变得沉默了，毕天淑的病情也日益加重。 最后，他们决定通过警察将钱交给交给失主。 第三节 弘扬社会主义道德一、社会主义道德建设与社会主义市场经济社会主义市场经济对社会主义道德建设提出了新的要求：既有一个相适应的现实要求，又有一个为社会主义市场经济体制的建立和完善提供道德价值导向的重要任务。引导学生正确处理竞争和协作、自主和监督、效率和公平、先富和共富、经济效益和社会效益等关系。帮助学生树立正确的义利观。二、社会主义道德建设的核心和原则（一）社会主义道德建设要以为人民服务为核心，八荣八耻的第二条就是以服务人民为荣、以背离人民为耻。1、为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求。2、为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求。（二）社会主义道德建设要以集体主义为原则。1、社会主义集体主义强调集体利益和个人利益的辩证统一。2、社会主义集体主义强调集体利益高于个三、社会主义道德建设与树立社会主义荣辱观 （一）社会主义荣辱观的科学内涵（二）社会主义荣辱观体现了社会主义道德建设的客观内容（三）践行社会主义荣辱观第四节 恪守公民基本道德规范一、我国公民基本道德规范（一）公民道德规范的提出及其意义1、提出：2001年中央印发的公民道德建设实施纲要第一次系统明确地提出。2、提出意义：（1）体现了对社会主义道德建设规律的深刻把握。（2）体现了历史传统与时代精神的有机结合。（3）体现了对社会主义道德体系内容的丰富和拓展。（二）公民基本道德规范的主要内容爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。 （三）诚实守信是公民道德建设的重点。公民道德建设以诚实守信为重点，既是对中华民族传统美德的弘扬，又是对当代中国道德建设实践的正确反映。国“无信不立”，企业“无信不立”，“领导者无信不立”，家庭“无信不立”，个人当然也是“无信不立”。诚信是人们立身处世之本和事业成功的基本条件。二、大学生与诚信道德（一）诚信对大学生的意义1、诚信是大学生树立理想信念的基础。2、诚信是大学生全面发展的前提。3、诚信是大学生进入社会的“通行证”。4、诚信是大学生事业成功的保证（二）目前大学生中存在的诚信问题1、缺乏诚信，背信违约。2、抄袭成功，蒙混过关。3、考试作弊，屡禁不止。4、求职履历，“掺水”成风。5、助学贷款，处境尴尬。三、努力提高道德修养的自觉性。1、道德修养的实质：就是在这些善恶观念的冲突中，自己跟自己“打官司”，自己既做“原告”，又做“被告”，在自己的头脑中进行不同道德观念之间的选择。2、大学生要努力按以下要求来提高道德修养的自觉性：首先，应有进行道德修养的强烈动机。其次，应积极主动地进行自我教育，脚踏实地、持之以恒地进行道德修养。最后，应正确地认识和评价自己，发扬成绩，克服不足。（二）认识和把握道德修养的途径和方法1、根本途径：与社会实践相联系。2、方法：学思并重、省察克治、慎独自律 积善成德、知行统一 。教学方法实践 方法3-讨论 同学谈谈感想方法1 课堂讲授突出多媒体教学的作用。方法3-讨论与社会主义市场经济相适应的道德规范有哪些？ 方法2案例教学雷锋日记 摘选 方法3-讨论在社会主义市场经济条件下，集体主义是否过时了。在学生辩论的基础上，教师作总结发言 方法2案例教学 请学生列举社会上不诚信的现象。方法2案例教学荣誉证书竟是“美丽的谎言”方法3-讨论大学生还需要学习“公民的基本道德规范”吗？方法1 课堂讲授突出多媒体教学的作用。时间分配15 10 10 10 15 101010板书设计：第四章 学习道德理论 注重道德实践 第三节 弘扬社会主义道德一、社会主义道德建设与社会主义市场经济二、社会主义道德建设的核心和原则1、人民服务-社会主义道德建设的核心 2、集体主义-社会主义道德建设的原则 三、社会主义道德建设与树立社会主义荣辱观 1、科学内涵 2、社会主义荣辱观的体现 3、践行 第四节