我校第三次教改工作会议筹备工作正式启动.doc

教学工作我校第三次教改工作会议筹备工作正式启动我校第三次教改工作会议将于5月下旬召开。4月3日下午，副院长方达伟主持召开了筹备会，各有关部门负责人参加了会议，这标志着本次教改工作会议筹备工作正式启动。 方达伟副院长指出，本次教改工作会议在高等教育进一步深化教学改革，提高教学质量的大背景下召开，会议的主要议题是深入贯彻教育部2007年1号、2号文件和省教育厅相关文件精神，紧紧围绕学校“十一五”发展规划本科教学工作水平达到优秀的目标，制定出今后几年学校本科教学工作改革方案，切实解决影响学校教学工作全局的重大问题和教学与教学管理工作中的突出问题，全面提高办学水平和人才培养质量。会议就本次教改工作会议工作小组名单、会议议题等进行了讨论，并就会议材料的起草工作进行了分工。（教务处办公室）鼓舞士气 进一步推动英语专业迎评工作4月25日上午，方达伟副院长在学校评估办有关人员陪同下调研外国语学院，就英语专业评估工作与学院领导班子进行了交流。方院长对外国语学院领导班子和全院教师为迎接英语专业评估付出的辛勤劳动表示感谢，同时对已取得的成效充分肯定。他指出：我校英语专业比较薄弱，对照教育部的评估方案，我们还存在着较大差距，为此，迎评工作需要加倍努力：首先要提高认识，统一思想，进一步增强做好迎评工作的责任感和紧迫感；其次要抓住重点，破解难点，进一步理清工作思路，提高教师教学水平，不断提高课堂教学质量和学生专业技能水平；三是加强领导，全员参与，密切配合，形成迎评工作的合力，把迎评工作落到实处。在交流中，方院长就自评报告、专业特色、文化建设、环境布置、舆论宣传、教学条件等具体工作提出了切实可行的建议。下午1：30，外国语学院召开了英语专业教师大会，就有关教师课堂教学技能、学生专业技能、毕业论文、试卷等工作提出了明确要求；进一步鼓舞士气，动员教师积极参与迎评工作，为顺利通过英语专业评估增添信心。评估办有关人员参加了教师大会。 （评估办公室）学校开展重点建设专业验收评定工作目前，学校正在对第三批校级重点建设专业进行验收评定。参加此次验收的专业有电子商务、物理学、护理学及其专业中的重点建设课程。自2001年以来，学校共立项三批重点建设专业和重点建设课程，经过2-3年的建设，到目前为止，已经有9个专业和110门课程顺利通过验收，并有43门课程被评为优秀课程。今年是对校级重点建设专业最后一次验收评定，学校在重点专业、课程建设方面投入了大量的建设经费和精力，为了加强对重点专业建设和重点课程建设工作的指导和监督，学校早在2003年制定了湖州师范学院重点专业建设实施意见（湖师院发200384号）和湖州师范学院重点课程建设实施意见（湖师院发200383号）。4月12日学校召开了专家组会议，会上，教务处副处长周淑舫强调：验收评定目的是促进建设，学校有一套完整的验收评定指标体系，专家组在验收评定时按照指标体系，从学校长远的建设目标出发，严格把关，规范打分；通过验收和年度检查，找出建设成功的经验、发现存在的问题，明确整改的措施，这将对今后我校的教学建设工作积累经验，起到指导和规范作用。目前，此项工作接近尾声，专家组正在就专业验收情况进行合议。（评估办公室）2007年校级青年教师课堂教学十佳评审活动正在进行根据湖州师范学院教务处关于开展二七年青年教师课堂教学竞赛活动的通知(湖师院教20074号)的安排，在下属学院青年教师课堂教学能手选拔的基础上，共推选出22名教师参加2007年校级青年教师课堂教学十佳竞赛。根据学科相近原则，将22名参赛教师分为文科和理工医科二组，每组共11名选手。4月20日上午，教务处组织召开了2007年校级青年教师课堂教学十佳专家组筹备会议，教务处相关负责人、10名评审专家参加了会议。会上通过了本次青年教师课堂教学十佳评审方案，专家组明确了分工，在今后的两个星期中（五一假期除外），将逐步开展听课、课堂教学质量测评、学生座谈、教学常规执行检查等工作，并定于5月12日听取所有参赛教师公开课，进行集中评审。（评估办公室）我校一论文入选全国普通话水平测试学术研讨会优秀论文 最近，从国家语委普通话培训测试中心传来喜讯，我校教科学院钱华老师的论文PSC“说话”测试的学理依据与界域定位入选第三届全国普通话水平测试学术研讨会优秀论文。浙江省这次总共只有两篇论文入选，另一篇是杭州师范大学吴雪青老师的普通话水平测试和语感 。 本次研讨会共收到来自全国各省市推荐的论文178篇，经过国家语委专家组的严格审核，从中挑选出26篇优秀论文，是近两年来全国普通话水平测试研究的优秀成果。两位老师将代表我省参加今年5月在福州召开的学术研讨会。 钱华老师的论文PSC“说话”测试若干问题的思考、普通话水平测试员综合考核指标体系框架研究曾先后入选首届、第二届全国普通话水平测试学术研讨会优秀论文，这次已经是连续三届参加全国普通话水平测试科研最高层次的学术会议，表明我校普通话水平测试的科学研究工作已经走在全省乃至全国的前列。 （校语委办）学院动态深化职业归宿教育，勤学苦练硬功夫小学教育专业“应用型人才培养”论坛会记要4月26日下午，教科学院在11-208会议室举办了小学教育专业“应用型人才培养”论坛会。会议由湖州市区爱山、龙泉、飞英等十所小学的校长或教导主任、教科学院领导、小学教育系主任书记及教师代表参加。论坛会由小学教育系系主任程愚主持，许莉萍院长的讲话拉开了序幕。论坛会以“应用型人才培养” 为主题，围绕当前教育发展格局中的基础教育状况、基础教育改革中师资应具备的基本素质、培养应用型小学教师的课程设置构想等问题，展开了热烈的探讨。由于会议前先下发了论坛会的要求及06年级小学教育课程设置培养方案，所以论坛会针对性强，主题明确。各小学第一线用人单位纷纷提出了中肯的意见和建议，如东风小学肖绍国校长说：要关注学生的读书问题，历来只要静下心来读书的人，往往其成长就比较快，读书是人提高素养、加深内涵的最好途径。要学有所长。环球小学吴校长说：毕业生也好学生也好都需要有一个职业规划，要有肯吃苦、肯努力、肯花功夫的心理品质。教育理论发展很快，学生不仅要了解教育理论，更要研究教学技巧、教学艺术，要发挥团队合作，不断研究名师课案。湖东小学樊教导说：要关爱儿童，对儿童的研究是我们的核心，要加强课程与儿童的联系，要以点带面（如拜师学教的部分学生），带动全班，模拟实践。凤凰小学李校长说：现小学科技类师资（如航模、车模等）、辅导类师资（如数奥等）比较紧缺，在我们的课程设置中已有所体现，但还需加强。见习要有主题。新风小学龙校长说：“应用型人才”不排斥“研究型人才”，应用型人才更让人觉得脚踏实地，不仅要用好教材，还有课程开发问题，学生要调整心态，要不断磨练几乎所有的用人单位都强调了教师基本功的重要性，也几乎所有的用人单位都提到了刚毕业学生的班主任工作管理能力、与学生家长的沟通交际等能力的薄弱。这不得不引起我们的思考。通过这次论坛，在现有的专业建设基础上为进一步促进师范生的全面发展，进一步提高小学教育专业的教学水平和管理水平，进一步完善专业培养方案、课程设置等都有了更明确的思路，为培养能够全面适应新形势下小学教育需要的应用型人才打下良好的基础，提高湖州师院小学教育专业的办学层次。（教科院）教科学院开展青年教师课堂教学竞赛活动为了提高教科学院青年教师的课堂教学质量，同时也为了配合教务处开展的“教学十佳”的评比活动，我院于近日开展了青年教师课堂教学竞赛活动。活动分院、系两级组织开展，首先由各系成立评比小组，通过听课、查阅教学文件等方式，评选出本系优胜者推荐上报学院。学院成立教学能手竞赛评审委员会，对各系推荐上来的优胜者集中听课，通过听课评委会一致认为秦晓帆、屠天源、段红伟、李真这四位教师表现出色。经学院院长办公会审定，授予他们院级“青年教师课堂教学能手”的荣誉称号。并推荐秦晓帆、屠天源两位教师参加学校青年教师课堂“教学十佳”竞赛。值得一提的是，在本次活动中，许多教师特别是青年教师参与了听课、评课。通过活动，促进了全院教师对课堂教学的重视。大家普遍认为，作为一名高校教师，科研水平固然重要，教学水平的提高也是不容忽视的。（教科院）教科院新一轮“拜师学教”活动启动为了进一步了解小学教育实际，让小学教育专业学生尽早熟悉小学、研究小学、服务小学，教科院小学教育系05年级学生“拜师学教”活动已经启动。由吴兴区湖师附小等5所小学的 10名优秀教师担任指导教师。开展“拜师学教”活动，可以让学生熟悉小学语文、数学、英语、科学、综合实践活动等课程的教学，初步开展班主任工作、少先队辅导员工作，为培养合格小学教师打下扎实的基础。 （教科院）人文学院第三届大学生专业技能竞赛活动全面启动为了培养大学生的创新精神与实践能力，体现人文学院各专业特色，配合学校第三届园丁杯教师技能比赛，坚持学生专业技能培养的长效性和有效性，全面提高学生的综合素质，增强我院学生的就业竞争力，人文学院第三届大学生专业技能竞赛活动于近日全面启动。系列竞赛的第一项，以“和谐”为主题的演讲大赛，已于4月25日在各班级举行。本次专业技能竞赛总共包括：三笔字（含毛笔、钢笔、粉笔三个项目）比赛，演讲比赛，说课比赛，多媒体课件制作比赛，教案设计比赛五大类，针对人文学院04、05、06级全体学生。本着“人人参与，人人过技能关”的原则，分院、班两级组织开展。最终将选派由院班两级筛选的学生，参加学校的第三届园丁杯教师技能大赛。（人文学院）外国语学院迎评工作有序推进距离教育部英语专业本科教学水平评估还有100多天，在校评估领导小组的指导下，外国语学院全体师生积极备战，各项迎评工作有效开展。前一阶段，学院全体师生的迎评意识不断增强，教风、学风建设得到进一步加强，课堂教学的培训活动在有条不紊地进行，学生专业技能训练已全面铺开，在各种赛事的促进下，学生的专业技能得到了一定程度的提高。学院自评报告的初稿已基本完成，第一阶段支撑材料的收集和归类工作结束；学院环境建设正在着手推进，各个环节的教学文件及教学档案正在进行细致的查漏补缺，评估准备工作初见成效。4月23日下午，为了进一步推进工作、增强整改的针对性，外国语学院召开了迎评工作会议，对前一阶段的迎评促建工作作了总结分析，对下一阶段工作的重点和难点进行了讨论。会议认为下一阶段的工作重心要放到如何提高学生的专业技能和教师的教学能力上，将精心安排课堂教学的培训活动，深入加强学生专业技能的训练工作，有效提高教学工作水平和人才培养质量，为这次评估作好充分准备。（外国语学院）省机械工程专家来校指导专业建设4月17日，省高校机械工程教学指导委员会委员、浙江理工大学省机械基础实验示范中心主任竺志超教授一行3人，应邀来我校信息工程学院指导机械专业建设。 机械设计制造及其自动化专业是我校新建专业，基础薄弱，办学经验相对不足。自该专业成立以来，信息工程学院多次到省内外兄弟院校实地考察，学习同行们的成功经验。同时，也积极邀请机械专业方面的专家来学院指导。此次，竺教授一行正是应信息工程学院邀请来我校访问交流。座谈会上，三位专家对机械专业的培养方案、学科建设以及实验室建设方案等进行了认真的审阅，并给予了充分肯定，同时就建设方案的各项内容提出了具体的改进意见，对实验场地、布局、面积、设备仪器配置以及课程安排、专业实习、机械设计竞赛等都作了详细的指导。会后，信息工程学院领导与有关教师及时地就专家们提出的意见和建议进行了仔细讨论，并作了具体部署，要求在论证的基础上，做好机械专业建设的有关工作。（信息工程学院）信息工程学院召开第四届教学工作研讨会4月25日，信息工程学院召开第四届教学工作研讨会，总结和探讨具体落实本科生教学规范阶段性的经验和问题。这是该学院以教学工作为中心，修订教学计划的工作延续。信息工程学院一直狠抓本科生教学质量，多次召开不同层次教师、学生座谈会，采取巡视、交流、探讨、学习、提高等措施，实行新教师跟班听课制度、年青教师导师培养制度、细化教学环节、规范教学程序、动态跟踪、及时交流、发现问题及时解决问题等办法，切实提高教学质量。（信息工程学院）医学院开展青年教师课堂教学竞赛活动根据学校教务处20