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江苏省优质幼儿园评估自 评 表 幼 儿 园 沭阳县广州路小学幼儿园（公章）园 长 葛 红 上级主管部门 沭 阳 县 教 育 局 （公章）填 报 时 间 2011、7 沭阳县教育局填 表 说 明1、自评表是园本评估的真实记录，也是专家组材料评审和现场考察的重要材料，请认真逐项如实填写，核对无误。2、所有信息截止时间为申报截止日前。“近三年”由填报当年向前推算，亦可按前6学期统计。除注明者外，均填当年的信息。3、自评报告字数一般在2000字左右，要内容具体，重点突出，语言简练。4、涉及到的名称应填写全称，不要简写或缩写。5、填表时请注意表格下方的“注”，按要求填写。6、本表请用计算机打印，一式五份。开本为a4纸，文字一般用5号仿宋体，双面打印，左侧装订。电子文本一律用word文件制作。7、文本样式一般不要自行调整，相关栏目填写不下，可延长文字框，但需保持文本的规范、美观。不另加封面。8、乡（镇）中心小学应对自评表及附表的内容、数据认真审核、校正并盖章。 本人认真阅读了自评表及附表的全部内容，完全明白虚假信息对幼儿园评估的危害性。现郑重确认：所有内容完全真实，如有失实，愿承担全部责任。 幼儿园园长（签名） 本人认真审核了自评表及附表的全部内容，完全明白虚假信息对幼儿园评估的危害性。现郑重确认：所有内容核实无误，如有失实，愿承担全部责任。 中心小学校长（签名） 中 心 小 学（盖章）： 一、 自评报告广州小学幼儿园创建于1978年9月，是一所美丽而宽敞的公办幼儿园，它的布局合理、设备设施齐全，具有现代化的教育教学设施和设备；交通便利，环境优雅，特色鲜明。近年来幼儿园在教育局、镇政府的支持下，投入110万元用于创建。现有占地面积3200平方米，建筑面积1960平方米，户外绿化与活动面积达1755平方米。目前，我园共有6个班级，179名小朋友。其中大班2个，中班2个，小班2个。我园现有教职工25人，教师12人，其中大专及以上学历10人，园长2人。保育员6名，后勤人员4名，保健人员1名。各岗位人员均具备相应学历，并取得相应的上岗合格证。多年来，在上级主管部门的关怀下，在中心小学正确领导下，以幼儿园管理条例、幼儿园工作规程幼儿园教育指导纲要为指导，规范办园行为，提高办园质量。在全体教职工共同努力下，发扬了团结奋进、与时俱进、开拓创新的精神，使幼儿园声誉得到了不断地提升。在通过宿迁优质幼儿园验收、宿迁市现代化学校验收之后，我园一直积极准备向更高的目标迈进，对照江苏省优质幼儿园的标准及参加了创建工作的培训后，我园召开了全体教职工会议，经过讨论、研究决定，2011年下半年继续创建“江苏省优质幼儿园”，并在全园教职工大会上进行了讨论，得到了全体教职工的一致赞成，同时也向大家进行了创建精神的宣传，激发教职工树立“创建为我搭平台，我为创建添风采”的观念。把创建作为提高的过程，各位教职工努力对照标准，学习创建要求，结合自身工作查找不足，积极改进，以缩小目前工作与创建标准的差距，并逐条对照创建标准，自我评价，将查找的问题进行归整。一、采取有效措施 优化师资队伍 教育要上去，师资是关键，师资队伍是教育事业发展的根本。在当今深化教育改革，实施素质教育的过程中，我们更深刻地体会到：教育的改革与发展，关键在与建设一支高素质现代化的教师队伍。因此师资队伍建设是我们永恒的主题，我们的目标是建设一支讲师德、钻业务、愿奉献的教师队伍。健全制度，明确职责为了使幼儿园管理工作向规范化方向迈进，我们制定了严格的管理制度，形成健全的管理网络，做到分工明确，责任到人。同时，根据实际我园还制定了教职工岗位职责、月考核细则及学期考核等各项规章制度，并注重平时的贯彻与落实，在实际工作中严格照章办事。通过健全制度，明确职责，提高了教职工的工作责任感，促进了我园各项工作有序、高效地开展。二、加强学习，提高素质为了提高教在提高教师专业思想与专业技能的基础上，幼儿园还十分重视师德建设，利用每周的政治学习及每月底的全体教师大会，组织教师认真学习幼儿园教育指导纲要，帮助树立正确的儿童观和教育观，理解纲要的内涵，用于指导自己的教育实践；组织开展了“三笑在我心中”宣传活动，要求教师每天都能以饱满精神笑迎孩子、笑迎家长、笑迎同事，学会调整心态，不带情绪工作；每学期在教师、家长中开展问卷调查，评比师德标兵。我园的教师热爱幼教事业，关爱每一位孩子，园内已逐渐形成了团结进取、开拓创新的良好园风。 为了提高教师的业务能力,着力培养一支骨干教师队伍，在教育教学中发挥示范带头作用。采取园本培训的方法，对全园教师定期进行学习研究，对教学存在的问题进行讨论，寻找策略。同时还结合工作实际，请骨干教师传授教学经验并组织教师开展教学技能的竞赛活动，提高教师的专业技能。还通过教研组定期开展教学评优、观摩、研讨等活动，加强教学研究，提高实践能力。鼓励教师积极参加高学历函授;鼓励教师积极开展园本课程的研究，促进教师不断提高研究水平。三、完善设施设备，创设宜人环境创设一个与教育相适应的环境是促进幼儿身心发展的基础。多年来，在县教育局和镇政府的关心与支持下，逐步改善办园条件。幼儿园规划布局合理，能满足幼儿生活、学习、游戏活动的需要。园内配备了幼儿图书室、科学探索室、美术室和多功能活动室等专用教室，制定各室活动时间安排表，并配备丰富的可操作性的活动材料，充分满足各年龄班幼儿活动的需要。班班配有符合幼儿身高的桌椅，开放式的玩具橱柜、图书架等。配有电视机、dvd、视频展示台等现代化教学设备和设施，教师可以根据教育教学需要随时使用。我们充分利用园内和班内的有效空间精心的布置，创设了丰富的游戏活动区角，促进幼儿与环境的积极互动，幼儿在活动中获得自主尝试体验所赋予的乐趣。游戏区内，许多废旧材料的运用充分为幼儿提供了大胆尝试、创作、体验生活的机会，在教师们正确的引导下，孩子们在玩中学、学中玩，无拘无束，培养了孩子的观察力、想象力、激发了孩子们强烈的求知欲望，为开拓幼儿的思维打下了良好的基础。各班结合主题的需要，设置开放式图书角，让幼儿利用课间，休息、游戏、自主活动中翻阅，教师经常选择图文优美的故事书与幼儿共同阅读，引导幼儿感受书中的优美的情节与画面，了解图画背景与文字符号的联系。培养幼儿的口语交际能力和良好的阅读习惯，提高幼儿的自主阅读能力。优美的健康的物质环境促进了师幼健康、平等、和谐关系的建立，促进幼儿活泼、健康、快乐的发展。四、重视园本教研，促进幼儿发展幼儿园保教质量的提高离不开教育教学研究。几年来，我园十分重视幼儿教师的理论学习，为教师订阅了七种专业杂志，结合教育教学需要随时购买参考资料，园内计算机也开通了宽带业务，为教师获得新的教育信息提供了物质上的保证，要求教师每月写一篇读书笔记和一篇教学随笔，每学期撰写教学论文一至二篇，为保证学习的有效性，业务主任定期抽阅指导，并在园内组织评比交流活动。我园使用的是南京示范大学出版的幼儿园活动整合课程，该套教材是以“多元智能”理论为理论基础，以“活动”、“整合”为主要课程建构形式的系列教材。力图体现整合性、活动性、趣味性、实用性、开放性等特点。为了帮助教师准确地把握教材核心理念，合理地使用教材，园内以年级组为单位，以各主题教学为内容，以主题的计划制定、方案的实施、形式的确立为切入点开展研究活动，促进教师相互学习与交流，帮助教师解决教育教学工作中的困惑，汲取了集体的智慧，促进了个人专业成长。 为更好的完善课程，促进幼儿健康地发展，每学期结合课程内容和实施情况开展专项教育评估工作。例如，在中班给你一封信主题活动实施后，通过评估发现，幼儿对“信”的概念比较模糊，对于“人为什么要写信？我们写的信需要通过什么方式传递出去？现代生活给人们带来什么新形式的信？”等一系列经验较匮乏。针对这样的问题，我们通过园本教研、年级组活动组织教师讨论、反思、再实践，进一步科学的应用本套教材，努力使教育效果达到最优化。五、树立人本理念，促进持续发展“以人为本”的理念正指导着新时期的管理趋向于人性化，家长制的管理已不能适应当今的形式，它阻碍了教师创造性的发挥，因此管理机制需要改革创新。我园积极倡导一种平等宽松的管理氛围，倡导具有人性化的管理模式。确立教师的主体地位，让教师尝试参与到管理中来。在日常的管理中，我们经常走进教职工队伍中，听民声、解民情，充分发挥党、团组织的带头作用，实行园务公开制度，增强工作的透明度。幼儿园结合实际按照国家劳动法相关规定为教职工参加了养老、医疗、生育等五项险种，保证了教师队伍的稳定性。树立一切为了孩子,为了孩子一切,为了一切孩子的敬业精神，增强园荣我荣的主人翁意识，用赏识的眼光看待每一个教师，使他们充满自信，形成积极向上的氛围。园领导能够加强日常工作管理，建立健全了各项规章制度，制定了各类人员岗位职责及考核细则，以此规范教师的管理和教育行为。同时注意常态下的对各类人员日常工作的检查与指导，从而提高各岗位人员的工作态度与质量。六、强化安全意识，提高保教质量安全卫生是幼儿园赖以生存的基础，身心健康是幼儿生长发育之根本。我园十分重视安全教育工作，成立了安全工作领导小组，采取了分块管理的模式，做到谁主管，谁负责，层层签定安全工作责任书，完善各项安全制度及考核奖惩制度。日常工作中除了进行安全隐患的检查工作外，每月还定期组织安全学习和安全知识宣传，加强师幼的安全意识，确保师幼的人身安全。我园在每学期的健康教育领域中，对各年龄段幼儿有针对性的开展安全教育主题活动，逐步提高幼儿的自我防范能力与自我保护意识。为了让孩子们的身心健康，我园配备了专职的保健教师，严格执行幼儿园卫生保健制度及上级相关部门的保健方面的制度与要求，认真落实，建立健全保健台帐及安全档案。我园在传染病高发季节，除加强对日常卫生消毒工作的实施力度外，同时加强对室内空气、幼儿玩具、床上用品等再消毒，并向家长宣传预防知识，控制孩子的发病率。严格把好幼儿饮食的营养、安全、卫生及餐具的消毒关，确保幼儿的健康成长。七、在回顾中找差距，寻求发展 通过全体教职工的不懈努力及上级领导的大力支持，我园在2008年上半年顺利通过江苏省农村合格幼儿园的验收，2009年上半年相继通过了市优质幼儿园的验收。近年来在课程实施，环境创设等方面取得了一定的成效，已达到省优质园的标准。面对新的教育发展形式，我们将与时俱进、锐意进取、开拓创新，携手共创广州路小学幼儿园的明天，相信明天会更好！二、 分项评述编号评 估 标 准自评结果-1正、副园长具备学前教育专业大专以上学历，符合幼儿园园长任职资格要求和园长“岗位能力要求”。 a自 评 概 述（一）基本情况园长葛红：女，1977年9月出生，1998年6月毕业于北京青年企业管理研修学院学前教育专业。1996年9月起从事幼教工作。已有15年教龄，担任园长6年多，忠于幼教事业，有强烈的事业心和责任感，具有良好的干部素质。特别担任园长以来，刻苦钻研业务，多次参加省市级培训学习，并获得江苏省第24期园长岗位培训合格证书、保健证书等。2006年被评为县教育教学先进个人，2010年被县教育局评为教育教学先进个人，同年被评为宿迁市第六届教育教学能手；2011年被评为县教育教学先进个人；2011年4月撰写的论文以人为本 和谐共赢-幼儿园园长领导策略面面观获江苏省教育科学研究院论文评比三等奖。作为一园之魂的园长，教育工作经验丰富，组织管理、协调能力强；带领每一名员工各司其职，各尽其能，都能较好地完成各自的工作，能满足幼儿园教育教学工作的需要。副园长赵利：女 1978年6月出生，大专学历。 2011 年毕业于江苏省中央广播电视大学小学教育专业。1998年6 月从事幼教工作。2008年撰写的论文浅谈数学分层教育活动的尝试获得江苏省幼儿教育优秀论文；在2010年被评为县教育教学先进个人；2011年8月23日参加“宿迁市创建省市优质幼儿园园长岗位培训”。该同志负责幼儿园的教育教学业务工作，工作认真，卓有成效，深受教师信赖，是园长的好助手。（二）主要问题（三）整改计划与措施编号评 估 标 准自评结果-2保教人员配备保证两教一保，满足工作需要。a自 评 概 述（一）基本情况全园现有6个班，保教人员18名，其中专任教师12人。专任教师中大专学历10人，中专学历2人，且全部具有教师资格证书（3个小学教师资格证书，9个学前教育资格证书）；保育教师6人，其中达本科学历5人，大专学历1人；保健教师1人，具有相应的资格和资质。各班都达到两教一保，确保班级工作有序开展满足日常保教工作需要（二）主要问题（三）整改计划与措施编号评 估 标 准自评结果-3专任教师均具备幼儿教师资格，50 %以上达大专学历。 a自 评 概 述（一）基本情况我园现有幼儿179人，开设6个班级，小（1）班24人，小（2）班25人，中（1）30班，中（2）班30人，大（1）35班，大（2）35班，专任教师12人，保育员6人，在人员配备上达到了两教一保。其中专任教师大专达标率为83%。每人具有幼儿教师资格证，都熟知幼儿五大领域教学法及必备的技能技巧，能够适应现代幼儿教育发展的要求。（二）主要问题（三）整改计划与措施编号评 估 标 准自评结果-4保健教师具有中等卫生学校及以上学历，保育员受过幼儿保育专业培训。 a自 评 概 述（一）基本情况保健教师和保育员是幼儿园的重要力量，因此我园按江苏省优质幼儿园标准配备了1名保健教师和6名保育员。我园保健老师耿晓敏毕业于宿迁市泗阳县卫校，持有健康证、保健教师合格证，受过市级幼儿保健培训。所有保育员均受过幼儿保育专业培训，持有健康证和上岗证，学历均为大专。（二）主要问题（三）整改计划与措施编号评 估 标 准自评结果-5注重园本教研和学历提高，制定并实施教师专业发展规划；幼儿园保教人员业务档案健全。 a自 评 概 述（一）基本情况我园从自身情况考虑，非常注重园本教研，每两周定时组织全体教师进行业务学习，有目的地学习教育教学理论知识，学习时记录所学内容、交流学习体会。在一日活动中把遇到的相关问题提出来，大家共同商讨、研究。近几年，我们力求催生快乐自主的园本教研方式，陆续开展了一系列的园本教研活动，如课例研究活动、薄弱项目的专题研讨活动、创新漫谈活动、经验传递活动、“审视孩子、审视自己”的微格分析活动、“反思与实践”活动、“教你一招”活动，“教学活动过程诊断”活动、教师论坛活动等，还结合花乡沭阳的人文环境开展 的“人文环境对幼儿审视美、创造美的影响”课题研究；促使教师在研究中探索，在实践中提高，在一轮又一轮的学习研讨中全体教师形成了专业成长的动力，专业素质有了很大的提高。要想高质量的开展教育科研，就要着力提高教师学历层次和文化素质，我园根据需要制订了广州路小学幼儿园教师培训制度，鼓励教师参加继续教育。采取“走出去、请进来”的办法，如：我园在2011年 4月18日聘请宿迁市学前教育名师王智慧为我园教师举办题为“环境创设的几点看法”的讲座并上了示范课。再如：我园经常安排园长、教师到省、市先进幼儿园进行学习。对我园教师的业务素质起到了不可估量的作用。（二）主要问题（三）整改计划与措施编号评 估 标 准自评结果-6教师具有较强的教科研意识，人人参加教科研活动，教科研活动效益高。 a自 评 概 述（一）基本情况 我园教师群体是一个积极进取，善于思考，有凝聚力的集体，她们是教育的实践者也是研究者，对待教育教学她们有主人翁精神，有较强的教科研意识。教师们能认真开展教育教学和课题研究工作，如就每一个主题的实施进展流程，教师们开展了“课程审议”，以“课程前审议”、“行走在课程实施中”、“课程后审议”三种形式交互进行，不断地解决课程实施中的种种问题，各类教育随笔、观察记录和主题回眸等也都反映了每一个课程实施的轨迹，通过“课程审议”，教师们不断梳理着幼儿园的课程结构，大胆参与了课程构建的决策、设计与重组过程，使幼儿园的课程体系得到了逐步完善与提升，从中教师也不断提高了课程实施能力。近年来我园在教研获得了骄人的成绩，如：县级课题“游戏化教学在美术活动中的运用”顺利结题；教师论文多篇获奖，例：赵利撰写的题为浅谈数学分层教育活动的尝试论文获江苏省幼儿教育优秀论文二等奖，仲晓娟撰写的题为浅谈游戏与幼儿美术教学的优化结合论文获县一等奖。（二）主要问题（三）整改计划与措施编号评 估 标 准自评结果-7实行园长负责制、教师聘用制、岗位责任制，教职工具有良好的职业道德、保教技能和团队精神。 a自 评 概 述（一）基本情况 长期以来我园注重教师队伍建设，重视幼儿园园本教研，园本教研工作有计划有总结。近年来，在培训形式上分别开展新教师岗前培训、骨干教师培训、园本培训；在培训内容上就“如何合理组织幼儿晨间锻炼活动”、“如何采用多种形式组织幼儿数学活动”，展开讨论；在培训方式上采用论组发言、头脑风暴法、案例解析法促进教师树立正确的教育观，以促进师幼共同成长，通过园内师徒结对，组织教师外出培训，邀请专家来园讲座，我园教师均制定专业发展规划，并注重教师业务档案的积累，教师业务档案健全。教师在个人专业发展过程中不断树立个人发展目标、努力学习、反思，提高自我专业能力，不断完善。我园鼓励教师不断进取，参加学前教育大专学历的进修，目标2012年大专率达100%，本科率达50%。（二）主要问题（三）整改计划与措施编号评 估 标 准自评结果ii-1幼儿人均用地、建筑、绿化面积分别达到15、9、2m2；户外幼儿活动场地生均6 m2以上。 a自 评 概 述（一）基本情况我园占地面积为3200m2，全园共有幼儿179名，幼儿人均用地面积为17.88 m2；总建筑面积为1960m2，生均建筑面积为10.9m2；绿化面积510 m2，生均绿化面积为2.85 m2。幼儿园周围无污染源，无高大建筑和危险设施，园内环境整洁、优雅、，绿树环保，是集儿童化、趣味化、美化、教育化为一体的“儿童乐园”。园内有较大的软质场地，幼儿户外场地布局合理，生均面积达6.95m2。充分体现现代化幼儿教育特色。在整体布局上既体现出方便宜实用的特点，又表现出陶冶情操的审美功能，具备全方位的环境育人功能。（二）主要问题（三）整改计划与措施编号评 估 标 准自评结果ii-2各班活动室、寝室、卫生间、储藏室配套，专用活动室面积能满足幼儿活动需求。 a自 评 概 述（一）基本情况 我园各班活动室、寝室、卫生间、储藏室连成一体，相互配套，各班级幼儿活动室面积51平方米，寝室面积45平方米，幼儿园各班级有独立的卫生间16平方米，光线充足，设施齐全。我园设有美工室面积为30平方米、科学发现室面积为30平方米、图书资料室面积为32平方米、微机室面积为30平方米。能同时满足20余名幼儿活动。电脑房用于教师准备文字电子稿件资料，幼儿活动，发挥实效。美工室准备了丰富的美工材料，油画棒、水粉、剪刀、水彩笔、油泥等，还提供树叶、布、马蜂纸板等自然材料和废旧材料替代纸张，满足幼儿的好奇心，充分表现与创造。图书室准备了童话故事、科普、益智类图书，满足幼儿阅读需要，增长知识。我园多功能室面积达121平米，充分用于各班级舞蹈、室内体育活动，充分体现实际多功能。我园对各专用活动室进行合理安排，并制订相应的管理制度和计划，保证幼儿参与活动，并进行活动记录。（二）主要问题（三）整改计划与措施编号评 估 标 准自评结果ii-3有草坪、沙地，有足够的软地，有饲养场（角）、种植园地（角）；各类场地的比例、布局合理、安全卫生，使用率较高。 a自 评 概 述（一）基本情况我园园舍宽阔占地面积达3200平方米，沙地10平方米，软质地面498平方米，硬地499平方米，草坪249平方米。门卫每天负责清理活动场地，保证安全卫生。教师在组织活动前注意检查活动场地的安全。种植园地和饲养角内，老师和幼儿一起栽种了我们当地的农作物，饲养了幼儿喜欢的小动物，同时，在各班的自然角里，随季节变化还种栽了各种盆栽农植物、花草，饲养了小鱼、小鸟、小乌龟等供幼儿观察发现。幼儿在自然而宽松的氛围中主动自然地了解动、植物的生长变化过程，培养了责任感，体悟到劳动的价值、收获的喜悦和成功的快乐，初步感受人与自然的关系。所有场地比例、布局合理，安全卫生，使用率高，能够满足幼儿活动和探索发现之需。（二）主要问题（三）整改计划与措施编号评 估 标 准自评结果ii-4有满足幼儿开展各类体育活动需要的大型玩具和体育运动器械、器具；有保证幼儿在阴雨天活动的场地或设备。 a自 评 概 述（一）基本情况为了满足幼儿身体各部位锻炼的需要，我园购置了两套具有攀登、钻爬、悬吊等多种功能的大型体育运动器械。同时还购置了品种丰富、数量充足的具有单一功能的户外单件运动器械406件、室内运动器械器具312件，如小精灵隧道，篮球架、摇马、平衡木、扭扭车，羊角球等，并认真组织幼儿开展各项活动。在此基础上，我园还组织教师、幼儿积极动手，自制教玩具，如大花轿、西瓜球、大木鞋、梅花桩、纸球、草飞标、钓鱼杆、沙包、高跷等。本园还配备了面积足够的风雨操场，根据班级实际情况，制定各班活动场地安排表，确保幼儿阴雨天也有充足的活动锻炼时间和空间。（二）主要问题（三）整改计划与措施编号评 估 标 准自评结果ii-5班班有符合幼儿身高、配套的桌椅；有开放式玩具橱、图书架、钢琴或电子琴、电视机等；有良好的照明、通风、消防、防寒、降温设备。 a自 评 概 述（一）基本情况我园大、中、小班配有符合幼儿身高的桌椅、玩具橱、图书架、电子琴、电视机、录音机、vcd等。制定严格的使用保管制度。发现损坏，及时维修。活动室和专用活动室符合采光要求，并配备消防设备。每班均装有日光灯、电风扇，多功能活动室装有空调；防寒降温设备齐全，无安全隐患。（二）主要问题（三）整改计划与措施编号评 估 标 准自评结果ii-6玩具数量足够，能满足幼儿一日活动需要；有必要的教具，有摄像、摄影、投影等现代化教学设备。 a自 评 概 述（一）基本情况我园按标准配足配齐各类玩具。有大型滑梯、桌面玩具、角色玩具、智力玩具、生活玩具等。除了市场上买的各种玩具，还组织教师和幼儿一起利用废旧物品制作各种各样生动有趣的玩具。我园还配有电脑、数码相机、电视机、vcd、投影、校园音响等。开通了宽带上网，实现了资源共享。现代化的教学手段的运用，极大的提高了我园各方面的工作效率。（二）主要问题（三）整改计划与措施编号评 估 标 准自评结果ii-7幼儿图书（不含课程用书）生均10册以上，教工图书（含各类教育、教学参考书）人均20本以上，订有5种以上省级学前教育报刊。 a自 评 概 述（一）基本情况我园图书品种齐全，其中幼儿图书2350余册，包括科普类、童话类、文学类、益智类，综合类等，例如白雪公主，十万个为什么，儿歌300首等；动植物，故事，折纸等内容健康符合幼儿年龄特点，满足幼儿发展需要，生均13.5册以上。园订阅杂志 5种以上。包括早期教育、幼教博览、江苏教育等；教师用书 四百多册，人均20册以上 ，满足教师学习提高的需要。我园还将不断添置各类书籍、杂志等学习材料。为了充分发挥图书资料和杂志的作用，我园不断完善图书室管理制度，定期定时开放图书室，以满足幼儿、教师借阅的需要。培养幼儿良好的阅读习惯，激励教师不断地从图书教育之中汲取营养，撰写读书笔记，努力提高自身的文化教育素养。（二）主要问题（三）整改计划与措施编号评 估 标 准自评结果ii-8幼儿园有稳定的经费来源和基本满足日常保教需要的流动资金。 a自 评 概 述（一）基本情况我园严格按照物价局的有关文件，依法收取幼儿保育、教育费。有充足的办园资金和稳定的经费来源，幼儿园经费收支平衡。我园能依据有关政策，满足幼儿家长的需求，勤俭节约，不断改善办园条件，增加环保经费投入.积极做好经费管理工作，按年度预算，计划用钱，保证足够的流动资金满足日常保教需要。幼儿园每月有 1万元左右流动资金用于日常开支。我园是一所公办幼儿园。有稳定的办园经费，与教工签定宿迁市劳动合同，为教工办理养老、医疗、失业等保险。教工的工资、福利、生活待遇有一定的保障，教工收入随着国民经济的发展逐年提高，每年组织教工进行体检，教工队伍较稳定，办园条件改善，教工队伍素质较高（二）主要问题（三）整改计划与措施编号评 估 标 准自评结果iii-1严格健康检查、卫生消毒及隔离、预防疾病、卫生保健登记、统计等制度、认真做好入园检查、定期体检、晨间及全日健康观察：各类帐册、资料、档案齐全、规范。 a自 评 概 述（一）基本情况我园为了让幼儿能够幸福、快乐、健康、安全地成长，认真贯彻保教结合的方针，扎实做好卫生保健工作，认真制定并严格执行了营养制度、健康检查制度、卫生消毒制度、疾病预防制度、安全制度、体格锻炼制度、家长联系制度、卫生保健资料登记统计等制度。为防止疾病的传播和流行，坚持实行新生入园体检和六一体检制度，并对幼儿身体发展状况定期进行分析、评价，如每半年对幼儿身高、视力测量一次，每季度对幼儿体重测量一次。每天认真做好晨检工作，晨检时做到一摸、二看、三问、四查，对体弱儿、肥胖儿除要求到医院复查矫治外，还积极加强与家长沟通，共同商讨有效的矫治途径。除此我们还在每年的开学对所有保教人员进行健康体检，给幼儿一个健康的生活环境。幼儿园内各类保健台帐完备、详实、规范，如入园检查登记表、晨检表、每年的六一体检表及幼儿的全日观察记录表，对发现的异常情况都作了如实记录，并及时通知家长，力求诊断及时有效，确保幼儿身心健康发展。（二）主要问题（三）整改计划与措施编号评 估 标 准自评结果iii-2幼儿园有保健室和常用设备、器械、药品；班班有齐全的生活用品及消毒设备；各类设施、设备安全、卫生、方便幼儿使用，使用率高。 a自 评 概 述（一）基本情况我园保健室配置齐全，配有一般设备、体检设备、消毒设备、常用医疗器械12种、常用药品20种等，如：药品柜1个、保健资料柜1个、消毒柜1个、体重身高器3个、视力检查设备1个、臭氧灯、常用消毒液、听诊器、体温计、外用药。我园还为每个班级配备了齐全的消毒设备及生活用品，如：臭氧灯、消毒柜、毛巾架、保温桶、茶杯箱等。园内卫生消毒工作责任到人。园内各种物品、玩具按要求定期进行消毒。厕所无污垢，有防止消毒后再污染的措施。（二）主要问题（三）整改计划与措施编号评 估 标 准自评结果iii-3厨房设施齐全，适应全体教师、幼儿用餐需要，符合卫生部门要求。 a自 评 概 述（一）基本情况我园厨房有卫生许可证，炊事人员有健康证及上岗证。我园食堂设施齐全、布局合理，保证教师、幼儿用餐需要，有备餐间并能规范使用，做到生进熟出不交叉。有消毒柜及足够的炊事用具、餐具卫生无毒，便于清洗合理消毒，并有防污染设施。食堂所采购的食品均有供货方的卫生检验合格证。每周制定带量食谱，注意烹调卫生，保证食品新鲜可口，保存营养素。随时供应幼儿饮水。并定期进行营养计算，计算结果基本能符合幼儿营养标准，每餐热量及营养素搭配合理。为丰富幼儿点心种类，保证食品的卫生、质量，食堂成立伙食委员会，定期召开会议，讨论幼儿伙食、点心的改进、注重营养的均衡摄取，每月进行一次营养核算并向家长公布伙食帐目，坚持做到专款专用，盈利不超2%,工作内容公开化，透明化。（二）主要问题（三）整改计划与措施编号评 估 标 准自评结果iii-4安全工作责任到人，检查制度健全；密切关注幼儿的安全，及时消除事故隐患；安全工作档案健全。 a自 评 概 述（一）基本情况 幼儿园的安全工作责任重于泰山。我园坚持“安全第一，预防为主”的方针，成立了以园长为组长，各班和部门管理人员为成员的安全工作领导小组。建立健全各项安全制度，如：门卫、房屋、设备、消防、药物、安全防护检查制度。防止意外事故发生。层层签订责任状，校长与园长、园长与教师、教师与幼儿家长签订安全责任状。安全工作做到分工到人，各司其职，人人都有块安全责任田。制度齐全、责任到人、记录齐全、无意外事故发生。为了应对突发事件，我园还制订了突发事件应急预案和安全责任追究制，对园舍设施、大型玩具等定期检修，及时消除安全隐患，安全工作档案齐全、质量高、管理规范。（二）主要问题（三）整改计划与措施编号评 估 标 准自评结果iii-5园内各种建筑、设施设备均有安全防护措施，教育活动所提供的场地、材料、教玩具等均能确保安全，无事故隐患。 a自 评 概 述（一）基本情况 我园的设备设施符合安全卫生要求，活动室、卫生间分开，地面平整防滑，楼梯、走道、扶手等坚固而用，无尖锐棱角，装潢符合卫生要求，室内通风良好，采光足，有纱门纱窗，有防暑保暖设备，园内无危险建筑和设施。幼儿教、玩具安全、卫生无毒害、对使用过的教玩具及时清洗、消毒。 户外大型玩具安装在600多平方米的软质地面上，安全防护措施配备到位。 户外绿化用地符合标准，消防设施齐备。定期排查安全隐患，发现问题立即整改到位。（二）主要问题（三）整改计划与措施编号评 估 标 准自评结果iii-6有计划地对幼儿进行安全教育；帮助幼儿掌握必要的自我防护知识和方法，提高幼儿自我保护地意识与能力。 a自 评 概 述（一）基本情况我园对幼儿的安全教育特别重视，能有计划有组织地对幼儿进行安全教育。教师能针对各年龄班幼儿的特点制订相应的安全教育内容，在日常生活和教育教学活动中要开展丰富多样的游戏、学习、训练等活动来加强对幼儿的安全教育，帮助幼儿掌握必要的自我防护知识和方法，提高幼儿自我保护意识与能力。同时注重随机教育，抓住日常活动中的不安全因素，及时对幼儿进行安全教育。安全教育活动做到有计划有实施有检查，安全活动内容整合到幼儿一日生活之中，有意识地通过讲故事、念儿歌、看图画、看电视或录像等多种形式，让幼儿认识到如果不注意安全将产生危险后果，使幼儿真实体验安全的重要，养成守纪律、守规则的良好常规。并组织幼儿开展一系列安全主题活动，如遵守交通规则，认识交通标记，举行安全知识竞答，安全情景表演，能正确拨打特殊电话号码：110、119、120等。制定安全疏散演习计划，组织全园师生进行消防安全逃生演习，从而加强师生的火灾防护逃生能力。（二）主要问题（三）整改计划与措施编号评 估 标 准自评结果iv-1保教工作有特色，游戏活动能充分满足幼儿游戏的意愿，体育活动张弛有度，强度密度合理，学习活动有序、有层次，有利于启发幼儿思维。 a自 评 概 述(一)基本情况幼儿园的保教质量关系着幼儿的发展，近年来，我园积极贯彻幼儿园教育指导纲要（试行）和幼儿园工作规程的精神，坚持保教并重的原则，坚持以幼儿为本，科学合理地安排幼儿一日活动，注重五大领域内容的相互渗透，注重激发幼儿的学习兴趣，注重幼儿良好行为的养成，注重幼儿创新精神和实践动手能力的培养，努力促进幼儿的健康发展。幼儿园坚持以游戏为幼儿的基本活动，保证幼儿每天3小时的游戏时间。幼儿园因地制宜地为幼儿创设游戏条件，合理利用有限的空间，设置仿真的活动场景，开设各个游戏区域，提供丰富的游戏材料和玩具，满足幼儿自主选择、自主探究的愿望，在活动中教师根据幼儿的年龄特点选择和指导游戏，鼓励幼儿参与玩具的制作，让幼儿在对玩具的摆弄中，在与角色互动中，学会交往，懂得谦让，学会坚持，获得发展。幼儿园加强幼儿的体育活动，保证幼儿1 小时的体育活动时间，2小时的户外活动时间。幼儿体育活动计划性强，形式丰富多样，考虑到动静结合、集中活动和自由活动交替，做到强度适中，密度合理，符合幼儿的生理特点，促进幼儿各部位机能的发展。学习活动的组织贯彻循序渐进的原则，活动目标有序、有层次，教育内容体现领域课程的整合性、渗透性，教育方法坚持运用启发式，引发幼儿探究，启迪幼儿的思维，促进每个幼儿富有个性发展。（二）主要问题（三）整改计划与措施编号评 估 标 准自评结果iv-2生活作息安排符合幼儿身心特点、季节特点，两餐间隔时间不少于三小时半，幼儿户外活动（常态下）时间两小时以上，户外体育活动时间一小时以上，游戏时间三小时以上。 a自 评 概 述（一）基本情况幼儿园的保教质量关系着幼儿的发展，近年来，我园积极贯彻幼儿园教育指导纲要（试行）和幼儿园工作规程的精神，坚持保教并重的原则，坚持以幼儿为本，科学合理地安排幼儿一日活动，注重五大领域内容的相互渗透，注重激发幼儿的学习兴趣，注重幼儿良好行为的养成，注重幼儿创新精神和实践动手能力的培养，努力促进幼儿的健康发展。幼儿园坚持以游戏为幼儿的基本活动，保证幼儿每天3小时的游戏时间。幼儿园因地制宜地为幼儿创设游戏条件，合理利用有限的空间，设置仿真的活动场景，开设各个游戏区域，提供丰富的游戏材料和玩具，满足幼儿自主选择、自主探究的愿望，在活动中教师根据幼儿的年龄特点选择和指导游戏，鼓励幼儿参与玩具的制作，让幼儿在对玩具的摆弄中，在与角色互动中，学会交往，懂得谦让，学会坚持，获得发展。幼儿园加强幼儿的体育活动，保证幼儿1 小时的体育活动时间，2小时的户外活动时间。幼儿体育活动计划性强，形式丰富多样，考虑到动静结合、集中活动和自由活动交替，做到强度适中，密度合理，符合幼儿的生理特点，促进幼儿各部位机能的发展。学习活动的组织贯彻循序渐进的原则，活动目标有序、有层次，教育内容体现领域课程的整合性、渗透性，教育方法坚持运用启发式，引发幼儿探究，启迪幼儿的思维，促进每个幼儿富有个性发展。（二）主要问题（三）整改计划与措施编号评 估 标 准自评结果iv-3活动目标明确具体，符合幼儿的年龄特点和班级实际水平，有层次、可操作；合理利用本地区自然、社会、文化等教育资源和幼儿生活中的教育因素。 a自 评 概 述（一）基本情况我园教师努力做到结合班级实际制定教育教学计划，在活动安排中注意循序渐进。设计每一个活动内容，力求做到目标明确，重点突出，有解决难点的方法，活动中提供不同层次的材料，促进不同层次幼儿在原有基础上发展。我园十分重视挖掘社区资源、与社区内单位结为合作单位，我们根据主题活动和区域活动的需要组织幼儿去超市、银行参观，为幼儿园开展超市、银行等游戏奠定了基础；重阳节慰问社区老人，为老人表演节目，养成幼儿从小尊敬老人、关爱老人的好品质。在工作中，我园注重家长资源，邀请家长参加“庆元旦迎新春”亲子游戏活动, “庆六一”亲子联欢会、等活动，活动中为幼儿、家长提供了一个展示、表演的机会，培养幼儿活泼开朗、自信、勇敢的个性品质，提高交往与表达的能力。同时，也密切了家长、幼儿与幼儿园的情感。我园成立了家长委员会，并制定计划，定期召开会议，提供家长参与幼儿园管理的机会。坚持执行家长开放日、家访等制度，密切了幼儿园和家长的关系。（二）主要问题（三）整改计划与措施（二）主要问题（三）整改计划与措施编号评 估 标 准自评结果iv-4幼儿走、跑、跳、投、钻、攀爬等基本动作正确、协调；能熟练、规范使用常用的学习、劳动工具及各种材料，具有与年龄相适应的操作技能；具有基本的生活自理技能。 a自 评 概 述（一）基本情况我园教师关注幼儿基本动作的发展和创设与幼儿年龄相适应的操作技能和生活技能的学习。平时能充分利用晨间活动、幼儿体育活动和户外活动时间，在游戏活动中，持之以恒注意训练幼儿的走、跑、跳、投、钻、攀爬等基本动作，力争做到协调正确；在各种活动中注意幼儿操作技能的训练，绝大多数幼儿熟练使用相应的学习、劳动工具和操作材料；我们建立了幼儿成长档案册、教育教学一日检查表，班级有月、周、日计划，有幼儿素质训练、比赛等活动记录。（二）主要问题（三）整改计划与措施编号评 估 标 准自评结果iv-5能听懂和理解简单的语意，愿意与他人交谈，并能清楚地表达自己的意愿；喜欢阅读，能初步理解图画、符号的意思，有良好的阅读习惯；能初步感受自然、生活和艺术中的美。 a自 评 概 述（一）基本情况我们组织教师学习幼儿园教育指导纲要，了解其内容并能把对本班幼儿的要求制定到计划中，落实在日常活动中。在教育活动中我们注重了课程的整合，抓住幼儿语言发展关键时期，注意培养他们良好的语言习惯、倾听能力、语言表达能力使其能清楚表达自己的意愿，并愿意与人交流。我们还为幼儿创设了语言活动环境，注重培养幼儿良好的阅读习惯，帮助他们理解图画、符号、文字之间的关系，提高幼儿阅读的能力。另外，我们还通过散步、郊游、亲子活动。讲故事比赛等形式和对文学、音乐、绘画作品的欣赏和学习，培养幼儿初步感受美的能力。通过系统的教育我园的孩子都表现出极强的自信心，能大胆与人交往，受到家长的肯定,并得到小学老师的好评和欢迎。（二）主要问题（三）整改计划与措施编号评 估 标 准自评结果iv-6有良好的进餐、睡眠、入厕、盥洗和保持个人整洁的卫生习惯；坐、行、读、写姿势正确；活动中有规则意识和任务意识，活动后能及时整理物品。 a自 评 概 述（一）基本情况我园一贯注重培养幼儿良好的卫生习惯，并在一日生活各环节中渗透健康教育的理念。幼儿养成良好的饮水习惯、入厕、盥洗有序，会正确及时地洗手，有良好地进餐习惯、生活习惯。教师们非常注重幼儿坐、行、读、写姿势地培养，大多数幼儿坐、行、读、写姿势正确。我园幼儿乐意参加各项活动，在活动