八年级物理第二章测试题.doc

密 封 线 内 不 准 答 题学校： 班级： 姓名： 考号：第二章综合能力测试题一、选择题(每小题3分，共36分)1下列关于声音的说法，正确的是()A噪声不是由物体的振动产生的B一切正在发声的物体都在振动C只要物体振动，我们就能听到声音D声音在真空中传播速度最快2下列声现象中，能说明声音的传播需要介质的是(),A.蝙蝠靠超声波发现昆虫) ,B.倒车雷达),C.超声波清洗机 ,D.真空罩中的闹钟)3关于声现象，下列说法错误的是()A一切发声体都在振动B声音在真空中传播的速度为3108 m/sC教室周围植树可以减弱噪声D看电视时调节音量是为了改变声音的响度4经超声波探伤仪检测，已建成的三峡大坝坝体无一结构性裂缝，创造了人类水利建筑史上的奇迹。探伤仪发出的超声波无法为人耳所察觉，原因是超声波的()A速度太快 B响度太小 C频率太高 D频率太低5海上发生风暴时会产生次声波，次声波在空气和海水中传播的速度比风暴移动的速度大。次声波接收处理设备就是利用这一特点提前感知，预报海上风暴，从而为渔业、航海等服务。下列说法正确的是()A次声波不能传递信息B次声波是由物体振动产生的C次声波在海水中比空气中传播慢D次声波的频率太高，人耳听不见6“洋装虽然穿在身，我心依然是中国心”我们能听出这首脍炙人口的歌曲是台湾人张明敏所唱，主要是依据声音的哪一特征来断定的()A音调 B响度 C音色 D音速7关于声现象，下列说法正确的是()A声音在同种介质中的传播速度一定相同B我们可根据音色来分辨同学们的讲话声C道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声D超声波可以粉碎结石，说明声音能传递信息8声音无处不在，下列关于声音的描述中正确的是()A公园里，游客听见鸟的鸣叫声，说明空气可以传播声音B音乐厅内，观众能够辨别美妙的钢琴声，是依据音调的不同C闹市中，人们关紧门窗，可以在声源处减弱噪声D运动场上，同学们的呐喊声越大，声音传播的速度越大9下列关于声的叙述正确的是()A人们利用超声波可以清洗精密仪器B声音在真空中的传播速度为340 m/sC公路两旁的绿化带是在声源处减弱噪声D距离发声体越近，音调越高10某同学对下列声现象进行分析。其中错误的是（ ） ) ,11下列技术属于利用声波传递能量的是()A利用超声波探查金属、陶瓷、混凝土等材料制品的内部结构B医生通过听诊器了解病人心、肺的健康状况C利用超声波将普通水“击碎”成水雾，增大房内空气的湿度D利用鸣枪声警告歹徒12时值仲夏，常听见“蛙声一片”“声声蝉鸣”，有时觉得悦耳，有时又打扰我们的休息，为了减轻蛙声和蝉鸣的影响，我们常常紧闭门窗或者戴上耳塞。下列说法正确的是()A紧闭门窗是通过防止噪声的产生来控制噪声B戴上耳塞是通过阻断噪声的传播来控制噪声C我们能分辨蛙声和蝉鸣，是因为它们的音调不同D蛙声和蝉鸣都是由该动物身体的某部分振动产生的二、填空题(每空1分，共23分)13.用一根吸管做的笛子，在吸管上有五个孔，其中一个是吹孔。嘴对着吹孔吹，由于吸管内空气柱发生_ _产生笛声。用手指按住其他不同的孔吹笛，可以听到不同的声音，这主要改变了声音的_ _，笛声是通过_ _传入人耳的。14如图是人和一些动物发声和听觉的频率范围。他们所发出的声音都是由于发声部位_ _而产生的。地震前通常有次声波产生，人、海豚和大象能最先感觉到的是_ _。15如图所示，接通电源，此时能听到电铃发出的声音。现用抽气设备逐渐抽出其中的空气，听到的声音会逐渐_ _(选填“变大”“变小”或“不变”)，甚至最后听不到声音。这个实验说明了声音的传播需要_ _。这种研究方法叫实验推理法，又叫理想实验法。,第15题图),第16题图)16为了保证城市正常供水、减少水资源浪费，素有“城市血管医生”的听漏工常常在凌晨一点左右，大街上车辆稀少时，利用听音棒检查地下水管是否漏水(如图所示)，选择在凌晨且车辆稀少时段检查是为了_ _。利用听音棒可以使听到的声音更_(选填“高”或“大”)些。17进入二十一世纪，人们生活水平有了很大的提高，汽车也悄然进入了千家万户。我们听见马路上汽车的鸣笛声是通过_ _传来的。在需要安静环境的医院、学校等单位附近，常常有禁止鸣笛的标志，禁止鸣笛是在_ _处减弱噪声。18在打击鼓和拉二胡的过程中：(1)鼓声和二胡声分别是_ _和_ _振动发出的。(2)打击鼓的力越大，听到的鼓声越响，是因为鼓面_ _增大，鼓声的_ _增大。(3)演奏前，调弦的目的是调整_ _。(4)我们能区别鼓声和二胡声，是根据它们发出声音的_ _不同。19根据所学物理知识完成下面填空。(1)刮风时，风吹树叶哗哗响，是因为树叶的_ _产生声音。(2)买瓷碗时，人们常会敲一敲瓷碗，通过声音来判断其是否破损，这主要是根据声音的_ _来识别的。(3)声波可以用来清洗钟表等精细的机械，说明声波具有传递_ _的性质。20夜间同学们已入睡，校外的夜市仍在营业，叫卖声吵醒了一些同学。甲气冲冲地起来关窗，乙较懒只是用毛毯蒙头又睡，丙索性起来走到窗前将头伸出窗外大叫“别吵了”。他们减弱噪声采取的方法：甲是_ _，乙是_ _，丙是_ _。三、实验探究题(共24分)21(8分)观察图甲、乙所示的情景：(1)图甲喇叭放音乐时，纸盆上的黄豆“翩翩起舞”，说明_ _。(2)图乙用棉线连接“土电话”并张紧棉线，能实现10 m间通话，这表明_ _。(3)相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属连接“土电话”，则听到的声音就大些，表明_ _。(4)如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于_ _。22(8分)在探究“人耳怎样听到声音”的过程中，小亮用肥皂膜代替人耳鼓膜进行了如下实验。(1)当喇叭发声时，观察肥皂膜出现的现象。观察到的现象是_ _。(2)当喇叭发声的响度变大时，肥皂膜振动幅度变大，这说明声音的响度跟_ _有关。(3)当喇叭发声的强弱不变时，肥皂膜与喇叭之间的距离越近，肥皂膜的振动幅度越大，直至破裂，由此可以联想到声音的响度跟_ _有关。具体关系是_ _。(4)该实验还能表明声音能传递_ _。四、计算题(共17分)23(8分)被誉为“亚洲第一井”的科学钻井工程是一口设计直径为156 mm、深5000 m，用于地下科学研究的深井。若在工程进行中测量钻井深度，从井口向下发射平均速度为340 m/s的超声波，20 s后接收到回波，则井的实际深度为多少？25(9分)我们知道：声音在不同介质中传播的速度不同。阅读下表中一些介质中的声速，回答问题。不同介质中的声速(单位：m/s)(1)声音在介质中的传播速度有什么规律(写出两条)?(2)在长