一年级第二学期家长会.ppt

103班上学期期中家长会 共同教育 2013 2014学年第一学期期中家长会 东瀚中心小学一 3 班 班级现状 班级现有人数47人男生23人女生24人 通过一年级半年来行为习惯的培养班级学生热爱集体 有较强的集体荣誉感 绝大部分的孩子能遵守学校的纪律 团结同学 与他人积极合作 孩子们热爱学习 关心集体 有进取心 在家长的大力配合下 良好的行为习惯初步养成 但是个别孩子出现问题 上课不认真听讲 不积极回答问题 乱讲话 做小动作 课堂作业不能及时完成 老师布置的任务 读背课文 圈画生字 识记生字 课外练习 改错等 不完成 忘记带书本 乱扔纸 上学迟到 不戴红领巾等现象 学习现状 1成绩稳定型 2忽上忽下型 3学习吃力型 光荣榜学习成绩优秀的有 林雨汐 林永祯 林宇涵 林紫星 洪祥鑫 林锦毅 林航 林雯欣 林燕琳 庄为伟 林淑钦 陈怡倩 村山優美 林悦蓥学习进步明显的有 林恭杰 林晓楠 林燕萍 林波 林枫 古川香燕 林妍心 林思琪上课发言积极的有 杜淑琴 林伯琳 林景航 林嘉乐 魏文昇 陈卫衡 林吴宇杰 坚持专心听讲的有 林翌晨 林若馨 林怡晴 陈文凯 林森 林雯婷徐馨淇 林嘉豪 陈可欣 林鉴翔 林姿欣表现进步的有 林星缘 林咏心 陈晨 陈紫馨 林文彬 林家伟 吴焰霞 需要家长配合的工作 1 紧跟老师的进度 真正关注孩子的学习 2 监督孩子完成口头作业 并签名 3 上学前激励孩子在学校好好表现 4 每天要记得提醒孩子带书本和学习用品 5 孩子自己能做的事情要让其自己做 6 让孩养成善于思考的习惯 善于研究问题 7 常和老师沟通 及时发现孩子的不足 老师给家长打电话 提醒家长关注的 走读生上学时间 早上7 30到校 中午1 20到校 家长如何检查孩子的作业1 孩子读 二年级时 重点检查字迹是否写端正 做完作业时发现有不正确的地方 首先不要指出具体错误之处 而是说出大体范围 如 做得不错 但这个题有些不对的地方 你再看看 或者在有问题的地方画上 个小圆圈 让孩子自已找出不正确的地方 以改之 若孩子找出来了 就称赞孩子聪明 能干 2 不要盯着孩子写作业 我看见有的家长喜欢盯着孩子做作业 一旦发现有问题 或字写错 写歪了 一边帮着孩子涂擦 一边批评 埋怨 责怪孩子 怎么搞的 又做错了 总是改不掉 说过多少遍 就是记不住 气死人的 我们可以想象孩子在这种紧张 焦虑的氛围中 他学习的兴趣和能量之门还能打开吗 这个时候 家长再怎么说教 他是听不进去的 也是改不过来的 建议做法是 首先过问一下有多少家庭作业 然后叫孩子自己去做 我们轻手轻脚地做自己的事 不轻意打扰孩子 等他做完了再按上述方法检查 3 如何培养孩子专心写作业的习惯 a 利用 限时鼓励法 来纠正 这个方法以举一个例子来说明 如首先了解一下孩子的作业量 心里估计一个完成的时间 然后征询孩子 如 语文40分钟能做完吗 数学30分钟能做完吗 如果在规定时间做完 给你贴上一个小星星 当达到5颗小星星的时候 会奖励一个你喜欢的东西或带你到xxx地方去玩 通常情况下 孩子会乐意接受的 b 利用 中途安抚法 来纠正 这个方法还是以举一个例子来说明 如 当发现孩子做作业打野 拖拉 家长感到必需制止时 可以走到孩子身边 用手边抚摸他的头 边说 是不是遇到了难题 做不下去了 要不要妈妈帮你一下 这样首先把孩子的注意力拉回到学习上 通常情况下 孩子会说没有难题会做 这时大人要表现出一种平静的神情 你很聪明 马上会做完的 妈妈等着你好吗 这种方法 实际上首先是中止了孩子打野 拖拉的行为 然后使孩子明白 大人在关注他 希望他快一点完成作业 对待做作业拖拉 爱玩的孩子 不能在一旁总是用责怪 数落 抱怨的语言说教他 如 做作业总是爱打野 不专心 真是个 拖皮鬼 快做 不要玩 几道题 也要做半天 真没出息 越是责骂 数落孩子 越会加重他的坏习惯 安全教育 1 交通安全2 消防安全3 饮食卫生安全4 防绑架 防拐骗教育 家校携手亲子共读 读书好 读好书 好读书 让阅读成为一种习惯 多读书 善思考 勤练笔 让阅读成为成长基石 练口才 练胆量 练思维 提高孩子的语言组织能力和表达能力 总结概括能力 亲子共读 同学共读 班级共读 营造书香家庭 打造书香校园 多了解子女学习情况 不要只关心学习成绩 而不关注学习过程 关心子女的内心世界 尊重他们的想法 给