大学电视台文物类栏目策划案.doc

第一部分：背景分析一 背景：随着社会多元化与全球一体化进程加速，现代企业越来越需要综合性人才，作为一名大学生应该懂得广泛涉猎各种知识，其中掌握文物类知识（文物鉴赏与技巧）又是历史人才的必备素质之一。针对同学们平时对文物类知识接触少，了解少的问题，特开办一档专门的文物类栏目，增强学生历史文化底蕴，引导学生构建多层次知识树。从而切实增强学生综合素质和就业竞争能力。也是大众，市场和电视媒体的共同期待。二 优劣势优势:1. 学校媒体，学生，老师的共同需要，南广电视台目前没有专门的文物类栏目，因此，该栏目既填补了空缺，又满足了大家的收视需求和文物类知识的宣传需求。2. 南京当地考察地点较为丰富，是著名的历史古都，有南京博物馆等历史遗迹。为栏目的发展提供了更多稳定的支持。3. 运营成本低，拍摄制作易行。影响力。劣势：1. 目前栏目组成员分工尚不明确，样片拍摄制作需要一些专业人员。2. 无设备，无运营经费。第二部分：栏目设计一栏目名称：走进文物二栏目宗旨：追踪历史足迹，传承中华文化。三栏目特色：知识性，技巧性，趣味性，参与性。四栏目口号：鉴赏历史足迹，赏析历史变迁。五栏目场地:阶梯教室（需申请）。六参加栏目人员：学校所有在校学生。七栏目时间：每周三下午举行一次。八栏目内容：每周一期，每期120分钟。版块一：文物鉴赏学习环节 时长30分钟。透过文物穿越历史主题讲座活动邀请文物鉴赏专业老师和教授为同学们开设文物鉴赏专题讲座。通过老师教授传神生动的讲解和各种辅助手段，讲座透过文物媒介，使大家仿佛穿越千年，梦回故土，感受中国文化源远流长，增强名族自豪感和自尊心。（讲座过程轻松有趣，并设置悬念，不呆板，可使同学们身临其境。）版块二：文物鉴赏比赛环节 时长90分钟队伍组织：以学院为单位组成多只参赛队伍。每支队伍5-7人，设队长一名。比赛流程：依次进行鉴宝贴牌,古币鉴赏，寻宝故乡等多个比赛环节。每个环节占20分，比赛实行积分获胜制，最终积分高者获胜（分数累计到一学期）。不限满分。一 古币鉴赏活动（20分钟）（1） 由专业老师负责引导，组织参加活动的同学参观南京博物馆等遗址。学习文物鉴赏技巧与知识。（其他喜爱者可以积极参与）（2） 由组织方购买或制作各朝代古铜钱，以五铢钱为典型。多支参赛队伍需将各朝代铜钱鉴别分类，串成铜钱吊；数出各类钱币数量。(3)使用组织方提供的珠算盘和计算公式进行计算，将古铜钱总价折合成对应硬通货（银两）。最终以古币鉴别正确率与折合计算准确率衡量各支队伍成绩，最高队伍积3分，依次积分，最低队伍即得0分。二寻宝故乡活动（20分钟）(1)由组织方搜集整理大量文物图片与出土遗址对照单，并制成连连看卡片，将卡片剪切混编成拼图。以连连看规则将卡片用吸铁石固定在黑板上。（2）各支参赛队伍派出两名队员前往讲台进行寻找文物对应出土遗址连连看比赛对决。比赛实行两辆对决，通过多场比赛决出本场第一名。每次对决，各支队伍都拥有5次求助机会，可选择让主持人提示红线连连位置，也可选择将无法连接卡片扔至对手卡片区，用时最短者获胜。最快队伍积3分，依次积分，最低队伍即得0分。三鉴宝猜价活动（20分钟） 由组织方搜集整理大量国内外知名拍卖行已拍文物图片及相关资料，并制成文物竞价幻灯片，文物图片后附有文字说明。由主持人当场介绍文物资料，各支参赛队伍要在规定时间内在给定的价格区间内对所示文物进行估价，以接近文物拍卖真实价格程度衡量各支队伍成绩。最接近队伍给3分，其后依次给1分，0分。四 观众互动活动（20分钟） 组织方搜索整理大量真假文物图片，并制成文物展示幻灯片，每张幻灯片上都有四张图片，三真一假。每张图片设解说员一名，现场观众通过观察图片和图片解说，来判别文物真伪，以“一比三十”比赛规则筛选出最后3-5名幸运鉴宝观众，他们将获得纪念品。版块三：文物鉴赏成果展示环节（30分钟）四 遗失国宝美图展览活动（1）背景：中国近代百年历史中，文物保护与流传历尽坎坷。火烧圆明园，劫掠敦煌莫高窟一件件令人痛心的回忆萦绕在每个人的心中。据统计目前中国流失文物多达164万件，被世界47家博物馆收藏。文物作为历史和文明的载体，真实地记录了国家的兴衰荣辱，以实物的形态积淀着文化的蕴藏，是人民群众物化了的精神追求，包含了56个名族千百年来的智慧结晶，这些作为中华文明进程标识的历史文物，对中华名族有着巨大的凝聚力。(2)内容：由组织方搜集整理近代以来遗失被盗国宝精美图片及文字资料，以拍摄的形式向公众展览，使同学们了解多样遗失海外文物，铭记历史真相，培养爱国主义情怀。机动版块:此版块不是固定每期都出现，是根据栏目的自身需要和栏目的一些特别活动而设计的，是栏目补充和灵活变化的一个组成部分。机动版块：（1）户外实践活动（可做成纪录片）在老师的带领下，美术学专业的同学可以参观各大博物馆，历史遗址。（南京等）特别是每年三四月份会有去江西景德镇瓷都考察的的机会。利用这些机会，分配好各个人的工作并做好记录工作。进行文物的仿制学习（包括文物的制模，上彩，烧制等环节）。（2）将同学们平时创作的作品，如文物绘图，烧制的仿制品。拍摄出来，让大家不断来了解文物鉴赏与保护专业。（可制成宣传片）宣传片：栏目的片头，片花，片尾，广告共计约3分钟，具体操作根据广告的数量对版块时长进行细微调整。九前期准备： 1.人员：包括邀请的老师，主持人，编导，摄像，后期制作 2.设备和其它条件：摄像机一台，编辑线一条，有线和无线话筒各一套，录像带若干，录制演播室和搜集相关资料。 3.联系南广电视台，进行活动切磋。 4.务求实效，要从实际出发，创造性的开展活动，增强活动的针对性和实效性，有声有色，扎扎实实推进工作进度。 5.制作应急预案，防备突发事件发生，做好协调工作。十支持人风格： 自然，风趣，是主持人的风格定位，主持人应调动节目整体氛围，鼓励选手多发表自己对文物的鉴赏看法。同时，主持人参与到栏目创作中去，能够融入到栏目中去，充分领会编导的意图。十一.后期制作风格： 在画面上尽量挑取一些更能吸引观众的片段多为画面剪辑点。在镜头的衔接上应遵循“动”接“动”，“静”接“静”的基本原则，并充分考虑画面与镜头的方向性及动感的一致性。在后期剪辑时，若采用一层不变的剪辑节奏，会使观众产生疲惫的。如果适当变化剪辑节奏，采用间接加速的方法，使组接的镜头越来越短，利用镜头的累计效果，可以使栏目形成一个高潮，但在做这种节奏的处理时，一定要注意张驰结合，每一个高潮点后都要留出一个缓冲的释放空间，给观众以回味和联想的余地。十二.栏目包装：栏目的宣传片，片头，片花要风格轻松，色调鲜明。色彩以及背景，音乐的使用都应当形成一个完善统一的视，听觉体系。独特的个性，符合栏目包装统一，规范的原则。十三.栏目的推广： 过南广电视台，播节目和平面媒体的宣传，加大栏目的知名度。如有条件，可以策划若干次特别节目，邀请文保专业的教授老师或者