《五级数学学困生辅导计划》等12篇教学工作计划相关精选合集1865.pdf

12篇教学工作计划精选合集 本人耗时两月 已精心整理各类工作总结 入党申请 述职报告 工作计划 汇报体会 演讲稿 活动文案等精品文档合集 欢迎访问我的主页搜索下载 目录 1 五年级数学学困生辅导计划 2 2 2010 2011学年下学期小学英语教研工作计划 4 3 古代诗歌散文欣赏课教学计划 6 4 学生会2010年上学期工作计划 10 5 班级班委会工作计划 13 6 2011年新学期教学工作计划 14 7 帮孩子制订有效的学习计划 15 8 风小学2004 2005学年度上学期活动课计划 17 9 小学数学第三册教学计划 19 10 北师大版第五册数学教学计划 21 11 2011学年第二学期小学英语教研组工作计划 23 12 大二班级2010年工作计划 26 五年级数学学困生辅导计划 从上学期数学期末测试的成绩显示 我班学困生的成绩不是很理想 学习成 绩没有得到进一步的提高 与其他同学相比 这部分学困生显得学习态度不端 正 学习习惯不良 暂时记忆力弱 长时记忆持久性差 数学基础知识打得不扎 实 加之家长不够重视其学习 有的学生还会撒谎欺骗老师和家长等各种主客观 因素造成其总是落后于整个班集体 本学期 为了更好地提高合格率 优秀率 缩小生生之间的差距 在教学中继续开展学困生成因及转化策略的研究 同时 针对上一阶段的辅导情况 现有针对性地制定本学期的 学困生转化计划 具 体措施 一 制定有关学困生工作计划 本学期以 提高合格率 优秀率 缩小学生之间的差距 为目的 根据本年 级本学期的所有知识点 制定 五年级数学 下册 学困生研究单元任务表 并且在每单元的教学前 根据本单元的知识点制定 单元知识的计划与实施 表 这样不仅使教学更有针对性 而且通过在教学中对学生实际错误的收集与 处理 不断调整自己的教学 二 及时填写好典型学困生个人档案 从学困生的成因入手 找出相应的转 化策略 使转化措施更有针对性 三 定期做好家访工作 以多种形式加强与家长的沟通 争取家长对学校工 作的支持与配合 及时了解他们的学习和思想状况 努力形成学校 家庭教育的 合力 促进学困生的转化 四 继续以 计算教学 为切入点 扎实开展学困生的转化工作 计算是数学的根本 在数学教学中继续以 提高学生计算的准确率 为突破 口 辅导学困生注意从计算的方法处着手 通过多种形式去帮助他们正确掌握计 算的方法 从会算慢慢过渡到正确 有一定速度的计算 同时 让学困生在计算 的过程中 掌握计算的技巧 从而达到提高学困生计算能力及数学学习成绩的目 标 五 多方帮教 共同进步 在学困生的转化过程中 将继续发挥小组合作学习的作用 继续采用生教 生 师教生 小组内合作学习 家庭辅导等帮扶方法 使学困生能学会 优秀生 在帮教中得到进一步提升 达到共同进步的效果 六 利用每周课余时间的 帮扶 活动 指导学困生学习 每周的课余时间不固定 我将见缝插针地安排对学困生的帮扶活动 对学困 生进行已学知识点的巩固 更重要的是对学困生进行学习方法的指导 七 改变评价方式 对学困生适时鼓励评价 课堂上将继续寻找时机多对学困生的课堂表现予以肯定鼓励 让他们增加自 信心 在作业批改时 将会继续用一些富有针对性 指导性 鼓励性强的语言评 价他们 激励他们按时 独立完成作业 每次测试后将继续帮助他们分析试卷 肯定好的地方 找出不足 点出下一步奋斗的目标等不断的对学困生给予关注 帮助 促使他们不断进步 八 继续做好各知识点的错题收集与原因分析工作 使自己的教学更有针对 性 九 优化课堂教学手段 提高课堂教学的效率 学习困难学生的形成有一个过程 因此他们的转变也只能是逐步进行的 这 是一个渐变的过程 在教学中注意要由易到难 使学生层层有进展 处于积极学 习状态 师生活动交替进行 多为学生提供自我表现的机会 对学生进步及时鼓 励 发现问题即刻纠正 对待不同的学生采用不同的教学方法 做到有的放矢 因材施教 2010 2011学年下学期小学英语教研工作计划 本学期我校英语教研工作继续以小学英语教学指导纲要为指导 进一步深化 小学英语课程改革 围绕课程实施中的问题而开展教学研究 提高小学英语的教学 质量 为学生的终身发展打下良好的基础 一 指导思想 以新课标精神为指导 根据小学英语的特点和学校实际情况 努力提升我校 英语教师的专业水平和教学水平 为进一步提高我校小学英语教学质量而努力工 作 二 教研工作的基本思路 1 把握课堂教学这个中心环节 探索新课程理念下的小学英语教学 根据小 学生学习的特点 构建以活动为主的教学模式 培养学生的学习兴趣 重点放在 培养学生自主学习和用语言进行交流的能力上 采用听 做 说 唱 玩 演等 方式 鼓励学生大胆表演 同时发展初步的读写能力 2 进一步转变观念 适应新的教学评价机制 英语学科的课堂教学评价坚持 确立教学中学生的主体地位 培养学生运用语言进行交际的能力 坚持发挥教师的 主导作用 充分调动学生的学习主动性和积极性 让学生成为真正的主人 坚持 以学生形成性评价为主 评价形式具有多样性和可选择性 以学生参与各种教学 活动的表现和使用能力为主要依据 三 主要工作 1 加强理论学习 采用集中学习为辅和自我学习为主相结合 根据课程改革 提出的目标 倡导的理念和英语学科新课标实施两年多来的情况进行认真地总结 和反思 在进一步学习新课标 钻研新教材时 应搞清楚英语学科 改什么 如 何体现 等问题 2 抓好常规 提高质量 重点抓好课堂教学常规的落实 定期抽查常规落实 情况 贯彻 落实新时期的质量观 学生观和教师观 以单元质量检测为手段 作好英语学科质量导向与把关工作 确保课堂教学质量的稳步提升 3 加强队伍建设 尽可能地组织教师参加观摩课 研讨课 优质课 强化说 课活动 充分发挥公开课的研讨示范作用 营造良好的教学研究氛围 为实现校 教育的跨越式发展做好奠基工作 4 扎实开展课题研究工作 活动采取自我表现反思 专业引领 同伴互助的 方式进行 按照 教学问题 教学设计 教学行为 教学反思 的流程开展工 作 成立课题小组 对教改过程中出现的问题及时研讨 边实践 边研究 切实 解决实际问题 5 抓好毕业年级的复习备考工作 六年级的学生在小学毕业时要达到二级目 标 由于各种原因 绝大多数的学生难以优异的成绩毕业 怎样进行高效的复 习 圆满完成教学任务是一个值得探讨的课题 四 工作内容 古代诗歌散文欣赏课教学计划 现行 高中语文课程标准 规定 高中语文新课程由五个模块的必修课和五 个系列的选修课构成 学生在前五个学段学完必修课之后 要在 诗歌与散 文 小说与戏剧 新闻与传记 语言文字应用 和 文化论著选 读 这五个系列中选修四到五门课程 这五个系列 每个系列可以由不同的模块 组成 教师和课程开发机构可以根据课程标准 开发不同课程作为其中的一个模 块 古代诗歌散文欣赏课 是由人教社课程研究所 中学语文课程教材研究开发 中心和北大中文系语文教育研究所共同开发的一门课程 这门课属于 诗歌与散 文 系列 教材全名为 中国古代诗歌散文欣赏 由人民教育出版社出版 我 校计划在高二第一学期下半段开设该课程 教学时间为7周共42学时 包括周六补 课 一 课程目标 该课程的教学目标应该与课标关于 诗歌与散文 系列的规定相吻合 具体 而言即是 1 培养鉴赏诗歌和散文作品的浓厚兴趣 丰富自己的情感世界 养成健康高 尚的审美情趣 提高文学修养 2 阅读古今中外优秀的诗歌 散文作品 理解作品的思想内涵 探索作品的 丰富意蕴 领悟作品的艺术魅力 用历史的眼光和现代的观念审视古代诗文的思 想内容 并给予恰当的评价 3 借助工具书和有关资料 读懂不太艰深的我国古代诗文 与附录一所建议 的古诗文程度相当 背诵一定数量的古代诗文名篇 学习古代诗词格律基础知 识 了解相关的中国古代文化常识 丰富传统文化积累 4 学习鉴赏诗歌 散文的基本方法 初步把握中外诗歌 散文各自的艺术特 性 注意从不同角度和层面发现作品意蕴 不断获得新的阅读体验 5 尝试进行诗歌 散文的创作 组织文学社团 展示成果 交流体会 根据教材编写情况 我认为 中国古代诗歌散文欣赏的具体教学目标是 一 知识与能力 1 积累中国古代文学 文化常识 了解与课文相关的历史背景和思想背景知 识 2 积累文言词汇和句式 学习课文中涉及到的古代汉语知识 3 学习中国古代诗歌和散文的常见体裁和常用技巧 4 能鉴赏古代诗歌散文的形象 语言 表达技巧 5 能评价古代诗歌散文的思想内容和作者的观点 二 过程与方法 1 欣赏古代诗歌 要学会以意逆志 知人论世 置身诗境 缘景明情 因声 求气 吟咏诗韵 2 欣赏古代散文 要学会从形象入手 抓住所记之事 所写之景 探究作者 的深意和感情 三 情感态度和价值观 1 培养对祖国语文 文化的感情 2 养成高雅的审美情趣 3 培养独立的人格和自由的思想 二 教学进度 第一单元第二单元第三单元 赏析 指导 与示例 以意逆志 知人论世 长恨歌2课时 置身诗境 缘景明情 春江花月夜3课时 因声求气 吟咏诗韵 将进酒1课时 自主 赏析 蜀相 书愤 临安春雨初霁1课时 行路难 拟行路难1课时 湘夫人1课时 梦游天姥吟留别1课时 登岳阳楼旅夜书怀 菩萨蛮1课时 李凭箜篌引1课时 阁夜 虞美人 苏幕遮 浪淘沙 1课时 推荐 作品 越中览古一剪梅今别离夜中不能寐 白日沦西河点拨1课时 积雨辋川庄作 归嵩山作夜归鹿门歌 赠孟浩然 解闷十二首 1课时 新城道中杨州慢 长相思1课时 国殇 菩萨蛮 温庭筠 1课时 燕歌行 高祖还乡 登柳州城楼寄漳汀封连四洲1课时 三 教学方法 1 无论是诗歌和散文 背景知识 包括文学常识 文化常识 历史背景 思 想背景 都是教学的重点 必须在教学中给学生点透 语文无非是积累 而这些 背景知识的积累 和语言的积累同等重要 同时 背景知识 又是解读诗文的钥 匙 2 要特别注重文言词语和句式的教学 无论是诗歌还是散文 都要以积累语 言 培养独立的阅读能力为终极目标 3 要把思想内容的基本问题讲清 讲透 务必使学生在学完一首诗 一篇散 文之后 对作品的基本思情感有清晰的认识 避免过深 过偏的讨论 对有争议 的问题 如长恨歌的主题 可以将多种看法提供给学生 做开放性的解读 避免挂 一漏万 避免限制学生思维 4 要发挥朗读 背诵的作用 充分利用早读 晚自习和课堂时间 加强学生 对文本的主动感知 加强对所学知识尤其是文章本身的积累 5 要适当做练习 尤其是要选择比较简单 典型的高考题型 使学生在学习 的过程中 不断进行有效的训练 学生会2010年上学期工作计划 作为新一届院学生会 我们对自己的未来布满着美好的憧憬 同时也肩负着 历史的使命 我们将沿袭上届院学生会的优良传统 并在此基础上进行突破和创 新 这对我们不仅是一种压力 更是一种动力 总结过去 展望未来 第二届学 生会将以 团结 求实 进取 创新 为宗旨 以 打造有战斗力 有凝聚力的 集体 为目标 制定围绕 一切为了学生 为了学生的一切 为了一切的学 生 为主的20年学生会工作计划 一 分工负责制度 在学生会主席团及各部部长全面负责的前提下 院学生会全体成员均实行分 工负责制度 做到分工明确 责任到人 主席从总体上负责全面工作和办公室工作计划 副主席协助主席的日常工作 并具体分管各部的工作 在分工负责的同时 加强团结 加强各部成员之间的配合协作 做到分工 不分家 各部部长负责本部及各系相关委员的工作 部门内部也实行具体分工负责 制 二 思想教育 在原有思想教育工作计划基础上 百尺竿头 更进一步 形成以理论为指 导 精神为基础 能力为实践的符合新时代要求的精神取向 最终实现 全心全 意为全校师生服务的根本任务 1 积极配合学院的思想政治工作计划 使我院学生干部起到表率作用 2 举办富有我院特色的科技文华娱乐活动 为广大同学提供科技创新的实践 舞台 培养广大同学积极探索 勇于求实的精神 3 加强学院与各系 院 之间的交流与合作 支持和帮助各系 院 开展各 类活动丰富同学生活 富有教育意义的活动 三 学风建设 在本学期 我们将充分发挥学生会的桥梁作用 开展切实可行的促进学风建 设的活动 引导广大同学以良好的精神风貌取得优异的成绩 努力形成刻苦 勤 奋 求实的学风 1 利用学生会各种宣传工具全方位 多层次地进行宣传发动 弘扬正气 努 力营造浓厚的 学风建设 氛围 2 定期组织各种座谈会 有针对性的开展各种交流活动 解决同学们学习 生活等方面的问题 3 围绕学风建设 积极开展科技文化活动和专业技能竞赛 提高学生综合能 力 四 文体活动 通过丰富多彩的文体活动 丰富同学的课余文化生活 满足同学的精神文化 要求 不断增强学院的凝聚力 提高全院师生的身体素质 1 组织开展校内活动 增强全院同学的素质 2 组织我院同学参加校运会 力争在上届基础上取得更好成绩 认真配合院里举行的大型文艺晚会 五 生活方面 本学期学生会将联合各系 院 对学生住宿和学生饮食方面加强治理 根据 学校现在存在的问题和实际情况 院学生会结合后勤处 以院学生会组织系学生 会为主体 各系 院 认真配合的方法 对寝室和伙食进行检查和监督 让学生 在学校有一种家的感觉 组织成立伙食委员会 不定期的对伙食进行检查和监督 组织成立宿舍治理委员会 对寝室的住宿和卫生进行综合考评 六 精神文明建设 本学期学生会将加强各系间的联系 切实履行 全心全意为全校师生服 务 的宗旨 通过各系创优工程提高全院同学的整体素质 加强我院的学风建设 工作 1 通过对宿舍成员思想 纪律 学习 卫生等方面考察 推出星级宿舍评选 制度 2 展开学生教研工作计划 举办符合不同年级需要的 贴近同学生活的校园 文化活动 3 探索新的学生治理机制 调动广大同学参与班级建设的积极性 七 毕业生工作 针对各系 院 的实际情况 院学生会尽力为在校毕业生多提供就业信息和 就业岗位 使xx届同学文明离校 并愉快地走上工作岗位 雄关漫道真如铁 而今迈步从头越 在这万象更新的时刻 我院学生会 将继续以自我服务 自我治理 自我教育的宗旨 传承成功经验 开拓创新 在 配合学院各项工作的同时 加强对学生会内部的治理 为我院的学风建设添砖加 瓦 最终实现全心全意为全校师生服务的根本任务 最后我们学生会将以热情的服务 端正的态度 为每一个同学提供方便 为 每一位老师提供服务 希望全校的老师和学生能给我们学生生会以支持和鼓励 同时我们学生会也希望全校的老师和学生给我们多提宝贵的意见和建议 我们一 定会努力的去做 去改正 只有改正了错误和不足 我们才能会进步 会得到成 长 班级班委会工作计划 凡事预则立 不预则废 作为一个班集体 良好的班风与学风的形成离 不开班级成员的共同努力和各个班委的精心计划 认真工作 我们09广告2班自从 新班委组建成立之日起就积极的致力于班级各项事务的计划与开展 本学期 我 们首先对各班委进行了工作分配 明确每个岗位的职责 这样不仅能使各个班委 发挥自己的作用 而且有利于班级事务全面而有序的开展 本学期的工作重点是 班级的学风建设 凝聚力建设 纪律建设 针对各班 委工作的不同分配 我们计划在这学期内开展以下工作 1 每两星期开一次班会 每月一次主题班会 传达院系文件 对同学们进 行安全教育 宣传爱国主义精神 加强班级凝聚力建设 2 每一星期开一次班委会 就一周内班内出现的问题进行讨论 安排各项事 务 做好下一周的工作计划 确保班级工作的顺利开展 为同学们的学习提供和 创造良好环境 3 加强同学之间的学习交流 组织学习竞赛 形成浓厚的学习氛围 学习好 的帮助基础较差的同学 提高班集体的整体成绩 为优秀班集体的形成共同努 力 4 加强各宿舍成员的集体生活意识 争创 星级宿舍 5 加强纪律管理 促进考勤情况的根本转变 每星期公布一次考勤情况 6 加强班费使用的透明度 生活委员每月公布一次班费的使用情况 7 积极响应院 系开展的各项活动 本学期班委会将以 公平 公正 公开 的原则开展工作和进行建设 班委 会也会投入的精力去做好每件事 同时也会出台一些新的措施和要求 我们希望 能通过精心合理的工作计划的施行促进班级发展 能为同学们创造一个良好的学 习生活环境 2011年新学期教学工作计划 新的一年开始了 新学期的教育教学工作又将在这忙碌 疲惫中充实 喜悦 收获 着 我将吸取上学年的教训 收获的经验 严格按照学校的要求 结合自己的实际 工作水平和风格 脚踏实地地让自己的教育教学能力再上一个台阶 努力争做一名 优秀教师 一 教学方面 1 课前认真阅读教材及相关教辅 与同组教师交流 研讨 不仅备教材 更 要备学生 保证课前准备工作及时 充分 2 课堂教学要体现教为主导 学为主体的原则 做到扎实 有效 3 课后及时进行教学反思 记下教学中的成功与失败及其改进方法 二 业务学习方面 1 及时了解教育 教学动态 学习最新教育 教学理念 2 经常听同组其他教师的课 学人之长 补己之短 3 记下自己教育教学的点滴成败 寻找更好的方法 4 多读书 多学习 正所谓 厚积而薄发 用知识充实自己 三 教育学生方面 1 继续对学生进行养成教育的强化 培养其良好的学习习惯 生活习惯 2 始终把安全教育放在首位 3 经常组织学生参加集体活动 培养集体主义观念 4 教给学生有效的学习方法 帮助其提高学习效率 5 培养学生的读书兴趣 引导学生有选择地读书 并做读书积累 进行读书 交流 不断拓展学生的视野 6 了解每个孩子的特点 及时与家长沟通 做好学生家校联系的纽带 总之 点点滴滴 方方面面都需要在实际工作中落实 我一定要保持一种积 极向上的心态 不求最好 只求更好 我坚信 滴水能把石穿透 万事功到自然 成 帮孩子制订有效的学习计划 凡事预则立 不预则废 一份理想的学习计划能帮助孩子明确学习目标 合理 安排时间 增强学习的自觉性和积极性 提高学习效率 学习计划对孩子学业的 重要性 其实家长们都知道 但是 有多少家长真正研究过孩子的学习计划呢 有多少家长根据孩子的学 习计划给予孩子有效的监督和指导了呢 恐怕答案会很不理想 大部分孩子受认知水平 思考问题的方式 表达能力 意志力等方面的局限 性 所制订的学习计划几乎形同虚设 对完成学习任务 实现学习目标并没有产 生直接的 实质性的作用 几乎形同虚设 老师要求孩子制订学习计划 很大程 度上是期望借助制订计划这一形式让孩子了解计划的重要性 并养成制订计划 按计划行事的习惯 而孩子制订的学习计划是否合理可行 老师很难一一过问 于是 就出现了孩子的计划 白纸黑字 贴在墙上 但孩子依旧随心所欲的情 况 因此 要想制订出一份理想的学习计划 家长应该发挥重要的引导作用 特 别是对那些学习能力偏弱 自制力偏差的孩子 这一点尤为重要 千万不要把制 订学习计划作为孩子和学校的事情 家长袖手旁观 这是对孩子不负责任的态 度 制订好学习计划的前提是准确给孩子定位 很多孩子的计划制订以后难以落 实 主要症结就在于缺乏对自我的了解 不是根据实际情况来制订有针对性的计 划 作为家长 要指导孩子分析自己的学习特点 各人的学习特点不一样 有的 记忆力强 学过知识不易忘记 有的理解力好 老师说一遍就能听懂 有的动作 快但经常错 有的动作慢却很仔细 有的在文 理科学习上也体现出不同的特 点 帮助孩子全面分析 找准薄弱点 对薄弱学科或薄弱环节加重学习分量 这样才能有效的采取相应措施并写进计划 计划应主要解决好孩子的自由学习时间 学习时间可以分常规学习时间和自 由学习时间 常规学习时间 指的是用来完成老师当天布置的作业 消化 当 天所学知识的时间 而自由学习时间 指的是完成作业后 所剩下的由孩子自由 支配的学习时间 自由学习时间内的学习效果 对改变学习现状有重大作用 对 那些成绩较差的学生来 往往是因为忽略了自由学习时间中自我提高活动的安 排 所以造成后进 一般说来说 个人的学习计划既包括常规学习活动 即完成 当天老师布置的学习任务 消化当天所学的知识 又包括自己安排的学习活动 即根据自己的特点 或补课还债 或提高深造 个人的学习计划不宜离开教师的 教学进度另搞一套 即使是自己安排的学习活动 最好也要和老师当时教的内容 相关 这样才能消化旧知识 吸收新知识 一旦孩子抓住了自由学习时间 并且 体会到抓住自由学习时间给学习带来的好处后 他就会努力去提高常规学习时间 的效率 以增加自由学习时间 使自己掌握的学习主动权越来越大 一个生动活 泼的学习局面就会逐渐到来 因此 家长在帮助孩子制订学习计划时 要特别注 意摆布好学习与娱乐的关系 逐步减少孩子看电视 上网的时间 适当增加自主 安排学习任务的时间 让孩子在学会安排自由学习时间的过程中 增强学习的自 信 计划的具体内容和实施步骤是在学习之前拟定的 是设想 毕竟还不是现 实 要想把计划变成现实 还要经过一段时间的努力 在这个过程中 自己的思 想可能会发生某些变化 而学习计划订得再实际 也难免会出现估计不到的情 况 例如 某个阶段有的学科难度大 作业多 这样 计划中的学习任务就可能 完不成 再如 有时集体活动比计划的多了 占用了较多的学习时间 这也会影 响学习计划的实施 所以为了保持计划的实现 学习计划不要订得太满 太死 太紧 要留有机动时间 目标也不要订得太高 否则在实施过程中受到冲击时 会因为没有办法调整而使计划落空 时间长了 就会对订计划的必要性产生怀疑 而不订计划了 成为无计划行事了 因此 制订学习计划不要过于 贪心 要 量力而行 计划订好之后 要贴在显眼的地方 并要求孩子对父母公布 以便于 给孩子制造一种外在的约束力 父母要观察孩子 引导孩子经常对照 检查执行 计划的情况 如果完成任务轻松 余地较大 可以考虑进度加快一点 如果没有 按计划完成任务 要分析是什么原因 对症下药 采取措施 必要时可调整计 划 降低标准 减慢速度 使计划切实可行 为学习服务 计划通过实施才有意义和价值 在帮助孩子制订好学习计划后 家长还应经 常督促孩子执行学习计划 定期检查孩子完成学习计划的情况并根据实际情况帮 助孩子调整学习计划 有理由相信 一个不折不扣地执行着一份切实可行的学习 计划的孩子 他的学习一定是卓有成效的 他的成绩一定是优良的 他的家长一 定是轻松 快乐的 学习计划是学习的蓝图 有效的计划加上有效的实施 不仅有利于提高学习 成绩 而且对磨练孩子的意志 培养良好的生活和学习习惯 提高学习效率 都 有非常大的意义 提高计划观念和计划能力 使孩子成为能够有条理地安排学 习 生活 工作的人 对孩子的一生都有好处 风小学2004 2005学年度上学期活动课计划 风小学2004 2005学年度上学期活动课计划 为使学生的校园生活更加丰富 拓宽学生的视野 发展学生的能力 全面实施 素质教育 培养学生的创新精神和实践能力 提高学生的综合素质 特制定活动 课计划 一 指导思想 发展学生的兴趣 爱好与个性特长 培养学生的独立思考与工作能力 以及 对社会 自然环境的适应能力 抗挫折能力都有很重要意义 通过丰富多彩的课 外活动 让学生开阔视野 主动活动 手脑并用 激发创新力 想象力 发展个 性特长 增进身心健康 促进学生各方面素质得到全面发展 二 总体目标 培养合格加特长适应时代要求的人才 三 活动时间 每周三下午第三 四节课 周六上午8 00 10 00 四 活动地点 各活动室及8个教学班 五 活动内容 科学兴趣类 写作 英语 速算 计算机 奥林匹克数学 文学艺术类 书法 通讯 横笛 竖笛 柳琴 手风琴 美术 摄影 素 描 舞蹈 手工 演讲 管乐队 体育类 象棋 六 活动步骤 要求 活动课是学校教育的重要组成部分 它对实现教育教学目的 提高学生的整 体素质 促进学生的全面发展 起着特殊作用 是课堂教育教学所不能替代的 它是课堂教学的继续和延伸 是以学生的 活和动 为基础 既要做到启迪学生 的智慧 其审美能力和创造能力 培养其良好品质 陶冶其高尚情操 促进其身 心全面发展 一 为达到一定的教育目标 我们要目的明确 计划得当 因人而益辅导 教师要研究时代特点 特别是新时代儿童心理特点 用灵活的活动方式 开展教 学活动 使时代性体现在活动中 2 每次活动都要有明确目的 其目的必须服从于促进学生全面发展 既不为 了活动而活动 又避免活动大而空 3 辅导教师要设计出活动课计划 在每项活动前要精心设计活动方案 保证 活动顺利进行并收到预期的效果 4 在组织活动时要根据儿童年龄特征和知识水平安排活动内容和形式 做到 有的放矢 以体现活动教育性 5 根据儿童心理特征 要做到活动主题鲜明 形式新颖多样 环境诱人感 人 气氛和谐 使学生感到新鲜 奇特 好玩 有兴趣而乐于参与达到轻松育人 的境界 6 要体现素质教育的个性 充分调动和发挥每名学生的积极性 让其在活动 中都有事做 有岗位 有职责 以至手脑并作 二 学校要为活动课提供保证活动时间 地点 任何人不得随意改动 占 用 2 没有特殊情况 不随意更换教师 各活动课配备具有专业特长的教师任 教 3 保证教师和学生的合法利益和权力不受侵害 三 辅导教师要认真做到 确保每节课的活动时间 未经学校同意不得串 课 停课 提前或延长时间 不准迟到 早退 2 有长远 近期目标 有计划上好每一节课 教案规范实用 3 确保学生的稳定性 帮助学生选择活动项目 不断激发并巩固其兴趣 4 以特长 兴趣促进学生文化学习 忌降低文化课学习的积极性 5 任何辅导教师未经学校同意 不得擅自买书 印发资料 吸收非本校学生 或让他人代课等 四 认真总结 积极组织学生参加各级竞赛活动 写作 美术 书法 每学期至少有五项获 奖作品 教师要有阶段性文字材料 小学数学第三册教学计划 一 班级学生情况分析 二 教材分析 本册教材的教学内容有 100以内的加法和减法 二 包括连加 连减和加 减混合式题的运算 认识图形 三 米 千克的认识 表内乘法 一 包 括乘法的初步认识 2 6的乘法口诀 求相同加数和的应用题 表内除法 一 包括除法的初步认识 用2 6的乘法口诀求商 把一个数平均分成几份 求一份是多少 求一个数里包含几个另一个数的应用题 重点是表内乘法和相 应的除法 这是学习一位数乘除法和多位数乘除法的基础 三 教学目标 了解加减两步计算式题的运算顺序 能比较熟练地进行计算 2 了解乘法的含义 知道乘法算式中的各部分名称 掌握2 6的乘法口诀 3 了解除法的含义 知道除法算式中的各部分名称 初步了解乘除法的关 系 能运用乘法口诀熟练地计算表内除法 4 掌握乘除法简单应用题的结构特征和数量关系 并能正确地列出算式 注 明得数的单位名称 书写答案 5 认识长度单位米和质量单位千克 初步建立1米 1千克的观念 6 直观认识圆柱和球 7 结合教学内容 进行良好的学习习惯和心理品质的培养 四 教学措施要从整体上把握教学目标 不光凭经验 过去怎样提 现在也 怎样提 也不能搬课本 凡是课本上的有的内容 都作统一的教学要求 而应该 根据教学指导纲要 结合教学进行适当的调整 要防止加重学生的学习负担 2 要尊重学生 注重学法渗透 在学习中 教师不要包办代替和以讲代学 要把课堂中的时间留给学生探索 交流和练习 3 要注意培养学生的数学概括能力和逻辑思维能力 要重视学生获取知识的 思维过程 4 要注重培养学生的计算能力和解答应用题的能力 还诮鼓励学生动用所学 的知识解答日常生活和学习中的简单实际问题 激发学生的兴趣 培养学以致用 的意识 5 要注意适当渗透一些数学思想和方法 有利于学生对某些数学内容的理 解 6 要注意教学的开放性 培养学生的创新意识和实践能力 课本中的一些例 题和习题的编排 突出了思考过程 教师在教学时 要引导学生暴露思维过程 鼓励学生多角度思考问题 7 要精心设计教案 注重多媒体的应用 使学生学得愉快 学得轻松 觉得 扎实 8 要渗透德育 注重培养学生良好的学习习惯和独立思考 克服困难的精 神 五 教学进度 北师大版第五册数学教学计划 一 班级概况 本学期任教三年级数学 本班共有学生50人 他们都是二年级学生升上来 的 他们已在校接受二年的教育了 有独立自主的解决比较简单的实际问题的能 力 但是经使这些学生能根据所学知识解稍难点的问题 老师必须要根据他们的 年龄的特征进行引导 个别的学生的基础比较差 今后对这些学生给予单独的辅 导 二 教材分析 这一册教材包括下面一些内容 一个因数是两位数的乘法 千米和吨的认 识 除数是两位数的除法 混合运算和应用题 以及长方形和正方形的面积 一个因数是两位数的乘法和除数是两位数的除法是本册的重点 学生掌握好 这两部分计算 就为以后学习小数乘 除法打下良好基础 混合运算和应用题也是本册的一个重点 这部分内容是在前一册的基础上 继续学习三步式题的混合运算顺序 继续学习解答一些两步计算的应用题 通过 解答所学的应用题 使学生进一步理解和掌握一些数量关系 提高运用所学知识 分析和解决实际问题的能力 并培养学生检验应用题的解答的技能和习惯 在量的计量方面 本册教材在前一册的基础上进一步扩大计量知识的范围 着重给学生建立长度单位千米和质量单位吨的观念 给学生建立面积的初步概 念 初步认识面积单位平方厘米 平方分米和平方米 在几何初步知识方面 学习长方形和正方形面积的计算 继续发展学生的空 间观念 三 教学目的和要求 1 使学生掌握一个因数是两位数和除数是两位数的乘 除法的计算法则 能 够比较熟练地笔算一个因数是两位数的乘法 积在万以内 和除数是两位数的除 法 被除数在万以内 掌握乘 除法的验算方法 养成验算的习惯 2 使学生比较熟练地口算用一位数乘两位数 积在100以内 和相应的除 法 一个因数和除数是整十数的乘 除法 3 使学生认识长度单位千米 知道1千米 1000米 认识质量单位吨 知道1 吨 1000千克 能够进行有关的简单换算 4 使学生掌握四则混合运算顺序 能够比较熟练地计算一般的三步式题 并 会解答两步计算的文字题 5 使学生知道面积的含义 认识面积单位平方米 平方分米 平方厘米 初 步建立1平方米 1平方分米和1平方厘米的表象 掌握长方形 正方形的面积计算 公式 并学会应用 6 使学生掌握常见的一些数量关系 初步学会运用有关的术语 会列综合算 式解答两步计算的应用题 四 教学措施 1 尊重学生 注重学法渗透 学生自己能学懂的知识 尽可能让他们自己 学 把课堂中的时间留给学生自己去探索 交流和练习 2 重视学生获取知识的思维过程 培养学生初步的概括能力和逻辑思维能 力 3 结合教学内容 适当渗透一些函数 集合 统计等数学思想方法 4 重视创新意识和实践能力的培养 教学中尽量引导学生暴露思维过程 鼓 励学生多角度思考问题 5 教学中要联系学生的生活实际 从生活背景出发 让学生主动探究解题方 法 6 结合教学内容 对学生进行思想品德教育和良好学习习惯的培养 如安排 有一定教育意义的例题和形式多种多样的练习题及数学游戏 2011学年第二学期小学英语教研组工作计划 一 指导思想 本学期英语组教研工作立足课堂 革新教学方式 提高课堂教学质量和效果 为重点 强化教学常规管理 落实校本教研 扎实推进课程改革 树立全面 立 体的教学质量观 以基础教育课程改革为契机 深入开展深入教学改革 努力培 养全面发展的合格学生 不断提高教学质量 以优异成绩向学生 家长 学校汇 报 二 主要工作 结合学校计划 根据新课程标准精神 充分发挥创造性 合理地利用教材 一 发挥教研职能 推进课程实施 1 本学期 教研组将利用教研活动时间 继续组织教师深入细致地学习有关 课程改革学习材料 并结合教学中的实际问题有针对性地学习其它学习材料中的 相关内容 在寻找策略 解决问题的过程中加深对 英语课程标准 的理解和把 握 积极用新课程理念指导自己的教育教学实践活动 2 加强教学常规管理 明确对备课 上课 作业布置 批改与课外活动 教 学评价 辅优补差的要求与管理 使英语教学工作做到严而有序 有章可循 3 结合课改实践 组织说课活动 要求每位英语老师在活动中作有准备的发 言 4 全体英语组教师要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学 行为 对一些典型课例进行 案例分析 同时要养成 课后反思 的习惯 在 反思中不断更新自己的教学观念 丰富自己的实践经验 为后继实验积累有价值 的素材 二 深入课堂研究 提高教学实效 教学质量提高不是简单的时间堆砌 而是教学双方智慧的结晶 本学期教研 组将协同教科室深入课堂进行一系列的教学研究活动 1 全面落实教学工作的 十字 方针 即 备课要 深 上课要 实 作业要 精 教学要 活 手段要 新 活动要 勤 考核要 严 辅导要 细 负担要 轻 质量要 高 2 充分发挥备课组的积极作用 坚持 案例式的集体备课 加强组内听课 和评课 使教学研究 日常化 集体智慧最大化 本学期 教研组要围绕一个 主题展开 开放式的教学系列研讨活动 具体内容包括 教学设计 课堂实 践 评课研讨 案例分析 3 继续组织好 英语教研活动 本学期 将开展专题定向研讨 组织教师 集体备课 结合学习体会 进行课堂教学的评议 在评议的基础上进一步完善 4 配合教科室做好 教学科研 的考核 评价工作 三 组内情况分析 本教研组共有英语教师7人 其中龙水一小教师5人 龙水三小教师2人 这些 教师中 除四人是毕业于师范英语专业的 其余都是半路出家 为提高每位教师 的专业水平 我们还要求每位英语教师订阅一份英语教学杂志或报刊 如