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关爱学生是师德修养的灵魂学习心得宋家中学：王中弟学习了关爱学生是师德修养的灵魂一课，我受益匪浅。，感触颇多。专家从关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益等方面做了精彩的讲解，并结合大量的教学案例做了细致的分析。热爱学生，是我作为一名教师职业特殊性的必然要求。学生需要爱，教育呼唤爱。只有教师先爱自己的学生，学生才会回爱自己的老师，从而促进教学相长，师生共同进步。如何真正关爱学生，每个人也许有着不同的阐释和方法。爱是用心与学生沟通、塑造学生美好心灵不是仅用口头关爱就行的。没有爱就没有教育。爱学生是教师的天职和高尚的道德情感，是教师获得成功的基础，也是学生成长的需要。关爱学生首先要从尊重和信任学生。一个善于爱的教师，他一定懂得尊重学生的自尊心，因为只有教师关心学生的人的尊严感，才能使学生通过学习而受到教育。我班有个学生李春，性格内向，学习成绩不好，在小学时曾有过偷东西行为。在一次上体育课时候，有个同学的饭卡放在抽屉里被盗了，在教室里哭，同学们都怀疑是李春。纷纷叫她拿出来。而李春也被大家逼得大哭。我得到消息后，先把大家的情绪稳住，然后严厉告诉大家第一：没有证据不能随便说任何一个同学，第二，同学之间应该多帮住，而不是一味职责。然后我把李春叫到办公室，详细了解后排除了她的嫌疑。后来那个同学在他的书的夹层里找到了他的饭卡。同学们识到自己的错误后，我让那几个冤枉李春的同学给李春道了歉，并借这个机会对学生进行教育。下来后，我再找；李春谈了心，在后来的学习中，她渐渐地变得开朗起来，成绩也逐渐上升。关爱学生还要要善于理解和宽容学生。宽容就是平等，让学生觉得你不是高高在上的老师而是跟他们无话不谈的朋友；宽容就是理解，学会了理解，你就拥有了宽容，也拥有了爱。每一个学生都会犯错，教师应该冷静地采取为学生所理解所接受的方式去处理问题、解决问题。例如：学生忘擦黑板了，我会一边自己擦黑板一边说：“该我值日了吗？以后可得事先通知我，以免耽误上课。”值日生低下了头，为自己的失职难过。学生忘带作业了，我会不经意地问一声：“早饭吃了吗？”学生一愣，继而会心一笑，他明白了作业是不应该忘记的。讲台上，我讲兴正浓，讲台下，一学生睡意正酣，我摸摸他的头；“不舒服吗？”他摇摇头。“那是老师的催眠曲唱得太棒了！”我幽了自己一默。他含羞红了脸，睁大了眼，挺直了腰。是啊，他们还只是孩子。孩子怎能不忘事，孩子怎能不贪睡？作为从孩子走过来的大人，作为教师，你不能对孩子的错误听而不闻视而不见，你也不必为学生的过错大动肝火小题大作。善于爱的教师会小心翼翼，“拐弯抹角”地去启发、去教育。这样，学生即便做错了事，也不必提心吊胆等着挨批；就算挨了批，感受到的却仍然是教师深切的爱。总之，对于学生的关爱，教师要以爱心，真心为前提，热情，真诚地去关心，爱护每一个学生，增进感情交流，适时运用教育机智，鼓励学生不断转化和发展，用爱心这把钥
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