新媒体环境下大学校园文化的特点及变化规律.pdf

l l m d i s s e r t a t i o n c h a r a c t e r i s t i c sa n d1 1 r e n d so ft h el n a r a c t e r l s t l c s lr u n i v e r s i t yc a m p u s c u l t u r eu n d e rt h en e w m e d i ae n v i r o n m e n t l iy i n g y i n g s u p e r v i s e db yh u a n gl e i n a n ji n gu n i v e r s i t yo fs c i e n c e t e c h n o l o g y m a r c h 2 0 1 4 声明 本学位论文是我在导师的指导下取得的研究成果 尽我所知 在本学 位论文中 除了加以标注和致谢的部分外 不包含其他人已经发表或公布 过的研究成果 也不包含我为获得任何教育机构的学位或学历而使用过的 材料 与我一同工作的同事对本学位论文做出的贡献均己在论文中作了明 确的说明 研究生虢丝纠叶年岁月拥 学位论文使用授权声明 南京理工大学有权保存本学位论文的电子和纸质文档 可以借阅或上 网公布本学位论文的全部或部分内容 可以向有关部门或机构送交并授权 其保存 借阅或上网公布本学位论文的全部或部分内容 对于保密论文 按保密的有关规定和程序处理 研究生签名 嬲 w l 叶年 月沙曰 硕士学位论文 新媒体环境下大学校园文化的特点及变化规律 摘要 当今社会 新媒体技术迅猛发展 深刻影响着社会各方面的发展 随着新媒体与大 学校园的结合日益紧密 新媒体环境下大学校园文化建设的相关研究已逐渐成为学术界 的研究热点之一 本文从新媒体的概念谈起 指出了西方与我国学界有代表性学者对新媒体下的定 义 介绍了新媒体的三类基本类型 通过分析了新媒体具有的五大主要特征的基础上 展望并概述新媒体的发展现状和未来趋势 论述大学校园文化的部分 从其内涵的研究着手 通过简要追溯大学校园文化发展 历史 现代大学校园文化的基本要素及其影响以及展望现代大学校园文化发展趋势来阐 述大学校园的发展历程 接着概述了大学校园文化四个主要基本特点 谈到新媒体的发 展为大学校园文化所带来的正面影响与负面影响 明晰了新媒体对大学校园文化作用机 理的同时 进而分析新媒体环境下大学校园文化呈现出了哪些新的特点 主要阐述新媒 体环境下大学校园文化的传承与创新的途径 联系前文内容总结几条新媒体环境下大学 校园文化的主要变化规律 最后 文章针对前期的研究 提出新媒体环境下大学校园文化的意义 应把握的规 律与对策 提出了构建大学校园文化应始终坚持关怀学生 不断完善新媒体环境下大学 校园物质文化建设 加强新媒体环境下大学校园精神文化建设 推进新媒体环境下大学 校园制度文化建设 从大学校园文化的三个层面全方位构建新媒体环境下大学校园文化 的创新发展 关键字 新媒体 大学校园文化 特点 变化规律 a b s t r a c t 硕士学位论文 a b s t r a c t i nt o d a y ss o c i e t y t h er a p i dd e v e l o p m e n to fn e wm e d i at e c h n o l o g yh a v eap r o f o u n d i m p a c to na l la s p e c t so fs o c i a ld e v e l o p m e n t w i t ht h ec o m b i n a t i o no fn e wm e d i aa n dt h e u n i v e r s i t yc a m p u si si n c r e a s i n g l yc l o s e r e l a t e dr e s e a r c ho nt h ec o n s t r u c t i o no fu n i v e r s i t y c a m p u sc u l t u r eu n d e rt h en e wm e d i ae n v i r o n m e n th a sg r a d u a l l yb e c o m et h ef o c u so f a c a d e m i cr e s e a r c h s t a r t i n gf r o mt h ec o n c e p t o ft h en e wm e d i a t h e nt h ed i f f e r e n td e f i n i t i o n so fn e wm e d i a f r o ms o m er e p r e s e n t a t i v es c h o l a r si nt h ew e s t e r na n dc h i n e s ea c a d e m i af i e l da r ep r e s e n t e d a f t e rt h a tt h i sp a p e ri n t r o d u c e st h r e ek i n d so fb a s i ct y p e so fn e wm e d i a b a s e do nt h ea n a l y s i s o ft h ef i v em a i nc h a r a c t e r i s t i c so ft h en e wm e d i a t h i sp a p e rs u m m a r i z e dt h ed e v e l o p m e n t s i t u a t i o na n dl o o k e df o r w a r dt of u t u r et r e n do fn e wm e d i a t h ed i s c u s s i o no ft h eu n i v e r s i t yc a m p u sc u l t u r ep a r ti ss t a r t i n gf r o mt h es t u d yo fi t s c o n n o t a t i o n t h ed e v e l o p i n gp r o c e s so fu n i v e r s i t yc a m p u si si n t r o d u c e db yb r i e f l yr e v i e w i n g t h ed e v e l o p m e n th i s t o r yo fu n i v e r s i t yc a m p u sc u l t u r e t h eb a s i ce l e m e n t so ft h em o d e m u n i v e r s i t yc a m p u sc u l t u r ea n di t si n f l u e n c ea n dt h ed e v e l o p m e n tp r o s p e c to ft h ed e v e l o p m e n t t r e n do fm o d e m u n i v e r s i t yc a m p u sc u l t u r e a f t e rt h a tf o u rm a i n l yb a s i cc h a r a c t e r i s t i c so f t h e u n i v e r s i t yc a m p u sc u l t u r ew e r ep u to n i na d d i t i o n t h i sp a p e rt a l k e da b o u tb o t ht h ep o s i t i v e a n dn e g a t i v ee f f e c t so ft h ed e v e l o p m e n to ft h en e wm e d i ah a sb r o u g h tt ot h eu n i v e r s i t y c a m p u sc u l t u r e a tt h es a l t l et i m ec l e a r e dt h em e c h a n i s mo fh o wt h en e wm e d i aa c t i n go n u n i v e r s i t yc a m p u sc u l t u r e a n dt h e na n a l y z e st h en e wc h a r a c t e r i s t i c so fu n i v e r s i t yc a m p u s c u l t u r eu n d e rt h en e wm e d i ae n v i r o n m e n t t h i sp a g e rm a i n l ye x p o u n d st h em e a s u r e so f i n h e r i t i n ga n di n n o v a t i o no ft h eu n i v e r s i t yc a m p u sc u l t u r ei nt h en e w m e d i ae n v i r o n m e n t a n d s u m m a r i z e ds e v e r a lc h a n g i n gr e g u l a r sb a s e do nt h ec o n t e x tm e n t i o n e da b o v e t 1 1 i si st h e i n n o v a t i o np o i n t f i n a l l y a c c o r d i n gt op r e v i o u sr e s e a r c h t h i sp a p e rs u g g e s t e dt h es i g n i f i c a n c e r e g u l a t i o n s a n dm e a s u r e so ft h eu n i v e r s i t yc a m p u sc u l t u r eu n d e rt h en e wm e d i ae n v i r o n m e n t t h i si st h e c o n c l u s i o no ft h es t u d y i nt h i sp a p e r t h ec o n s t r u c t i o no fu n i v e r s i t yc a m p u sc u l t u r es h o u l d a l w a y st a k ec a r eo ft h es t u d e n t s a d d i t i o n a l l y t h ei n n o v a t i o na n dd e v e l o p m e n to fu n i v e r s i t y c a m p u sc u l t u r eu n d e rt h en e wm e d i ae n v i r o n m e n ts h o u l db ec o n s t r u c t e df r o mt h r e e a s p e c t s t h ei m p r o v e m e n t o fu n i v e r s i t yc a m p u sm a t e r i a lc u l t u r ec o n s t r u c t i o n t h e e n h a n c e m e n to fu n i v e r s i t yc a m p u ss p i r i t u a lc u l t u r ec o n s t r u c t i o n a n dt h ec o m p l e m e n to f i i 硕士学位论文 新媒体环境下大学校园文化的特点及变化规律 u n i v e r s i t yc a m p u ss y s t e mc u l t u r ec o n s t r u c t i o n k e yw o r d n e wm e d i a u n i v e r s i t yc a m p u sc u l t u r e c h a r a c t e r i s t i c t h ec h a n g e a b l e r e g u l a t i o n i i i 目录硕士学位论文 目录 摘j 耍 i a b s t r a c t i i 目录 i v 1 绪论 1 1 1 选题背景及研究意义 1 1 2 相关研究综述 2 1 2 1 关于大学校园文化的研究 2 1 2 2 关于新媒体概念的研究 3 1 2 3 关于新媒体环境下大学校园文化的研究 4 1 3 研究思路 研究方法 创新点 7 1 3 1 研究思路 7 1 3 2 研究方法 7 1 3 3 创新点 7 2 新媒体的概念 特征和发展 8 2 1 新媒体的概念 8 2 2 新媒体的主要类型和特征 一9 2 2 1 新媒体的主要类型 9 2 2 2 新媒体的特征 1 0 2 3 新媒体的发展现状和未来发展趋势 l l 2 3 1 新媒体的发展现状 1 1 2 3 2 新媒体的未来发展趋势 1 2 3 大学校园文化的内涵和发展 1 4 3 1 大学校园文化的内涵 1 4 3 2 大学校园文化的发展 1 5 3 2 1 大学校园文化发展历史 1 5 3 2 2 现代大学校园文化的基本要素及其影响 1 5 3 2 3 现代大学校园文化的发展趋势 1 6 4 新媒体环境下大学校园文化的特点 1 8 4 1 大学校园文化的基本特点 1 8 4 1 1 时代性 1 8 i v 硕士学位论文新媒体环境下大学校园文化的特点及变化规律 4 1 2 开放性 1 8 4 1 3 凝聚性 一l8 4 1 4 创新性 一l8 4 2 新媒体环境对大学校园文化的作用机理及其影响 1 9 4 2 1 新媒体环境对大学校园文化的作用机理 一1 9 4 2 2 新媒体环境对大学校园文化的影响 2 l 4 3 新媒体环境下大学校园文化呈现的新特点分析 2 4 4 3 1 大学校园隐形文化的引导地位不断凸显 一2 4 4 3 2 大学校园文化的开放性特色更加突出 一2 5 4 3 3 大学校园文化的内在凝聚力增强 2 5 5 新媒体环境下大学校园文化的变化规律 2 7 5 1 新媒体环境下大学校园文化的传承与创新 2 7 5 1 1 新媒体环境下大学校园文化传承创新的重要意义 2 7 5 1 2 新媒体环境下大学校园文化传承创新的基本原则 一2 7 5 1 3 推进新媒体环境下大学校园文化传承创新的主要途径 2 8 5 2 新媒体环境下大学校园文化的变化规律研究 2 9 5 2 1 虚拟与现实相统一 一2 9 5 2 2 多元文化与一元主导相统一 2 9 5 2 3 显性影响与隐性影响相统一 一3 0 6 推进新媒体环境下的大学校园文化建设 3 1 6 1 新媒体环境下加强大学校园文化建设的意义 3 l 6 1 1 有利于实施社会主义文化强国战略 3 l 6 1 2 有助于进一步推进高校素质教育工作 3l 6 1 3 有利于促进大学生的身心健康发展 3 1 6 2 新媒体环境下大学校园文化建设应把握的规律 3 2 6 2 1 与时代同步发展 把握正确的发展方向 3 2 6 2 2 注重整体 一盘棋 规划建设 有选择性地开放发展 3 2 6 2 3 坚持育人为先 在实践中加强创新发展 3 3 6 3 推进新媒体环境下大学校园文化建设的对策 3 3 6 3 1 坚持以学生为本 3 3 6 3 2 完善新媒体环境下大学校园物质文化建设 4 0 6 3 3 加强新媒体环境下大学校园精神文化建设 4 0 6 3 4 推进新媒体环境下大学校园制度文化建设 一4 0 结束语 4 1 v 目录硕士学位论文 参考文献 4 2 v i 硕士学位论文 新媒体环境下大学校园文化的特点及变化规律 图表目录 图4 2 新媒体对大学校园文化的作用机理模型简图 2 0 图4 3 双向互动型信息传播机制 2 6 图6 3 媒介素养阶段性技能 3 4 v i i 硕士学位论文新媒体环境下大学校园文化的特点及变化规律 1 绪论 1 1 选题背景及研究意义 当今社会 新媒体技术不断发展 逐渐渗透到人们生活的方方面面 据2 0 1 3 年1 月 1 5 日最新发布的 第3 1 次中国互联网络发展状况统计报告 数据显示 截至2 0 1 2 年 1 2 月底 我国网民人数已经达到了5 6 4 亿 互联网的普及率达到了4 2 1 互联网普 及率较上年底提升3 8 个百分点 手机这种新兴上网方式也日趋流行 其网民规模达到 4 2 亿 同比增长1 8 1 此外 微博 s n s 播客等各种形态的新媒体受到各阶层网民 的大力追捧 楼宇电视 移动电视 i p t v 等亦作为新媒体形式不断涌现出来 随着新媒体快速发展 新媒体和大学校园文化的结合日益紧密 一方面 新媒体技 术的发展为当前大学校园文化的建设与发展提供了新环境和良好机遇 为大学校园文化 注入了生机活力 如新媒体促进大学校园文化的多样性发展 新媒体为校园文化建设拓 展了新空间 新媒体新技术促进了校园文化活动水平 另一方面 新媒体在校园范围内 的广泛运用使得传统的校园文化内容 文化体制 文化载体等受到冲击 新的非主流文 化现象逐渐在校园内出现 冲击着当今校园主流文化 大学生对网络新媒体的过度依赖 影响了他们健康成长 阻碍着大学校园文化的建设与发展 因此 我们在研究新媒体环 境下的大学校园文化应遵循坚持以社会主义核心价值为原则 积极弘扬时代主旋律 努 力转变大学校园文化的建设观念 创新大学校园文化的建设方法以及运用校园新媒体构 建大学校园文化新阵地等 目前 关于新媒体技术背景下大学校园文化的特点和变化规律的研究还比较少 成 果也主要以新媒体技术的某种载体为出发点来研究校园文化 对新媒体技术背景下校园 文化的系统研究还不够深入 全面 本论文是在借鉴已有研究资料的基础和条件上 总 结和概括了现有理论界对校园文化研究的成果 努力在新媒体环境下对校园文化的特点 及变化规律做比较全面系统的研究 期望可以应用于新媒体环境下校园文化发展理论的 研究和实践 这一研究不仅提升了大学生的综合素质 深化大学生思想政治教育工作 更有利于挖掘我国大学潜力 打造高校特色 提升高校的综合实力 推进新媒体环境下 的大学校园文化建设 随着新媒体的快速发展 新媒体环境下的大学校园文化发展已逐渐成为了研究热 点 关于新媒体研究的专著有 由美国琼斯主编 熊澄宇 范红翻译的 新媒体百科全 书 赵凯主编的 解码新媒体 用通俗易懂的语言对新媒体进行简要描述 宫承波主 编的 新媒体概论 等对我们了解认识新媒体提供了多方面的启示 有关新媒体与校园 文化结合的研究论文亦日渐增多 如刘东建 新媒体对开展思想政治工作的影响及面临 l 绪论 硕士学位论文 的问题 龚民的 新媒体时代的校园文化建设 李安英与徐兵的 新媒体对高校德语 的挑战及对策 等 此外 欧美 日本等国的大学十分重视新媒体环境下传播机制的建 设 它们许多做法体现了渗透和熏陶型的校园文化教育 取得效果比较理想 这些都将 会给我国大学生思想政治教育带来新发展 然而 从整体上看 我国目前学术界对新媒体环境下的大学校园文化建设研究并不 是十分丰富 远远不能满足全面加强和改进校园文化良性发展 提升校园文化对高等教 育促进作用的需要 还没有由经验的层面上升到理论的层面 真正推动校园文化的健康 科学的发展进程 该领域研究中的不足之处主要表现在以下几个方面 全面系统研究不 够 缺乏有针对性深入系统的研究 研究思路还大多停留在经验层面上的描述 尚未形 成完整的理论体系 对当前新媒体环境下大学校园文化的现状研究不充分 对策研究与 现实变化研究比较滞后 很多研究成果的实际操作性 应用性不强 鉴于以上种种现状 更进一步凸显着深入开展新媒体环境下大学校园文化研究的重要性和紧迫性 1 2 相关研究综述 1 2 1 关于大学校园文化的研究 国外对大学校园文化理论的研究可以追溯到二十世纪八十年代 国外早期关于大学 校园文化的研究中并没有出现 大学校园文化 这一综合性概念 而是多集中于对大学 大学精神以及大学理念的研究 二十世纪八十年代后 美国高等教育文化为典型代表的 资本主义制度下的教育和文化发展势头强劲 其中以美国学者为代表 对大学校园文化 开始了系统性的理论研究并取得了许多成果 比如 美国学者亨利 罗索夫斯基撰写的 美国校园文化 从学生 教授和管理这三个层面展开探讨 研究美国高校的校园文 化现象 哈罗德e 奇特汉姆在 校园里的多元文化 中以文化多元的视角分析了美国 校园文化的现状 美国学者舍恩 菲尔德所撰写的 校园文化的冲突 等文章也深刻研 究了大学校园文化的相关内容 国内关于校园文化的概念由高校在二十世纪八十年代最先提出 1 9 8 6 年 华东师 大举办了首届 校园文化建设日 活动 上海交大 复旦大学等高校也于同年相继举办 了该类文化艺术节 旨在推进大学校园文化建设 我国大学校园文化研究和建设的发端 始于这些活动的顺利开展 关于大学校园文化的研究从此逐渐受到我国各研究机构与学 者的关注与重视 如何界定大学校园文化 目前尽管学界有着诸多论述 却未形成统一认识 综合各 种观点 主要分为广义与狭义两种 从广义上谈大学校园文化 是将大学校园文化理解 为在大学校园文化的建设发展过程中形成的校园物质文化和校园精神文化总和 这种定 义涵盖了大学校园文化的物质文化与非物质文化 大致包括了办学所需的软件与硬件 硕士学位论文新媒体环境下大学校园文化的特点及变化规律 校园外现文化与隐形文化两部分 从狭义上谈大学校园文化 主要指的是大学校园精神 文化 即在大学校园文化交流的过程中 借助大学校园文化设施在大学校园范围内产生 的思想文化成果 此外 还有一类观点是介于广义与狭义之间的 它们认为大学校园文 化仅包括了高校的思想 意识 观念 习惯等 不同的理解 虽各有其长 却很难全面 反映大学校园文化 本人较为赞同以下观点 大学校园文化是指以社会先进文化为主导 以大学校园精神为底蕴 由所有参与大学校园文化建设活动者在长期的学习与生活实践 中 共同创造而形成的校园物质文明与精神文明的总和 该观点较全面而深刻地反映出 了大学校园文化的实质和内涵 为系统地了解 把握和研究大学校园文化奠定了坚实基 础 国内还有一些学者从思想政治教育的角度来研究大学校园文化 如 邹晓青在 高 校校园文化载体建设的路径思考 中 从校园文化载体的视角 通过分析它的内涵和特 征及当前高校校园文化载体建设中存在的问题 探索校园文化载体建设的有效路径 杨 新起在 提高高校校园文化建设科学化水平探析 一文中结合思想政治教育的相关内容 从文化育人 文化传承创新等方面研究如何提高校园文化建设科学化水平 李明发表的 浅谈校园文化在思想政治教育工作中的作用 一文 则是重点探讨大学校园文化建设 如何服务思想政治教育工作 另一些国内学者开始研究阐述国外的大学校园文化 如汪昌平与江立成共同发表的 中西校园文化比较研究 一文 就谈到通过批判地吸收和借鉴西方校园文化的合理成 分 为我国大学校园文化建设提供有价值的思路 王杰 张鹏发表的 美国大学文化的 特点及对我们的启示 对美国四所大学进行考察分析 在考察分析的基础上 形成了 一些自己具体的看法 以便供国内大学校园文化研究借鉴 杨晓江撰写的 美国校园文 化的理论与实践 一文 对美国校园文化的内涵 结构 形成过程以及美国学生文化等 内容作了详细地阐述 综合比较 相对国内 西方校园文化更注重学生主体性确立 个 性化发展和综合素质 特别是创新素质 的提高 即注重校园文化的人本性质 从多方面 考虑人的发展 考虑学校的长远战略发展 1 2 2 关于新媒体概念的研究 新媒体 这一概念最早可以追溯到四十五年前 1 9 6 7 年 美国哥伦比亚广播电视 网 c b s 技术研究所所长p 戈尔德马克 p g o l d m a r k 发表了一份关于开发电子录 像 e v r 商品的计划书 他在计划书中将 电子录像 称作 n e wm e d i a 新媒体 新媒体这一概念由此诞生 随着当今信息技术的飞速发展 新媒体 作为国内业界和 学术界炙手可热的一个新词汇 越来越多地受到人们的关注和探讨 然而 如何界定新 媒体的一些基本问题 国内外学者众说纷纭 目前并未形成统一的认识 美国新科技刊物 连线 w i r e d 杂志和美国新媒体研究专家 锡拉丘兹大学新媒体 l 绪论硕士学位论文 教授凡 克劳思贝 v i nc r o s b i e 致认为 所谓新媒体就是能对大众同时提供个性化内 容的媒体 是传播者和接受者融会成对等的交流者 而无数的交流者相互间可以同时进 行个性化交流的媒体 新媒体并非任何一种特殊意义上的媒体形式 它己经演变成为了 一组数字信息 一种关于 所有人对所有人传播 的信息流 或者说是一种将人际传 播和大众传播特点融合在一起的信息呈现方式 中国传媒大学教授宫承波在他主编的 新媒体概念 一书中指出新媒体并非是一个 科学的概念 新 是相对于 旧 而言 该书中所界定的新媒体立足国内 指的是相 对于书信 电话 报刊 广播 电影 电视等传统媒体而言的新的媒体形态 他认为新 媒体在内涵上就是指 依托数字技术 互联网络技术 移动通信技术等新技术向受众提 供信息服务的新兴媒体 在具体的外延种类上则包括了 网络视频 网上即时通讯 网络社区 博客 播客 搜索引擎 简单信息聚合 r s s 电子邮箱 手机短信 手机 彩信 手机游戏 手机电视 手机广播 手机报纸 数字电视 i p t v 车载移动电视 楼宇电视等 这种表述 虽避免了定义某些新媒体时出现前后交叉的逻辑混乱现象 却模糊了新媒体和构成新媒体的硬件 软件以及新的信息服务方式之间的界限 上海交通大学蒋宏 徐剑教授则选择从内涵与外延两个方面来定义新媒体 他们认 为 就内涵而言 新媒体是指二十世纪后期 在信息传播领域出现的 依托数字技术传 播信息的新型媒体 其传播内容极大丰富 信息传播方式便捷 然而 从外延上来讲 该新型媒体涵盖了有线电视网 光纤电缆通信网 互联网 多媒体信息 卫星直播电视 系统以及依托数字技术播放网络电视 广播网等 中国人民大学新闻学院匡文波教授站在互动传播的立场上 将 新媒体 严谨地表 述为 数字化互动式新媒体 认为 数字化 和 互动性 是新媒体的本质特征 匡 文波教授认为 新媒体的 新 应该从时代和国际范围内来理解和应用 而不能仅仅局 限于国内范围 如 国际上早已经出现了的车载移动电视与列车电视就不能被称为 新 媒体 1 2 3 关于新媒体环境下大学校园文化的研究 1 2 3 1 传统校园媒体和新媒体的特点 传统校园媒体的对象指向校园 四大媒体 校报 校园广播 校园新闻板和有线 电视 然而张正茂 简福爱在 新媒体形势下的校园文化建设 一文中 认为前述分类 过于笼统和滞后 应从 传播信息的载体 这个词义和传播产生的实际影响出发 指出 不应把校园媒体局限于 由学校建设的媒体 而应扩展为 在校园中出现的媒体 传 统的校园媒体存在受时间 空间的限制 其主体对信息的接受比较滞后 片面 导致学 生受益面比较窄 蒋宏 徐剑 新媒体导论p 咽 上海 上海交通大学出版社 2 0 0 6 1 4 4 硕士学位论文 新媒体环境下大学校园文化的特点及变化规律 新媒体相对传统校园媒体而言 集中了数字化 多媒体和网络化等最新技术 形成 自身的一些特性 在龚民写的 新媒体时代的校园文化建设 一文中 谈到作为 校园 新宠 的新媒体具有分众性 交互性 实时性等特点 信息内容及形式丰富多样 传播 广泛 且传播成本低廉 能满足大学生对信息的需求 它的开放性 匿名性 交互性 平等性等特点 促使大学生通过网上讨论 个人网页 手机短信自由平等地表达和交流 自己的主张 满足大学生对个性的需要 新媒体消除了时空距离 社会地位 文化背景 宗教习惯和风俗习惯等方面的差异 提供了 无障碍 的人际交往的环境 满足大学生 对人际融合以及社会互动的需求 新媒体丰富的内容和图文并茂的多媒体特性给受众以 全方位 多维度的感受 大学生可以通过新媒体体会固有的文化和美学的乐趣 放松身 心 也满足了对娱乐和消费的需要 在传统校园媒体环境下 受众对信息的接收在时间和效果上都不像新媒体那样新 颖 快捷 全面 准确 且受众一般不会或不敢轻易将自己的观点和想法表露出来 然 而 新媒体环境不仅拓宽了信息传播渠道 丰富了信息传播内容 受众亦完全可以毫无 顾忌地将自己的观点表达出来 1 2 3 2 新媒体下大学校园文化的特点 传统的大学校园文化是一种可以被人为控制的文化类型 它的传播主体与受众定位 十分明确 强调的是党性原则与正面的社会引导价值 代表的是社会的主流意识形态 随着新媒体时代的来临 信息传播主体与受众的身份可以相互转变 过去相对稳定的校 园文化局面逐渐开始变化 呈现出了一些符合时代发展的新特征 第一 它具有时代性 冯阳的 高校校园文化建设研究 硕士论文与石曦希 刘晓 黎在 新媒体传播背景下校园文化的特点及变化规律研究 一文关于阐述校园文化的时 代性特征 均以近代历史发展顺序为主线 根据新中国成立前后的历史环境不同为线索 概述了不同历史时代背景下的校园文化 认为校园文化随着时代的发展而发展 具有鲜 明的时代特征 并反映着每个不同时代的发展 其中 前者还谈及校园文化对未来社会 发展方向的指示性 认为校园文化不仅要继承传统文化的精华 更要注重现代以及未来 社会发展对校园文化的深刻意义 第二 它具有开放性 关于大学校园文化的开放性特点 许嘉璐曾在 高校校园文 化建设漫议 中提出校园文化的开放性除了体现在它的内容和形式上 它的传播亦是开 放的 后来 庞国庆在 浅谈新媒体环境下高校校园文化的特点及发展趋势 中吸收了 许嘉璐的这一观点 又探讨了它兼容并蓄的包容性 最后表明新媒体背景下校园文化在 接受与舍弃的过程中形成了新的开放性交融文化 突出新媒体背景下的校园文化特征之 一是包容性与开放性的有机结合 第三 它具有创新性 大学校园文化的发展离不开创新 创新性是它十分鲜明的特 性 大学校园文化在存在发展的过程中 不仅需要吸收借鉴传统的文化成果 更应当在 i 绪论 硕士学位论文 吸收借鉴以往文化成果的基础上对其进行选择 批判 力求不断创新大学校园文化 传 统校园文化建设在信息传播手段 速率等方面都存在明显的局限性 而新媒体环境下 信息传递速率空前提高 校园文化受众面对的是一个面目一新 立体交叉 丰富多彩的 校园文化环境 受众个体接受文化熏陶的渠道和方式有了质的变化 第四 它具有超前性 校园文化的超前性体现在校园文化的发展汇聚了一大批文化 层次较高的知识精英 他们接受着各种新的思想观念 科技新潮 文化信息 思想活跃 敢于开拓创新 是校园文化建设的主力军 高校在与社会文化频繁接触的过程中 必将 通过校园文化的建设者将各种新思潮 新文化扩展到社会文化之中 辐射至社会文化 这在一定程度上代表了社会的发展方向 引领了时代发展 具有超前性 1 2 3 3 关于新媒体对大学校园文化的影响 在现代大学生的生活中 新媒体已经逐渐展示了相对于传统媒体的优势 对校园文 化建设的影响有利有弊 一方面为大学校园文化注入了活力和生机 另一方面也引发了 许多问题 新媒体为大学校园文化发展带来了新机遇 比如新媒体促进大学校园文化的 多样性发展 新媒体为校园文化建设拓展了新空间 新媒体新技术促进校园文化活动水 平 新媒体的出现使传统的校园主流文化内容 文化体制 文化载体等都受到冲击 主 流文化的发展受到来自新媒体的威胁 新的非主流文化现象逐渐在校园内出现 学生对 新媒体中网络媒体的依赖影响了学生健康成长和校园文化的良性发展 从整体上看 目前学术界对新媒体环境下校园文化的特点和变化规律等问题的理论 研究 还远远不能满足全面加强和改进校园文化良性发展 提升校园文化对高等教育促 进作用的需要 主要表现在 第一 全面系统的研究不够 大多研究都相对零散化 缺 乏深入系统的研究 普遍存在侧重研究其中某一部分 如有的论文只是针对新媒体的研 究 有的论文只研究新媒体给校园文化发展带来的挑战与对策等 第二 多数描述新媒 体技术下的校园文化只结合某一种载体来研究 如结合网络和博客进行的研究 这类研 究范围较小 解决问题的视野也比较狭窄 第三 我们发现当前的研究成果多从宏观的 角度切入 理论论述较多 与实践结合较少 实用价值不高 随着信息技术的发展 媒介融合已经成为当今媒体发展的趋势 高校应该顺应新媒 体的发展趋势 正视大学校园文化在新媒体时代发生的巨大变化 掌握大学校园文化发 展的变化规律 我们在研究这一内容的时候应遵循坚持社会主义核心价值原则 弘扬时 代主旋律 更新校园文化观念 改革校园文化建设方法 加强校园制度相应的组织机构 建设 队伍建设 运用校园新媒体构建新型的校园文化建设阵地 以及有效地将新旧媒 体进行整合利用等 为师生营造一个积极向上的大学校园文化氛围 6 硕士学位论文 新媒体环境下大学校园文化的特点及变化规律 1 3 研究思路 研究方法 创新点 1 3 1 研究思路 本文从新媒体和大学校园文化的概念界定入手 分析新媒体对大学校园文化的作用 机理和正反影响后 分析了新媒体环境下大学校园文化所呈现的新特点 在探讨了大学 校园文化传承与创新之后 总结了新媒体环境下大学校园文化的变化规律 最终提出新 媒体环境下大学校园文化建设的有效对策 1 3 2 研究方法 以马克思主义哲学方法论为基本指导 坚持唯物史观和辩证分析的方法 唯物史观 作为一种系统论的文化历史思想 对于帮助我们科学地鉴别各种社会和文化现象 揭示 新媒体环境下大学校园文化的特点及变化规律具有根本性指导意义 具体研究方法上采 取文献分析法 比较研究法 定性分析法等 1 3 3 创新点 本选题基于新媒体时代 对比研究新旧媒体环境下大学校园文化 提炼出新媒体背 景下大学校园文化的新特点 即大学校园隐形文化在大学校园文化建设发展过程中的引 导地位不断凸显 大学校园文化的开放性特色更加突出 大学校园文化受新媒体环境下 双向互动型信息传播影响 内在凝聚力增强 通过对新媒体环境下大学校园文化的新特 点进行分析 总结出大学校园文化的三条变化规律 即虚拟与现实相统一规律 多元文 化与一元主导相统一规律 显性影响与隐性影响相统一规律 掌握新媒体环境下大学校 园文化的规律 有助于更好地针对如何构建新媒体环境下大学校园文化提出创新性对 策 7 2 新媒体的概念 特征和发展硕士学位论文 2 新媒体的概念 特征和发展 2 1 新媒体的概念 新媒体 一词概念的首次提出应当追溯n 十世纪六十年代 1 9 6 7 年 美国哥伦 比亚广播电视网技术所所长戈尔德 马克 p g o l d m a r k 发表了一份关于开发电子录 像商品的计划 在这份计划书中 他提到了 新媒体 一词 认为 新媒体 是用来指 代和传统印刷媒介不同的 基于电波和图像传输技术的广播 电视 电影等媒介样态 回随后 美国传播政策总统特别委员会主席e 罗斯托 e r o s t o w 在1 9 6 9 年向尼克松 总统提交的报告书中 也曾多处使用 新媒体 一词 新媒体 一词逐渐在西方传播 开来 目前 学界关于如何定义 新媒体 一词 众说纷纭 定论不一 西方学者对 新 媒体 一词概念的界定相对国内较广泛 其中 威廉姆斯等人认为 新媒体 是 应用 微电子 电脑和广电技术来提供崭新的 或者变旧为新的咨询服务 罗莱斯等人将 新 媒体 定义为 以电脑为核心的传播科技 它们促成或加强使用者彼此之间的互动 也 方便使用者获取咨询 埃罗杰斯则认为新媒体 指的是提供人们收集 处理与相互交 换咨询的硬体设备 组织机构和社会价值 西方学者关于新媒体的定义 不仅涉及其 技术本身 而且把人们的使用和社会环境因素的制约等因素包括在内 是比较全面和综 合的定义 我国清华大学新媒体传播研究中心主任熊澄宇教授认为 新媒体 是建立在计算 机信息处理技术和互联网基础之上 发挥传播功能的媒介总和 它具有除报纸 电视 电台等传统媒体的功能以外的新特征 即交互 即时 延展和融合 王学俭 刘强在 他们主编的 新媒体与高校思想政治教育 一书中将新媒体与传统媒体进行对比 认为 新媒体拥有数字技术现代化基础 通过计算机网络 无线通信网等介质为受众提供信息 服务 中国人民大学新闻学院匡文波教授则认为新媒体是通过借助计算机数字设备所进 行信息传播的一种载体 笔者认为 新媒体 是一个相对的且不断发展的概念 它所谓的 新 是相对于 旧 而言 即新媒体的产生并不是建立在否定传统媒体的基础之上 新媒体 又是一个不 断发展的概念 并非一成不变的 在上述有关对新媒体概念的讨论中 笔者较为赞同匡 教授对 新媒体 下的定义 认为新媒体是相对传统媒体而言 以数字化信息技术为基 蒋宏 徐剑 新媒体导论 m 上海 上海交通大学出版社 2 0 0 6 鲁曙明 洪浚浩 传播学 m i 北京 中国人民大学出版社 2 0 0 7 2 9 9 2 3 0 熊澄宇 廖毅文 新媒体 伊拉克战争中的达摩克利斯之剑 j 中国记者 2 0 0 3 5 8 硕士学位论文新媒体环境下大学校园文化的特点及变化规律 础支撑 具有很强的互动性 通过借助计算机本质特征的数字设备进行非线性信息传播 科学技术的迅猛发展带动新媒体技术的进步 随着新媒体技术在社会发展运用中的 重要性不断增强 形成了一种被新媒体交流覆盖的环境 新媒体环境是在人们借助新的 信息技术支撑体系下产生出现的 他们利用新媒体形态来进行交往 互动从而形成了一 种大众传播的场景 在此环境产生的过程中 形成了对受众的思想 道德 行为和思想 政治教育的开展具有广泛影响力的一切外部因素的总和 受众在新媒体环境的影响下 逐渐利用各类新媒体进行交流互动 深受其广泛影响 2 2 新媒体的主要类型和特征 2 2 1 新媒体的主要类型 基于对新媒体的定义 学界将新媒体的主要类型分为三类 即互联网新媒体 以手 机为接受终端的媒体形式和以数字电视为基础的新媒体形式 2 2 1 1 互联网新媒体 互联网新媒体主要包括门户网站 博客 微博 网络电视 门户网站指 通向某类 综合性互联网信息资源并提供有关信息服务的应用系统 随着信息时代的需求发展 我国目前的门户网站不断拓展各种各样的新业务来获取更多的受众关注 典型的门户网 站有新浪 搜狐 腾讯 网易 m s n 等等 除了门户网站 互联网新媒体还包括了博 客 b l o g 微博 m i c r o b l o g 网络电视i p t v i n t e r a c t i v ep e r s o n a l i t yt v 这几类重要 的新媒体类型 博客 b l o g 名为网络日志 在中国台湾又音译为 部落格 或 部 落阁 它是一种由个人将文字 图像或者其他相关主题相结合的媒体 微博 m i c r o b l o g 基于用户关系进行信息获取 分享及传播 通过这个平台 用户可以通过w e b w a p 以 及各种客户端组建个人社区 以1 4 0 字左右的文字更新信息 实现即时分享且允许任何 人阅读或者只能由用户选择的群组阅读 微博用户以数亿普通民众为主 具有很强的草根性 传播便捷及时 包括了新浪微 博 腾讯滔滔 搜狐微博等 截至2 0 1 2 年1 2 月底 我国微博用户数量达到3 0 9 亿 较 2 0 1 1 年底增长了5 8 7 3 万 网民中的微博用户比例较上年提升了六个百分点 达到5 4 7 与传统媒体相比 微博在传播速度上要迅速得多 近几年来 微博这一新兴媒体得到 了人们极广泛地应用 例如2 0 0 8 年孟买发生的恐怖袭击中 现场亲历者们通过手中的 手机把现场情况源源不断地发布到微博上 而c n n 美联社等传统新闻大腕的传播速 度远远不如它 真的如安迪 沃霍尔所言 作为媒体的微博正深刻地影响和改变着我 王长潇 新媒体论纲 m i 广州 中山大学出版社 2 0 0 9 1 6 圆王学俭 刘强 新媒体与高校思想政治教育 m 北京 人民出版社 2 0 1 2 2 3 数据来源 中国互联网信息中心 c n n i c 发布 第3 1 次中国互联网络发展状况统计报告 2 新媒体的概念 特征和发展硕士学位论文 们的生活 把我们每个人塑造成为新时代里的媒体英雄和传播明星 网络电视 i p t v 通过计算机连接宽带网络 将电视机 电脑及手持设备 如手机 作为显示终端 它带来了数字电视 互动电视等服务 改变了受众被动看电视的状态 如现在流行的风行网络电视 p p t v 网络电视等 2 2 1 2 以手机为接受终端的媒体形式和以数字电视为基础的新媒体 继报纸 广播 电视 网络媒体之后 出现一个重要的大众传播 第五媒体 手机 随着科学技术的不断提高 手机与互联网的结合日益紧密 手机已不单是一种通 信交流的工具 而逐渐被赋予了许多新的功能 诸如手机报 手机q q 手机微信 手 机微博等 成为了通信与计算机技术相融合的产物 目前越来越多的用户通过手机终端 访问 发送微博 截至2 0 1 2 年底 手机微博用户规模已达到2 0 2 亿 即高达6 5 6 的 微博用户使用手机终端访问微博 数字电视新媒体是一种电视系统 设备 它建立在数字化信息技术的基础上 通过 电视信号的处理 传输 发射和接受的过程获取数字信号 是一种将电视传播方式与信 息技术进行了有效结合的新媒体 主要包括数字电视 i p t v 网络电视 车载移动电视 等 2 2 2 新媒体的特征 新媒体时代的来临更新着人们的生活方式 工作学习与交流方式 它的主要特征表 现为 传播技术数字化 传播信息高度开放 交互性强 受众个性化突出 传播方式多 样化等 2 2 2 1 数字化即时传播 受众利用传统媒体进行信息传播 需要一个较长的运作周期 与传统媒体相比 运 用新媒体进行信息传播的一个最显著的特征就是实现了数字化即时传播 数字化即时传 播使得信息传播摆脱了时间与空间的限制 传播速度更快捷且拥有更广阔的覆盖面 受 众通过它可以随时在电子信息覆盖的任何地方接收任何信息 数字化技术的发展为社会 创造了一个信息传播方便快捷的新环境 2 2 2 2 高度开放化 新媒体技术的飞速发展为信息传播提供了一个高度开放且内容丰富的新环境 创建 了全球信息共享的新平台 从表现形式上看 它不仅带来了文字信息 画面信息 还有 声音信息 图像信息等 从信息性质上看 它涵盖了时政信息 工作信息以及生活娱乐 信息等 圆高度开放化的