二级测验技能习题和答案.doc

一、单选题1汉密尔顿抑郁量表的英文缩写为（ ）。 ahamd bhama csds dsas2hamd主要适用于有抑郁症状的成年人，但不能很好地对抑郁症和（ ）进行鉴别。 a疑病症b焦虑症 c恐怖症d强迫症3hamd可用于抑郁症、躁郁症、神经症等多种疾病的抑郁症状之评定，尤其适用于（ ）患者。 a恐怖症b疑病症 c强迫症d抑郁症4hamd大部分项目采用的是（ ）级评分法。 a02的3 b03的4 c04的5 d05的65hamd24项版本总分超过（ ）分，就可能是轻度或中度抑郁。 a24 b20 c17 d86.经过培训的施测者做一次hamd的评定，一般需要（）分钟。 a1520 b2025 c2530 d30357汉密尔顿焦虑量表的英文缩写为（ ）。 ahamd bmmpi chama dsas8某一被试者在hama焦虑心境条目上的得分为3，说明其焦虑程度为（ ）。 a中等b轻 c极重d重度9按照我国量表协作组提供的资料，总分超过29分，一般为（ ）。 a严重焦虑b明显焦虑 c肯定焦虑d没有焦虑10一般来说，hama总分高于（ ）分，提示被评估者具有临床意义的焦虑症状。 a29 b21 c14 d711在我国选用的bprs一般是18项版本，并按照（ ）类因子进行记分。 a2b3 c4d512bprs适用于具有精神病性症状的大多数重性精神病患者，尤其适宜于（ ）。 a躁郁症b精神分裂症 c神经症d抑郁症13bprs评定患者近（ ）周内的症状情况。 a4b3 c2d114bprs采用的是（ ）级评分法。 al7的7 b06的7 cl5的5 d04的515某患者在bprs某项目上得分为4分，说明其症状严重程度为（ ）。 a轻度b中度 c偏重d重度16在临床研究中，确定病人入组标准为bprs总分大于（ ）分。 a17 b18 c25 d3517brms所有项目均采用（ ）级评分法。 a06的7b04的5 cl5的5 dl7的718某患者在brms“敌意破坏行为”项目上得分是2分，其表现是（ ）。 a稍急躁b明显急躁、易激惹 c有威胁性行为d破坏性行为19患者有不合实际的夸大观念，则在brms（ ）项目上分数增高。 a情绪b接触 c自我评价d工作20brms总分在6分10分，则患者应归类为（ ）。 a无明显躁狂症状b肯定躁狂症状 c严重躁狂症状d重度躁狂发作21brms一次评定需20分钟左右，评定的是近（ ）天的情况。 a3b5 c7 d1422评定结果是否一致的符合率达75即可，达（ ）就比较理想。 a80b85 c95d9023采用相关分析法检验多名评定者评定的一致性，组内相关系数达到（ ）以上即可接受。 a0.70 b0.65 c0.85 d0.9024wisccr适用于（ ）年龄段的人群。 a2岁18岁 b6岁16岁 c2岁16岁d18岁以上25在施测韦氏儿童智力量表时，正确的操作顺序是（ ）。 a先做操作后做言语测验b先做言语后做操作测验 c言语与操作测验交叉进行d随意进行26下列分测验中（ ）分测验是waisrc中所没有的。 a迷津b理解 c词汇 d拼图27对于wisccr中有时间限制的项目，是以反应的（ ）作为评分的依据。 a速度b正确性 c质量d速度和正确性28某一儿童wisccr的iq得分为120129，其智力水平（ ）。 a极超常b超常 c高于平常d平常29在智商分级标准中，wisccr的边界等级是iq在（ ）的范围内。 a8089 b7079 c6069 d69以下30wisccr的iq值在5069之间者，约占智力迟滞总数的（ ）。 a50b40 c30d8031评量个人在一般社会机会中所习得的一些知识的测验为wisccr中的（ ）分测验。 a常识 b类同 c词汇d理解32在wisccr中，主要评量注意力与短时记忆的能力的分测验为（ ）。 a常识 b类同 c译码d背数33主要测量视觉组织能力、视觉动作的协调能力，以及知觉部分与整体关系的能力的测验为wisccr中的（ ）分测验。 a填图b排列 c拼图d迷津34在wisccr中，主要测量视觉动作的协调和组织能力、空间想象能力的分测验为（ ）。 a积木b排列 c拼图d迷津35achenbach儿童行为量表，也称儿童行为清单，其英文缩写为（ ）。 awppsibcrt ccbcl dwcst36我国选用的achenbach儿童行为量表，是适合于（ ）儿童的家长用表。 a2岁3岁b4岁18岁 c4岁16岁 d5岁18岁37cbcl第三部分的行为问题每个年龄组都有一个正常上限分界值，其中按美国常模，4岁5岁女孩正常上限分界值是（ ）。 a37分40分 b37分41分 c40分42分 d42分45分38mmpi2包括10个临床量表和7个效度量表，它们均属于（ ）的内容。 a内容量表b附加量表 c基础量表d关键量表39根据中国常模结果，mmpi2的临床分界值是t分为（ ）分。 a70 b60 c50 d6540mmpi2的美国常模的分界点是（ ）。 a70t分 b65t分 c60t分 d50t分41总iq值加减5是iq总分（ ）可信限水平的波动范围。 a7580b8590 c8595d959942对于各年龄组来说，只要 viqpiq之间相差（ ）iq，就达到0.05的显著水平。 a10 b12 c15 d15以上43如果viq明显大于piq，最有可能性的是（ ）。 a操作技能发展较言语技能好b操作技能发展较言语技能差 c听觉性概念形成技能缺陷d阅读障碍44听觉加工模式发展明显较视觉加工模式好，提示被试者具有（ ）达显著水平的可能。 a言语智商操作智商b操作智商言语智商 c言语智商操作智商d言语智商操作智商45如果操作技能发展较言语技能好，下列描述中最可能出现的是（ ）。 aviqpiq bpiqviq cviqpiq dviqpiq46在waisrc测验中，如果知识12分、领悟6分、算术16分、相似性7分、数字广度11分、词汇18分，那么这些言语分测验中只有（ ）个测验是强点。 a1b2 c3d447在waisrc测验中，如果知识9分、领悟7分、算术14分、相似性12分、数字广度11分、词汇10分，那么这些言语分测验中只有（ ）个测验是弱点。 a1 b2 c3d448在waisrc测验中，如果操作分测验均分12分，图片排列14分、图画填充10分，物体拼凑12分，那么操作测验中最多只能有（ ）个测验是强点。 a1b2 c3d449在韦氏智力量表中，再测效应表现为（ ）。 a一个月之内的第二次测验的总智商会比第一次低 b再测效应的增分量言语量表比操作量表高 c一个月之内的第二次测验的总智商不会比第一次高 d再测效应的增分量操作量表比言语量表高50一个月之内的再测效应在言语量表和操作量表上的增分量不同，言语智商的增加量通常为3.5分，而操作量表的增加量通常为（ ）分。 a6.5 b7.5 c8.5 d9.551韦氏智力量表 viq与 piq的差异的意义是相对的，因为（ ）。 a正常人也可相差9分10分，其iq高，viqpiq b正常人viq与piq分数没有明显差异 c正常人可有明显差异，其iq低，viqpiq d大脑半球损害时，viq与 piq分数没有明显差异52在 mmpi及 mmpi-2一般的解释过程中，应该首先分析的是（ ）。 a效度量表b临床量表 c内容量表d附加量表53fb量表之所以称为后f量表，是因为组成该量表的项目大多出现于（ ）题之后。 a300 b350 c370 d39954vrin及trin与效度量表l、f、k不同，它们没有任何具体的项目内容含义，有些类似于mmpi中的（ ）。 a说谎量表b低频量表 c诈病量表d粗心量表55在mmpi2中，trin高分表明被试者不加区别地对测验项目给予（ ）。 a一致回答b矛盾回答 c肯定回答d否定回答56mmpi两点编码就是（ ）。 a出现低峰的两个量表的数字号码联合，分数高的在后面 b出现低峰的两个量表的数字号码联合，分数高的在前面 c出现高峰的两个量表的数字号码联合，分数高的在前面 d出现高峰的两个量表的数字号码联合，分数高的在后面57mmpi突出编码类型中分数最低的量表，要比没有进入编码的其他临床量表中分数最高者至少高出（ ）t分，否则为非突出编码。 a3b4 c5d658在对mmpi各因子分解释时，如果t分在30分以下或70分以上就属于（ ）。 a正常b轻度异常 c中度异常d显著异常59mmpi2的内容量表可归为四大类，其中消极自我认识类只包括（ ）一个内容量表。 a焦虑紧张（anx）b抑郁空虚（dep） c自我低估（lse）d关注健康（hea）60在mmpi及mmpi2中，除了临床量表外，还从mmpi的项目中挖掘潜在的测量能力，这些针对性很强的特殊量表，即（ ）。 a效度量表b内容量表 c因子量表d附加量表61在 mmp测图中，如果l、f、k三个效度量表分数均相当高，临床量表hs及hy也十分高，则有可能为（ ）模式。 a全答“否定”b全答“肯定” c“是否”交替d“否是”交替62如果被试者常有躯体不适，并伴有抑郁情绪，则其mmpi测图可能出现（ ）的两点编码。 a1221 b1331 c2882 d688663在mmpi测图中，两点编码为1331的被试者常常被诊断为（ ）患者。 a疑病症或癔症 b精神病或病态人格 c躁狂症或抑郁症d精神分裂症64在mmpi测图中，两点编码为2882的被试者常常被诊断为（ ）患者。 a癔症b精神病 c疑病症d强迫症65如果被试者主要表现出敏感多疑、缺乏信任、思维混乱等症状，并有偏执妄想，其mmpi测图可能出现（ ）的两点编码。 a2332 b1331 c2882 d688666在mmpi测图中，如果6、8量表t分均升高，f量表t分也超过70，可以说是一个精神分裂症（ ）剖面图。 a单纯型b偏执型 c青春型d未分型67重性精神病一般会出现精神功能损害、现实认识能力下降，这往往属于mmpi因子分析中（ ）得分高的被试者。 an因子bp因子 cm因子da因子68性格趋于内向，常伴有情绪忧郁和强迫倾向常见于mmpi因子分析结果中（ ）得分高的被试者。 aa因子bp因子 ci因子 dm因子69在mmpi测试中，f因子得分高的被试者，往往有（ ）的特点。，（姜老师） a夸大可能存在的情绪问题b自我保护能力下降 c否认可能存在的精神症状d躯体不适、抑郁情绪70在mmpi测试中，m因子得分高的被试者，往往具有（ ）的特点。 a女子倾向b男子倾向 c性格内向d性格外向71mmpi因子，m得分的解释与原量表（ ）的解释是一致的。 afbk cpd dmf72b类神经症剖面图的特点是量表l、2、3的t分均高于60分，并且（ ）。 a量表l、2、3呈现依次上升式倾向 b量表1、2、3呈现依次下降式倾向 c量表2、l、3呈现依次下降式倾向 d量表1和量表3的分数为最高分和次高分，且比量表2高出至少5个t分73具有c类神经症剖面图的患者在临床上所表现的症状特点是（ ）。 a有长期的过分的躯体关注，多疑敏感 b对治疗缺乏动机，长期处于低效率状态 c容易把心理问题转化为许多躯体不适 d多见于女性，因此称之为“瘟病性剖面图”74在mmpi的测图模式中，精神病性双峰剖面图由量表（ ）组合而成。 al23 b468 cl一2一37 d67875mmpi边缘性剖面图的特点是，所有的或绝大多数量表（从l9）的分数等于或超过65，并常常伴有（ ）量表的极度升高。 a. q bl cf dk76以治疗前后量表scl90总分的改变来反映疗效，其评估标准是减分率25为有效，减分率（ ）为显效。 a70b75 c35d5077以治疗前后量表scl90总分的改变来反映疗效，其减分率的计算公式为（ ）。 a（治疗后总分一治疗前总分）治疗后总分 b（治疗前总分一治疗后总分）治疗前总分 c（治疗前总分一治疗后总分）治疗后总分 d（治疗后总分一治疗前总分）治疗前总分78如果某被试者scl90总分治疗前为180分，治疗后为120分，那么该被试者的scl-90总分减分率为（ ）。 a33.3b50 c66.6d2579scl90因子分析的两个主要用途是以因子分反映精神障碍的（ ）。 a严重程度和病情演变b严重程度和症状群特点 c症状群特点和靶症状群疗效d病情演变和靶症状群疗效80scl90总分数超过70分，就可考虑筛选阳性，这里采用的是（ ）级评分法。 al5的5 b04的5 c03的4 dl4的4二、多选题1属于hamd因子的是（ ）。 a认知障碍b日夜变化 c睡眠障碍d躯体性焦虑2判断病理抑郁与非病理性抑郁的标准包括（ ）。 a症状b严重程度 c病程d自杀观念3我国bprs新增项目是（ ）。 a定向障碍b自知力障碍 c工作不能d情感平淡4brms主要用于（ ）精神病的评定。 a情感性b分裂情感性 c神经性抑郁d酒精中毒性5在量表的评定中，常见的误差主要包括有（ ）。 a宽容误差b趋中误差 c“光环”效应d逻辑误差6在wisccr中，拼图分测验主要测量被试者的（ ）。 a视觉组织能力b视觉动作的协调能力 c知觉部分与整体关系的能力d学习能力7智力迟滞又称精神发育迟滞或精神发育不全，是以（ ）为主要特征的一组疾病。 a适应能力欠缺b可伴发精神障碍 c学习困难d智力低下8cbcl主要用于筛查儿童的社会能力和行为问题，其中包括（ ）。 a评价和识别认知问题高危儿童 b评价和识别情绪问题高危儿童 c评价和识别行为问题高危儿童 d给出心理障碍的诊断9有关mmpi-2记分方法，下列说法中正确的是（ ）。 a多数量表采用一致性t分 b多数量表采用线性t分 c采用内插、外插法综合量表原始分数 d与mmpi记分方法完全一致10如果piq明显低于viq，一般不会出现（ ）。 a操作技能发展较言语技能好 b操作技能发展较言语技能差 c听觉性概念形成技能缺陷 d阅读障碍11以下所列的陈述中，（ ）属于韦氏智力量表vp差异没有实际意义的四种情况。 a智商不与言语因素相对应b言语能力对操作能力缺陷的补偿 c测验分数得分非常分散d近期重复施测的再测效应12下列因子中，属于mmpi因子结构的是（ ）。 a精神质因子（p）b神经质因子（n） c内外向因子（i）d说谎因子（l）13在对mmpi各因子分解释时，轻度异常的得分范围是t分在（ ）。 a40分60分之间b30分40分之间 c60分70分之间 d30分以下或70分以上14在mmpi测试中，p因子得分高的被试者，往往具有（ ）特点。 a精神功能损害b现实认识能力下降 c常见于神经症性障碍d常见于重性精神病15在mmpi测试中，a因子得分高的被试者可见于（ ）。 a病态人格患者b重性精神病患者 c部分正常人d神经病患者16所谓mmpi的假阴性测图，一般具有的特征包括（ ）。 a所有的临床量表分数在65以下 b有6个或更多的量表分数低于或等于56分 c剖面图中的量表l和k高于量表f d在司法鉴定中非常多见17. 在mmpi测验中，a型行为量表的高分特征包括（ ）。 a有高度努力工作的动机 b在人际关系上喜欢直接和更多地承担责任 c感到没有足够的时间来完成自己的任务 d常常缺乏耐心18在对mmpi测图进行综合分析的过程中，需要注意的是（ ）。 a必须确保被试者愿意与测验者进行充分合作 b要注重考察图形的整体模式 c要重视对关键项目的分析 d诊断时应结合病史及其他有关信息19scl90总分分析的主要用途是以总分反映精神障碍的（ ）。 a病情严重程度b病情演变状况 c疾病类型d靶症状20以治疗前后量表scl90总分的改变来反映疗效，其评估标准包括减分率（ ）。 a75为显效 b25为有效 c50为显效 d35为有效1ap1