五下6测试.doc

成都嘉祥外国语学校20122013五年级下期语文2013年成都嘉祥外国语学校五年级下期语文第六单元测试题 班级： 姓名：一、给带点的字注音。（9分）一粒粟 赧郎 沼泽 铁镐 羊圈 浸没 瞥一眼 荫庇 晃眼各奔前程 牲畜 畜牧 煤窑 欺侮 落在后头 绊倒 浑浊 道观 二、看拼音写词语。（12分)gn g f yn bi q xi nin xi ku wi xi（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）ku ju y zhng xi x xin m g bo shui jio（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）三、将下面的四字词语补充完整。6分面面相 信守 言 口同声 万丈深 手好闲 神采 深 玄妙 小心 满室生 提心 胆 不决 喜出 外四、下列句子中的成语使用不正确的一项是（ ）2分a同样办一件事，有的人认真负责，有的人敷衍塞责，其效果迥然不同。b在地摊上买东西要特别小心，鱼目混珠的东西很多。c登上宝石山，居高临下，美丽的西湖尽收眼底。d必须脚踏实地地打好基础，好高骛远地追求心中的目标，这样才能成其事。五、选择填入下列句子横线处的成语，最恰当的一项是（ ）2分自私者只记得“为己”二字，他们看来，舍己救人，公而忘私的行为是 的。货柜上摆满了具有传统特色的瓷器、翡翠、玉雕、字画等，品种齐全， 。在昔日有白象王国之称的泰国，大象已经沦落为都市里乞讨的“象丐”，在拥挤的马路上跟 的豪华汽车抢道，向陌生的游客乞求施舍，勉强充饥度日。a不可思议 琳琅满目 川流不息 b充耳不闻 熙熙攘攘 风驰电掣c痴心妄想 鳞次栉比 行云流水 d不堪设想 弥足珍贵 颠沛流离五、按要求完成句子练习。（6分）1、用不干净的脏手帕擦嘴，很不卫生。（在原句上修改病句）2、在生活上无微不至照顾我们，黄老师就像我们的父亲一般，在学习上对我们的要求也很严格。（在原句上修改病句）3、内容正确与否是衡量一篇文章优秀的重要标准。（在原句上修改病句）4、道士对王七说：“我早就说过你吃不了苦，果然如此。明天一早就送你上路。”(改转述句) 5、幸福就在有益于人类的劳动中。（改为反问句） 6、那里浑浊的泉水从凋落的树叶和青草下面慢慢地往外冒。（缩句） 六、积累填空。12分1、“滴自己的汗，吃自己的饭， ，”选自我国伟大的人民教育家 先生的 ，他的教育名言是“ ，不带半根草去。”2分2、“ ，歌曲动寒川。”选自唐代诗人 的 ，诗中“ ”采用了 手法，描绘了气氛热烈的冶炼场景。3分3、“ ，秋收万颗子。”选自 代诗人 的 ，诗中“ ”表达了诗人对农民深切的 之情。4分4、窗下织梭女， 。 5、 ，不是养蚕人。6、 ，粒粒皆辛苦。（46各1分）七、文言文阅读。5分王曰：“每见师行处，墙壁所不能隔，但得此法足矣。”道士笑而允之。乃传以诀56，令自咒毕，呼曰：“入之。”王面墙，不敢入。又曰：“试入之。”王果从容入，及墙而阻。道士曰：“俯首骤入，勿逡巡。”王果去墙数步，奔而入；及墙，虚若无物；回视果在墙外矣。大喜，入谢。1、给下面加点的字注音并解释。3分不能隔（ ） 俯首骤入（ ） 勿逡巡（ ） 2、解释下面的句子。2分王果去墙数步，奔而入；及墙，虚若无物；回视果在墙外矣。 八、现代文阅读（13分） （1）在那个饥饿的年代，一切能吃的东西都是稀缺的。（2）在今天孩子们的作文里，我看到过不少“挖野菜”的文章。这些文章写得生动活泼，童心灿烂，无忧无虑，阳光四溢。但我那时的“挖野菜”可谓是“苦大仇深”。今天孩子们的“挖野菜”是为了“玩儿”，是为了感受田野、了解自然，是为了释放童心童趣；而我们那时的“挖野菜”那可是为了活命。今天孩子们挖野菜只是在花儿样随父母郊游时玩儿一会儿而已，那时孩子们挖野菜可是天天挖，挖不到野菜回到家里要挨（ ）打。地里地野菜少，挖野菜的人多，挖不到野菜是常有的事，挨打也就成了家常便饭。在我们这代人里面，没有挨过打的人我想没有几个。在这些挨着打长大的人里面，因挖野菜而挨打的肯定不在少数。我把我小时候因挖野菜挖得少而挨打的事说给我的研究生听，他们都说我是在编故事，不信！妻也不让我给孩子讲我过去的这点破事儿，怕小孩子不懂事一不留神向爷爷奶奶问及这些事时触动老人家心中的痛伤心。其实，我总记着这些破事儿，并不是因为挖不到野菜回家挨打给我心里留下了什么不可磨灭的阴影。直到今天，我还是认为当时的挨打都是应该的。那时，打在身上的痛早已忘记，留在心上的痛更是没有影儿的事。我知道那时的没有野菜对一家人来说是要命的事。大人的“打”不是心狠，不是残酷，而是没有办法，是为了活命。而让我心中一直不安的“打”事，是我的因为和当时的小朋友争挖一棵野菜打架的事。（3）他叫缸。（4）和我同岁。（5）是我当时的好朋友。（6）那天，我们一起擓（ ）着篮子去挖野菜。我记得那天天的样子，我记得那天风的样子，我也记得那天缸的样子。天是阴的，风是阴的，缸象一个叫化子，头发似冬天的枯草。我们一路都没有说话。到了地里到处瞅野菜时也没有谁说话。可当我们同时瞅（ ）到一棵野菜时，我俩几乎同时吼出：（7）“我先看到的！”（8）我俩同时向那棵野菜扑去。（9）那棵野菜立刻被四只手撕得粉碎。（10）我和缸立刻变成了仇人。（11）我们立刻扭打在一起。（12）谁也没有气力把谁打倒。我记得很清楚，当时我俩都是自己躺倒在地上，哭了。后来我俩再见面时就不搭腔（ ）了。后来缸到外地讨饭去了。后来缸讨饭过活长大回来时，已是十七八岁的小伙子，我已是一名神圣的民办人民教师。那天我们见了面，谁都是一眼就认出了对方。但是，谁都不好意思先与对方打招呼，可又都不好意思地向对方笑笑，就这么过去了。后来我上了大学，缸在家娶妻生儿育女种田地。我大学毕业那年，趁回家探望长期在老家受苦受累的慈母的机会，掂（ ）了一瓶酒去到缸家里，缸正端着一盆水朝院子里的菜畦（ ）走。看见我掂着酒站在他家门口，他把水盆放在院当央，笑笑，没有说话，静静走到我身边，拉住我的手，把我扯到堂屋里，用衣袖擦了擦凳子，把我让到上手位儿坐下，然后打雷一样朝他老婆喊：孩儿娘，炒几个菜！（13）我和缸喝了不少酒，说了一大片一大片的话，谁也没有说起当年打架的事。天黑了，我们的话还没有说完。缸的妻过来给我们掌上灯。凑着灯影，我看见缸的妻的脸上挂着的泪痕，亮亮的。 1、给文中加点的字注音。3分2、第（2）自然段中写到孩子们挖野菜的文章“大多写得生动活泼，童心灿烂，无忧无虑，阳光四溢”，但我那时挖野菜却是“苦大仇深” ，这样写在采用了 的表现手法，作用是 。（3分）3、挨打总是痛苦的，作者在第（2）自然段中为什么说是“应该的”？（2分） 4、第（8）（9）自然段采用了 细节描写，这样写的好处是 （3分）5、缸的妻为什么哭了？请结合全文谈谈你的理解。（2分） 6、那个年代的辛酸艰辛离我们很远很远，当你读了这篇短文后，对比自己现在的生活，你想说些什么呢？2分 7、请你给文章起个题目写在前面的横线上。1分笔下生花有益于他人的劳动会给人带来快乐和幸福的感觉。请你以“劳动令我 ”为题，写一篇记叙文，要求写一件具体的事，突出重点，500字以上。参考答案：一、s nn zho z go jun jn m pi yn b hung bn shng ch x yo w l bn hn zhu gun二、尴尬、敷衍、憋气、邪念、羞愧、威胁、口诀、一盅、歇息、羡慕、胳膊、摔跤三、面面相觑 信守诺言 异口同声 万丈深渊 游手好闲 神采奕奕深奥玄妙 小心谨慎 满室生辉 提心吊胆 犹豫不决 喜出望外四、d 五、a六、1、“自己的事自己干。”或“别人的事我帮忙干。”陶行知，自立立人歌，“捧着一颗心来，不带半根草去”。2、赧郎明月夜。李白，秋浦歌，炉火照天地，红星乱紫烟。”对偶、夸张。3、春种一粒粟。唐，李绅，悯农，四海无闲田，农夫犹饿死。怜悯或同情。4、手织身无衣。5、遍身罗绮者。6、谁知盘中餐。阅读答案：1、挨（i）擓（kui）瞅（chu）搭腔（qing）掂（din） 菜畦（q）2、对比（1），既写出作者挖野菜度日的苦难，反映那个时代生活的艰苦（1分），也写出今天孩子生活的幸福（1分）。使文章主题表达更深刻（有思想的深度）（1分）。3、挖野菜关系到全家人的活命，父母打孩子也是出于无奈。（1分）反映作者对父母的理解。（1分）（体现作者对那个时代的理解。）4、动作。