007年东莞市中学语文教学研究会年会论文评选结果.doc

2007年东莞市中学语文教学研究会年会论文评选结果一等奖（8篇）跳出语文教语文 茶山中学 占 澜在差异中寻突破，在比较中促高效 竹溪中学 黄俊祺作文，请重视学生的语言和材料积累 厚街中学 赵建国 “整合”策略是文言文教学创新的活化剂 光明中学 梁经伟要让“亮点”放光芒 湖景中学 马忠初上有语文味的语文课 樟木头中学都是“方言”惹的祸 湖景中学 肖 山粤教版高中语文教材单元组织的探究 东莞中学 吕晓珍二等奖（57篇）走出中学作文教学的误区 石龙中学 刘清洲自能作文教学的尝试 湖景中学 朱海棠重视写作技巧的培养，让学生开心作文 湖景中学 邓泽挺重“文”不弃“语” 东莞光明中学 王 冬中学作文教学的现状与对策 济川中学 叶早秋巧用歌词，提高学生语文综合素质 济川中学 黄宇慧帮助学生插上隐形的翅膀想像 企石中学 欧阳志猛新课标下初中语文的朗读教学 万江三中 陈运财高中诗词选修课的“专题教学法”初探 光明中学 陈旭婉 如何在网络时代提高初中生的课外阅读兴趣 虎门五中 陈志华城市化进程中农村初中国学教育探索 竹溪中学 冯 斌水荡成涟漪石击生灵光 厚街中学陈锋秀创新练习让古诗文教学别开生面 广荣中学 刘 炜 对中考考场作文的一些体会 厚街中学 杨邦汉浅谈语文教学的人文气息 光明中学 范莉娟 语文教学，要不要方言“下课” 沙田中学 林培茂高效的语文课堂应“闹”中取“静” 虎门五中 刘 艺高考作文教学的反思与对策 华侨中学 蔡万彬试玉要烧三日满 东莞中学 胡余和构建自主阅读新课堂 玉兰中学 钟海英我市中学生贴巴写作与课堂写作之比较 济川中学 黄 伟在语文教学中渗透传统文化的有效途径 玉兰中学 嵇小环语文素养是课堂效率的根 东莞中学初中部 钱慧虹沟通活力合作 华侨中学 姚志芳也说木兰诗中的“唧唧” 东莞一中 陈世忠 初中作文训练初探 振兴中学 杨日启完善自我，由己及人 寮步中学 伍敏雄提高语文新课程课堂教学效率的探索与实践 清溪中学 黄更亮缩短距离寻体验 回归文言教文言 新世纪英才学校 夏承志事例论证的“六宜”和“六不宜” 厚街中学 同淑君写作焦虑与中学生作文规范化训练 东莞高级中学 任明国让孩子在言语的快乐中感知生活的美 东莞中学初中部 欧阳玲让学生在美读中与文本对话 东城一中 肖垣粦浅谈阅读与写作 东华初级中学 谢 群用好新教材“研讨与练习” 东华初级中学 谢霁华阅读教学，从走进学生的心灵开始 东华初级中学 徐 波我的“综合性学习”教学反思 东华初级中学 王 珂文言文教学四法 大朗中学 李巍松加强课外阅读 提高阅读能力 桥头中学 凌声红从走近作者到走进作者 东莞一中 黄祖庆采撷对话的花朵，聆听文本的心声 松山湖学校 潘艳荔有效提升学生语文素养的途径 东莞实验中学 黄海珍 让语文课堂成为“魅力课堂” 华侨中学 李兆丹编写手抄报，实现语文素质教育的有效途径 麻涌中学 徐传阳语文教学中如何培养学生创新心理素质 黄江中学 刘长安黄江镇宣传教育办 曾庆文在比较阅读中提升学生的语文能力 东莞高级中学 谌云丽在生活中翱翔 东华高级中学 张红俐浅谈诗词鉴赏教学的切入点 东莞中学初中部 何向红利用多媒体网络环境，训练学生阅读能力 大朗中学 魏子桉引导学生自改作文策略浅谈 石龙中学 邵 蓓浪花有意千重雪 桃李无言一队春 虎门四中 罗建梅课改背景下语文教师备课的思考 石排中学 贺万科浅谈学生个性差异与作文分层教学 沙田中学 张万里在高三语文备考中渗透心理疏导 高埗中学 方丹娜初中语文古诗文阅读教学评价 东城一中 罗光信在生活中翱翔 东华高级中学 张红俐 对话教学：聆听花开的声音 东华高级中学 张来虎三等奖（139篇）作文就是用笔说话 新风中学 简于明作文教学应有序 石龙中学 刘 莹作文教学的几点尝试 竹溪中学 王晓薇抓住形象思维 创设教学情境 推动课堂之舟前行 广荣中学 张朝红作文兴趣说 寮步中学 钟锦棠灵活运用合作学习提高初中语文教学效率 寮步中学 钟翠玲享 受 语 文 桥头中学 沈清香利用博客指导学生的作文 清溪中学 魏 丽故都的秋的病句及其它 竹溪中学 赵秀珍让学生亲近名著 南城中学 陈 莉仿写及其在作文教学中的应用 南城中学 邱志坚把文艺引进语文课堂，提高学生学习兴趣把握学生的心理特点优化语文教学 万江二中 黄丽霞把住情感阵地，促进语文教学 虎门三中 胡国好百行趣为先 道滘中学 何瑞芬不积跬步，无以至千里 群英学校 李春涛网络中寻找学生自主学习的乐趣 济川中学 叶嘉宝新课程理念下语文作业设计浅谈 振兴中学 陈利慧乘上网络便车 开创语文新天地 竹溪中学 徐新河初中语文分层教学初探 沙田广荣中学 曹汉章初中作文个性化教学初探 长安实验中学 陈丽霞从课后习题入手，指导学生自学促进语文阅读有效教学的基本策略 东莞中学初中部 王四军得习字者得作文 得作文者得语文 虎门第四中学 李宏庆等闲识得“作文”面，万紫千红总是春 虎门外语学校 孙本红“读”，应成为语文教学的主要方式之一 南城中学 时守俊组织课外阅读 夯实语文基础 寮步中学 杜金海对话教学的渗透和思考 东莞中学松山湖学校 张西云生活处处皆语文 东莞中学松山湖学校 王 艳不畏浮云遮望眼 周建华浅谈语文之层次性 光明中学 范莉娟中学生语文自主学习能力的培养 虎门外语学校 樊 超阅读指导与语文综合能力之形成及提高 厚街中学 方 正一步一脚印，踏实向前进 香市中学 冯洪彰高考语文探究题的探究 东城高级中学 钟 德高考文言文阅读复习应试策略 桥头中学黄钦 凌声红高三语文备考的误区及对策 群英学校 彭祥生评析式阅读教学模式初探 水电三局学校 刘长江 品诗偶得 厚街中学 叶少峰论“还原法”在中学语文阅读教学中的运用 光明中学 卢才生读写并举 相得益彰 寮步中学 刘秀谦评价,以发展的眼光 厚街中学 李中山谈作文教学中培养创新思维能力 李建松诗歌鉴赏：“想说爱你不容易” 光明中学 李宬纹 老酒也要新瓶装 大岭山中学 曾玉玲谈谈语文教学的课中活动设计 可园中学 刘成兵课外阅读指导要“渔”、“鱼”兼授东莞一中 黄晓 广西师范大学文学院研究生 冯汝林浅谈如何提高语文课的教学效率 万江二中 彭章兴科学早读收获快乐 新风中学 陈劲松举要治繁，一课一得 沙田中学 张建华举三反一，注重积累 麻涌中学 吴汝珊精 彩 描 写，亮 丽 文 章 东城一中 祁玉婵紧叩标题，抓住词句，深入剖析 光明中学 连雪君 做足课堂,深入创设语文教学课堂的“情境”借助生活的精彩还原语文的魅力 东莞一中 林 雁普通班语文教学策略点滴 大岭山中学 黎柳嫦教会学生在生活中学习和运用语文知识 万江二中 冯志恒 将文本引向深入 松山湖学校 朱华华激发学习兴趣、张扬学生个性 光明中学 熊国升激发写作动机，让学生拥有成就感 竹溪中学 龙 英换词比较赏诗词 东莞一中 蔡晓鹏忽如一夜春风来，千树万树梨花开 光明中学 邓功伟关于中学生作文结构思维存在的问题和思考 道滘中学 刘焕平给点阳光就灿烂 茶山中学 韦细珍中学生课外阅读自主性与组织性相结合的基本途径 麻涌中学 李丽姿提高作文评改效率的几种方法 樟木头中学 张学远 在阅读教学中培养镇区学生的想象能力 虎门五中 张萍萍抛砖引玉 东莞中学 曾维芬在文言文教学中巧妙提高学生的口头表达能力 虎门三中 肖小乔线、面的结合提高语文素养 樟木头中学 程欲升说写联动 桥头中学 骆肖芳语文阅读习惯的探究与实践 香市中学 张金龙语文培优扶差初探 大岭山中学 黄康林语文问题教学策略 厚街中学 蔡昌秦语文老师课堂语言要具有特色 竹溪中学 朱美来在语文课堂上浇灌学生的“爱情之花” 广荣中学 舒早霞语文，让生命之花更绚烂 大岭山中学 田 娟有效训练“语感”，语文课堂方能“读”领风骚 东坑中学 温小娟游方寸之地，读天下文章 东莞一中 陈 原用语文的清泉浇灌心灵的花园 济川中学 肖 健 磨刀不误砍柴工 新世纪英才学校 周 云新课程背景下语文作业设计的“五性” 香市中学 罗陈光 初中写作教学的实践 石龙二中 陈艳春写作教学中不能承受之轻 松山湖学校 陈崇正享受“综合性学习” 大朗一中 周毅慧现代文（散文）阅读答题思路见解 光明中学 熊志锋 有限的课堂 升华的价值 松山湖学校 侯海峰问“文”哪得清如许 为有“阅读”活水来 大朗一中 殷德奇文言文教学激趣探微 茶山中学 邹进雄为孩子们遨游书海导航 望牛墩中学 陈雪晨网络环境下开展语文教学的理性思考 万江二中 徐桂芳提高作文教学艺术,力求作文教学活起来 竹溪中学 李其英提高学生学古诗文兴趣的一些尝试 大朗一中 刘祖付提高农村初中学生作文表达能力的研究 清溪中学 谢东明让良好习惯伴随学生漫游语文世界 寮步中学 唐先蓉为学生打开阅读的大门 寮步中学 宋列过说话题作文的构思 玉兰中学 綦晓春诗香飘溢伴生行 望牛墩中学 陈雪晨如何让景物描写在写作中发挥作用 湖景中学 范远填让作文课也插上创造性思维的翅膀 大岭山中学 左晓春让语文课堂成为学生自主学习的天地 望牛墩中学 陈凤玲让学生爱上阅读 万江二中 王式莹让普通中学的语文课更有效 大岭山中学 陶运先让创新思维训练在新课标语文教学中异彩纷呈 光明中学 孙喜平让“情”主宰我们的课堂 群英学校 谢伯余巧用诗词开启学生“国学”之门 竹溪中学 刘玉婵巧设三阶段趣味学诗 提高古诗词教学实效性 长安实验中学 曾丽军巧妙引导 寓写于乐 桥头中学 陈耀宗巧妙切入，化难为易 东莞中学初中部 黄伟芳巧创情景读文本 妙用活水添情趣 大朗一中 曾妙优浅谈语文教师角色的转变 朱买莲浅谈陶行知教育理论在职业教育中的运用 清溪中学 王新军浅谈如何提高语文早读的效益 清溪中学 吕慧妮浅谈初中语文作业的设计 竹溪中学 尹小梨浅谈初中语文综合性学习的误区及其对策 东城一中 曾世红浅谈初中语文的写字教学 济川中学 卢福娣用 生 活 酿 造 作 文 的 美 酒 东华初级中学 班 艳古典诗歌教学三步曲美读、细品、改写 东华初级中学 邵宁峡在活动中积累，在运用中提高 东华初级中学立足课文教学，拓展阅读视野 东华初级中学 伊永学平中见奇亮异彩 东华初级中学 孙亦尘有风方起舞，无线不翩翩 东华初级中学 孙卫东文言文教学高效课堂探索 东华初级中学 杨稚君也谈得道多助，失道寡助的中心论点 东华初级中学 张合宝语文可以“乐”中学 桥头中学 许立新“一料多用”的理论与现实依据 长安中学 吴炳先自主探究课反思 东莞中学 占少云以点带面 掌握规律 东莞中学