八级下学期模拟试卷 语文（长版） .doc

八年级下学期模拟试卷 语文（长春版） 伊通县第九中学 王伟一、积累与运用（12分）请在下面田字格中端正地书写名句和对联。（第1-7题每句1分，第8题分，书写1分）1、问君何能尔？_。（陶渊明饮酒）2、_，隔江犹唱后庭花。（杜牧泊秦淮）3、浊酒一杯家万里，_。（范仲淹渔家傲.秋思）4、_，化作春泥更护花。（龚自珍已亥杂诗）5、_，何似在人间！（苏轼水调歌头）6、高度决定视野，只有身在高处，才会视野广阔。登飞来峰中“_，_。”两句就很好地证明了这一点。7、李商隐的无题一诗中设想对方思念自己对镜而愁，对月感伤的句子是：_，_。8、走进古典诗词的天地，我们会感受到在字里行间有着动与静、情与景，人与事的最美的结合，请根据下面的上联所表达的内容，改写平时积累的名句，对出下联。上联：山重水复辟新路；下联：_。二、阅读（48分）（一）文言文阅读（15分）（甲）阅读下文，回答问题。（10分）鱼我所欲也鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。 如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。 万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。9、本文的作者是孟子，战国时期的思想家、政治家，名_,字_。（1分）10、解释下列加点词语在句中的意思。（2分）（1）故不为苟得也（ ） （2）贤者能勿丧耳（ ）11、本文中心论点的提出有何特殊之处？这样写的好处是什么？（2分）12、在孟子看来有的人会成为“贤者”，令人敬仰，而有的人会被人摒弃，产生这种差距的原因是什么？（2分）13、人最宝贵的莫过于生命，而作者却提出“舍生取义”的观点，这是否有悖于常理？请用简洁的语言表达你的观点（3分）（乙）阅读下文，回答问题。（5分）文天祥传（节选）上召入谕之曰：“汝何愿？”天祥对曰：“天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足矣。”然犹不忍，遽麾之退。言者力赞从天祥之请，从之。俄有诏使止之，天祥死矣。天祥临刑殊从容，谓吏卒曰：“吾事毕矣。”南乡拜而死。数日，其妻欧阳氏收其尸，面如生，年四十七。其衣带中有赞曰：“孔曰成仁，孟曰取义，惟其义尽，所以仁至。读圣贤书，所学何事，而今而后，庶几无愧。” （选自宋史文天祥传） 14、解释下列加点字意思（1分）（1）俄有诏（ ）（2）南乡拜而死（ ）15、请从文中概括出来两条成语。（2分）16、孟子在鱼我所欲也中说道：“生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；”请结合课文和你所了解的文天祥，谈谈对于他来说“所欲有甚于生者”的是什么？他的哪句诗最能体现他这一思想。（2分）（二）现代文阅读（28分）寒冬里的暖意雪子 那年，我考上了高中，为了凑足上千元的学费，妈妈没日没夜地忙碌了几个月，也叩了数家的门，终于才让我继续上了学。在把那钱递给我时，她手指发颤，连连说：“儿，一定要争气，好好念书，也记得多感恩。”这句话一直激励着我，也让我更加懂得生活的艰辛。转眼就到了放假的时间，天气寒气袭人，但我却没心思在家闲待着，也想帮妈妈担当一点责任，挣些下学期的费用。经一个同学父亲的牵线，我在城里一家建材超市里找了份工作。店老板娘个子不高，是个面相和善的女人，她看我是个学生，身体细瘦，说只能在店里当个临时搬卸工，并许诺一天给我二十元钱，干好了再另有奖励。我依然很高兴，连声道谢。为了省钱，我的一日三餐都力求俭省，早餐几乎没吃过。超市前不远处有家小餐馆，每天中午，我都会到那里买上两个包子，一碗粥，咸菜是免费的，这样也要花费2元5角钱，我还是觉得太奢侈。因为父亲去世后，家里太穷了，母亲为了供养我上学，已经倾尽所有，借了不少的债。这家餐馆的男主人是个开朗的中年人，常来常往，我们就认识了。每天，我一身灰尘，准时来到这里吃饭，他都边打理生意边和我聊家常，很快，我的家境他也知道大概了。从此，我到来后，我的粥总是摆在那里，正好不凉不热，只是那咸菜经常花样翻新，不花钱的咸菜成了我的至爱。 由于我一直长得身体单薄，加上春节前的生意特别忙，我的劳动量也很大，每天都累得一塌糊涂，很快我就病倒了。老板娘疼惜我是个学生，特许我休息三天。第四天中午时，我又准时出现在小餐馆里，那个店老板很吃惊地望着我，一脸狐疑，我傻笑了笑，对他说出了实情。 那一天中午，像往常一样，我又来到这家餐馆，坐在了每天坐的位子上，我突然发现眼前的桌子上多了一个大盘子，盘子里盛了满满的菜，上面依稀放着一些虾仁等，乍看，红绿相间，甚是美丽。奇怪，今天这个位子有别人了？我扭头四围看了看，便很快地离开了这个桌，坐在旁边的位子，正欲买饭，那个老板在厨房里边擦着手边对我嚷着：“还不快吃，你的饭早在那放好了。”老板擦完手，将毛巾搭在肩上，把那盘菜特意端来放在我眼前，对我说：“从今天起，你每天都得吃一个菜。”我有些尴尬地望着他，心想，不是我不想吃菜，而是我实在舍不得啊。但一开口却对他说：“我最爱吃咸菜，你的咸菜做的味道好极了。”老板很快明白了我的意思，笑着对我说：“你是担心付不起菜钱？我给你折价的，你妈今天来过了，是她让我给你准备的，说是你正长着身体，需要加强营养。她还让我告诉你，一定要好好干活。”我妈来过？我一脸吃惊。一想到母亲为我的学费着急的苦样子，腰也累得快曲了，我心如针扎般疼痛，说什么也不肯用菜。尽管我几次坚持要把那盘菜给退了，但餐馆老板说啥也不肯，他说是钱已收了概不退还，无奈，以后我每天的饭桌上就多了一道菜，且花样常翻新，只是我的心却越发痛楚，也舍不得耽误一天工，更加努力地做活。 在那个建材超市里，我很卖力地做了几十天，转眼就到了春节，临结账时，老板娘从衣袋里掏出了800元钱，递给我说：“小伙子，这是给你的工钱。”我一看，哪会挣得这么多？我坚持不肯收下多余的那部分钱，那个老板娘急得红了眼睛，大声对我嚷着：“傻小子，你想我会多给你钱？那是看你干活肯吃苦给的特别奖励，以后假期想挣钱，你还上大姐这里来打工，但一定要好好读书。” 我满心欢喜，真的不知该怎样言谢。走出了店门口，屋里的一个小伙计跑出来悄声对我说：“你真幸运，老板娘对你算破例了，以前她从未对人这样做过的。”我揣着那钱，心里忽然有股冲动，像潮水涌上来。回到了乡下老家，妈妈见到我回来，异常高兴，前后端详，仿佛我出去了半个世纪，眼里也晶莹闪光，嘴里不住地说我人长高了，身子骨也见壮了，我连声说，“还不是多亏你的那盘子菜，才能把我给补养得这般壮实。”妈妈听了，纳闷地望着我，我问：“你不是去那家餐馆要求给我加了个菜？”妈妈更糊涂了，她连声说：“没有啊，这些日子我从没出过家门。” 我一阵愣神，也突然明白了，一定是他，此时，餐馆老板那微笑如花的面容，突然在我眼前放大起来，我感觉到一股热流袭满周身，眼前一片模糊，脸上有两行热热的泪水淌下来。 那个假期结束的时候，我挣够了下学期的学费，也高兴地上了学。两年后，我终于考上了大学，再次返回小城时，却发现那个餐馆和超市早已被拆迁，只剩下一片瓦迹，我一直想当面感谢两位老板，他们让我更懂得了真情。原以为自父亲走后，我的生活已没有了春天，人心也如寒夜般冷漠，却没有想到，最真挚的爱意却让我在严寒中邂逅，真实幸福地簇拥在我的身边，像将要结子的花儿，触手可寻，那段打工的日子尽管短暂，今生我却永远不会忘记，那是我人生中最温暖的冬天。17、（1）搬卸（ ）（2）揣着（ ）（3）模糊（ ）（4）邂逅（ ）18、解释加点词语在文中的意思。（2分）（1）、不花钱的咸菜成了我的挚爱。（2）、最真挚的爱意却让我在严寒中邂逅、19、“那个老板娘急得红了眼睛，大声对我嚷着：“傻小子，你想我会多给你钱？那是看你干活肯吃苦给的特别奖励、”老板娘会给“我”特别奖励，是基于哪些原因？（答出三点即可）（3分）20、本文第一段主要写了什么内容？这段在全文中有何作用？（4分）21、建材超市和餐馆老板的性格有哪些共同特点？文中的哪些描写最能体现这一特点？请举例说明。（4分）22、请从修辞方法的角度对文中“餐馆老板那微笑如花的面容，突然在我眼前放大起来，我感觉到一股热流袭满周身，眼前一片模糊，脸上有两行热热的泪水淌下来。 ”一句进行赏析。23、标题是文章的眼睛，是对文章内涵的高度概括和浓缩，是对文章主题的重要诠释。本文以“寒冬里的暖意”为题，独具匠心，请分析这一题目的含义。（4分）24、“文学源于生活，高于生活。”本文虽没有惊险曲折的故事情节，但字里行间充满了人世间最真挚的情感，同时也能让我们领悟到人生的道理。请你选择一个角度，结合实际生，谈你的感悟。（5分）（三）名著阅读（5分）25、美国诗人史斯克兰.吉利在阅读妈妈一书中写道：你或幸运/发现宝藏/黄金成堆珠宝满堂/你我比来/仍是我富/因有慈母/为我读书。这是感动过很多人的一首诗，令人读之如沐春风，心灵感动。养成孩子良好的读书习惯将是父母送给孩子一生最好的礼物。为此，学校倡导“与父母一起读书”活动，请你选择一部经典名著向父母推荐，并且写出你的阅读心语。名著：_ 作者:_阅读心语:_三、写作（60分）26、以下两个作文，任选其一。作文（1）题目：童年，温暖的字眼作文（2）阅读下面的材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。一个人在自己门前种了棵槐树。一个过路的青年人看见了，对他说：“槐树虫多。”他便把槐树砍了，种了一棵杨树。一个过路的老年人看了。对他说：“杨树不是好材料。”他又把杨树砍了，种了一棵枫树。一个过路的女子看见，对他说：“枫树树阴少。”于是他又把枫树砍了。十年过去了，年年见他种树，但他门前总没有一棵树。作文要求：（1）要自由、有创意地表达出真情实感。（2）文体不限。（3）不少于500字。（4）文中出现的地名、校名、人名，请用 “xx”代替。参考答案：一、1、心远地自偏 2、商女不知亡国恨 3、燕然未勒归无计 4、落红不是无情物5、起舞弄清影 6、不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 7、晓镜但愁云鬓改 夜吟应觉月光寒 8、示例：柳暗花明谱华章二、（一）（甲）9、轲 子舆10、（1）不合理的取得，此处指“苟且偷生”（2）丢失11、（1）由“鱼”和“熊掌”分别比喻“生”和“义”，并由鱼和熊掌的取舍类比生和义的取舍。（2）比喻修辞 形象生动，类比推理合乎情理，由此及彼，由浅入深，自然明晓。12、“贤者”在任何情况下都能够固守道义，不为利动、不为势屈，勇于践行“舍生取义”。而有些人会被摒弃，是因为丢失了人的天性和天良，或“贪生怕死”而丧失原则，或见利忘义，做趋炎附势之事。13、这并不违背常理。因为孟子主张的“舍生取义”是指在“生”和“义”发生冲突时做此选择，并非不珍视生命。（乙）14、（1）一会（2）通“向”，方向15、舍生取义 杀身成仁16、民族大义；人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（二）17、略18、（1）在文中指作者对咸菜真诚而深切的爱戴心情。（2）在文中指作者在严寒中遇见未曾想到的浓浓的爱。19、小小年纪劳动肯吃苦；生活懂节俭；敢于面对困难。20、内容：靠借钱上高中的“我”，更懂得了生活的艰辛。作用：交待背景，为下文情节的发展作铺垫。21、共同特点：纯朴善良，富有爱心，乐于助人。如：外貌描写：建材老板“是个面相和善的女人”等。行动描写：一个“破例”多给钱；一个“说谎