2019版人教版物理《1.4测量平均速度》ppt精编课件1.ppt

第一章机械运动 人教版新教材同步教学课件 第4节测量平均速度 新课引入 看 粉笔头的自由下落看 小车的运动思考 根据前边所学知识 怎样知道这些物体运动的快慢 速度的计算公式是什么 怎样计算和比较它们的平均速度 科学探究的环节 2 猜想与假设 3 制定计划与设计实验 4 进行实验与收集证据 5 分析与论证 6 评估 7 交流与合作 1 提出问题 提出问题比解决一个问题更重要 进行实验与收集证据 先寻找别人对这个问题的研究成果 自己做实验收集证据 探究小车在斜面上的运动情况 提出问题 小车沿斜面下滑的速度变化情况是怎样的 学习示范完善方案 实验器材 小车 长木板 垫块 铁夹 铁制小书立 铅笔 猜一猜 想一想 需要怎样放置和调整斜面 轨道 需要怎样确定运动的起点和终点 怎样得到路程 怎样记录时间 怎样得到平均速度 小组讨论展示结果 将一端垫高 略微倾斜 使小车能主动运动起来 但又不至于太快 在小车释放处 车前端做标记作为起点 在斜面下端卡上金属片作为终点 用刻度尺量出起点到终点距离就是路程s 如图所示 释放小车时 用停表开始计时 车撞击金属片时停止计时 得到时间t 由算出速度 师生总结完善方案 刚才的操作还存在什么问题 实验要求得到运动到底端和到中点两个结果 怎么办 a 要提前做好分工协调 发令员 操作员 计时员 记录员 b 每一组数据要多测几次取平均值 实验要分两大步 金属片卡在底端测量完后 再将金属片卡在中部测量 每次测量可测三遍以上 分组实验测量探究 实验步骤 A 调整斜面装置 保持较小的合适的倾角 B 将金属片卡放在底端 小车放在顶端 标好起点 测出小车将要通过的路程s1 计入表格 C 释放小车同时用停表计时 到小车撞击金属片时停止计时 得到时间t1 记入表格 D 将小车重新放到顶点 重复测量两次 记入表格 E 将金属片移到斜面中部 再测量三次路程s2和时间t2 记入表格 F 由测出的数据 依据公式v s t算出各个速度 求出平均值 得到结果 G 整理回收器材 金属片 s3 s1 s2 S3 t1 t2 t3 t3 s1 s2 t1 t2 设计表格 金属片 金属片 金属片 将金属片移至S1的中点 测出小车从斜面顶点滑过斜面上半段路程S2所用的时间t2 算出小车通过上半段路程的平均速度v2 金属片 实验数据 0 3 1 5 0 2 0 12 0 15 结论 小车沿斜面下滑运动越来越快 实验总结问题讨论 问题 该实验误差主要来自哪几个面 问题 要减小误差 应注意什么 一是受工具精度所限 二是测量者反应速度和读数误差 三是装置光滑度不均匀带来误差 a 安装置时 斜面倾角要小一点 但不能过小 过小则小车不动 稍大就会使小车过快 计时不准 起止点距离适当大一点好 b 测同一组数据时保证起止点相同 c 测时间时释放小车与开始计时要尽量同步 d 对刻度尺和停表读数要规范准确 实验拓展问题探究 二 用超声波位移传感器和计算机测量并显示速度1 实验器材 见课本 2 实验原理 见课本 二 用超声波位移传感器和计算机测量并显示速度 问题1 传感器测距离的优点与计算机的作用 问题2 想一想 超声波的测距原理在生活当中有哪些应用方式 优点 位移传感器可自动测出各时刻的距离 计算机由距离和对应时间信息 算出速度 计算机可以直接显示出速度 时间图像 常见的有 道路交通限速时 用来测车速 海洋深度测量 鱼群探测等 蝙蝠确定前面的障碍物 课堂小结 一 测量 斜面上小车运动的平均速度 原理与器材 方法步骤 误差分析与注意点 二 实验的改进和扩展超声波测距 计算机测量 显示速度 1 一个物体沿平直路运动 由静止起在10s内加速到20m s 共运动了80m 该物体在10s内平均速度是 2 某汽车沿直线运动时 前半段路程用20m s速度行驶 后半段路程用30m s速度行驶 在整个路程中 汽车的平均速度为