竞争与合作.ppt

竞争与合作 第1课时 竞争 前进的动力 情境体验 小游戏 抢滩登陆 规则 1 全班分为四个小组 每小组选派三名同学参加游戏2 每位同学肩并肩 同学相邻的脚用红领巾绑在一起3 要求每个小组团结协作以最快速度到达终点 通过这个游戏我们可以发现每个小组要想得到比赛的冠军 或者是好名次 就必须本组以最快的速度超越别的小组 这就说明游戏当中存在着竞争 而另一方面 如何才能使本小组能够速度尽量地快起来呢 这就需要本小组的三位同学发挥自己的才智和集体合作的精神 通过协调和合作的方式 齐心协力 步伐一致才能达到 游戏小结 竞争与合作 CycleDiagram 考试中个人和班级 卫生评比 歌咏比赛 拔河比赛 食堂和外面的小摊 NBA 百事和可口可乐 中国和美国等 这节课我们来学习一下竞争的知识 竞争能给我们带来什么变化呢 我们身边的竞争 竞争 1 竞争是个人前进的动力2 竞争是集体前进的动力3 竞争是国家和社会前进的动力 一 竞争是前进的动力 刘翔 竞争是激发人的自我提高意识和能力的活动 竞争能激发人们的上进心和创造力 使个人的智慧与力量得到充分的发掘和施展 3 竞争是国家和社会前进的动力 改革开放以来 市场经济良好的竞争机制 给我国的经济带来了活力 建立良好的竞争机制 对于国家和社会团体而言 可以加速各项事业的发展 加快社会的进步 竞争对于每个人来说都是压力 面对竞争的压力 人们通常有哪些表现 竞争的积极影响竞争的消极影响面对竞争的心态反对不正当竞争 二 面对竞争的压力 把压力变成动力 别人努力我就要更努力 竞争需要锻炼顽强的毅力 树立坚定的信心 每个人都不能满足于现状 即使已经名列前茅 还必须继续努力 停滞就意味着落后 萌萌的故事 萌萌进入八年级后 班里的竞争越来越激烈了 虽然萌萌仍然稳稳地排在第一名 但她心里明白 自己能够保持领先地位 并非天生聪明 而是因为比别人投入了更多的时间和精力 现在萌萌一看到别的同学埋头学习 就感到害怕 害怕别人赶上自己 偏偏同桌肖敏最近的势头似乎很好 已经好几次肖敏的小测验成绩超过了她 期末考试一天天临近了 萌萌越来越无法安心 如果肖敏平时测验考得比自己差 她的情绪就正常些 如果肖敏考得好 哪怕自己考得也好 她也仍然会心情沮丧 无精打采 怎样才能阻止肖敏超过自己 终于有一天 萌萌偷偷地把肖敏的听课笔记扔到了厕所里 竞争也可能带来消极影响 竞争中也可能有人被挫折感压倒 陷入自卑而一蹶不振 现代奥运会中 对马拉松比赛中能够坚持到底的赞美似乎已经超过了对获得这块金牌的重视 1968年 在墨西哥城奥运会上 坦桑尼亚选手艾哈瓦里在参加马拉松比赛进程中受伤 当他缠着绷带 拖着肌肉拉伤的大腿一瘸一拐地最后一个人跨过终点线时 数万人的会场 全场肃穆 全场观众起立 雷鸣般的掌声经久不息 那是一个感人至深的场面 虽然此时离枪响已经近4个小时了 天色也渐渐暗淡下来 但人们仍然向这位勇士表达了他们最崇高的敬意 当被问及为什么不索性退出比赛时 赛后采访中艾哈瓦里留下了这样一句名言 我的祖国不是派我来听发令枪声 他们是要我来冲过终点 我们必须学会面对竞争 不胆怯 不逃避 迎难而上 2012年奥运会即将到来 你觉得在这样的竞技赛场上运动员不应有哪些心态呢 面对竞争的压力 我们需要锻炼自己的心理素质 克服自卑心理 克服嫉妒心理 CycleDiagram 面对竞争的压力我们必须采取正当的方式 坚守自己的人格 琼斯在2000年悉尼奥运会上获得5枚奖牌 其中包括100米 200米和4 400米接力3枚金牌 按照有关规定 她的奖牌将被全部收回 其成绩也将全部被取消 走出法庭后 面对众多记者 泪流满面地说 我欺骗了大家 我只能在这里向被我欺骗的人表示歉意 尽管我知道 说声 对不起 是远远不够的 但我请求大家原谅 1988年汉城奥运会的百米飞人大战中 加拿大明星本 约翰逊创造了9 79秒的世界记录 获得了奥运金牌 但是他栽在了药检上 于是 这位 新科飞人 被剥夺了奥运金牌和世界记录 1993年 本 约翰逊被查出使用违禁药物 被终身禁赛 采取积极的竞争公平合理的竞争 课堂小结 一 竞争是前进的动力1 竞争是个人前进的动力2 竞争是集体前进的动力3