2.学《纲要》、《指南》,做专业教师——幼儿园常态化教学调研问卷.doc

学纲要、指南，做专业教师纲要、指南背景下幼儿园常态化集体教学现状调查问卷亲爱的老师：您好！首先感谢您在百忙之中抽出时间参加此问卷的调查。这是一份有关幼儿教师学纲要、指南，做专业教师幼儿园常态化集体教学现状调研方案的调查问卷。本问卷采用匿名的形式，所收集的数据仅为调研人员撰写调研报告所用，不会用于任何商业用途，并向您保证您的回答会受到严格的保密。您只需仔细阅读题目，根据自己最直接的感受选择最接近您实际情况的答案即可。请在您所选的选项字母上打“”。再次感谢您的合作和支持！ 吉林市教育学院小学幼儿教研部 2014年3月一、基本情况1.您的教龄： a.1-5年（ ） b.6-10年（ ） c.11-15年（ ）d.16-20年（ ） e.21年以上（ ）2.最高学历： a.中专/中师/高中（ ） b.大专（ ） c.本科（ ）d.硕士研究生或以上（ ）3.您的职称：a.二级（ ） b.一级（ ） c.高级（ ） d.正高（ ）4.任教年段：a.托班（ ） b.小班（ ） c.中班（ ） d.大班（ ）e.学前班（ ）5.所带班级幼儿人数：a.25人及以下（ ） b.25-35人（ ） c.35-45人（ ）d.45以上（ ）6.您所在的幼儿园是（可多选）：a.公办园（ ） b.校带园（ ） c.民办园（ ） d.省级示范性幼儿园（ ） e.市级示范性幼儿园（ ） f.市级一类（ ） g.其他类（ ）二、纲要、指南学习、培训情况1.幼儿园教育指导纲要（试行）颁布日期：a. 2001年9月（ ） b.2012年10月（ ） c.2013年5月（ ） d.2014年1月（ ）2.3-6岁儿童学习与发展指南颁布日期：a.2001年9月（ ） b.2011年8月（ ） c.2010年4月（ ） d.2012年10月（ ）3.您园组织教师学习、培训纲要、指南情况：a.每月一次（ ） b.每月两次（ ） c.每月四次（ ） d.每学期一次（ ） e.每学期两次（ ） f.从没组织教师学习过（ ） 4.您学习纲要、指南的途径是：（可多选）a.幼儿园内部组织的培训（ ） b.教育部组织的培训（ ） c.教师个人自学（ ）d.报纸刊物、电视新闻媒体、网络（ ） e.课堂教学、学术讲座（ ）5. 所在园是否组织过关于指南的培训？a.经常组织（ ） b.偶尔组织（ ） c.从未组织（ ）6. 您参加过几次纲要、指南培训？纲要：a.0次（ ） b.1-3次（ ） c.3-5次（ ） d.5次以上（ ）指南：a.0次（ ） b.1-3次（ ） c.3-5次（ ） d.5次以上（ ） 7.园内培训纲要、指南的方式？a.请专家来园指导（ ） b.园内自行研讨（ ） c.外出培训（ ）d.其他形式（请注明） 8. 您是否和同事讨论过指南？a.经常交流（ ） b.偶尔交流（ ） c.很少交流（ ） d.从未交流（ ）三、纲要、指南在幼儿园教育教学中的运用1.您觉得纲要、指南在实践中有阻碍吗？a.有，阻碍特别大（ ） b.有，但是阻碍不大（ ） c.无障碍（ ）2.您会自觉按照纲要、指南中的要求来确定集体教学活动目标和指导教学工作吗？a.完全会（ ） b.经常会（ ） c.偶尔会（ ） d.完全不会（ ）3. 您是否会依据纲要、指南的建议组织集体教学活动？a.是，经常（ ） b.是，偶尔（ ） c.从来没有（ ）4. 您在学习纲要、指南（尤其是指南）后，教学内容和形式是否有变化？a.是，改变非常大（ ） b.是，会依据纲要、指南有一定的变化（ ） c.基本没变（ ） d.完全没变（ ）5. 您是否会依据纲要、指南的目标和建议设计集体教学的提问并进行有效回应？a.完全会（ ） b.经常会（ ） c.偶尔会（ ） d.完全不会（ ） 6.您在学习纲要、指南（尤其是指南）后，教学问题设计和对幼儿的回应、评价是否有变化？a.是，改变非常大（ ） b.是，会依据纲要、指南有一定的变化（ ） c.基本没变（ ） d.完全没变（ ） 7.您认为纲要、指南对幼儿教师带来的是（ ）（多选题）a.挑战（ ） b.压力，工作变得更繁琐（ ） c.机遇（ ） 8.您认为指南在教育实践中的问题是（ ）（多选题）a.教学内容太多，分得过细（ ） b.对教师的专业素养要求过高（ ）c.目前的教育设施有限，部分课题无法开展（ ） d.不存在问题（ ） 9.您认为指南与纲要相比，有什么优势？（ ）（多选题）a.目标更为细化，有利于教育教学活动开展（ ）b.除了目标的细化，没什么其他的优势，和纲要差不多（ ）c